1、业精于勤，荒于嬉。
2、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。——莎士比亚
3、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
4、我们活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
5、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞
6、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。
7、从善如登，从恶如崩。
8、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
11、最困难的事情就是认识自己。——希腊
12、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
13、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
14、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
15、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
16、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
17、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
18、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
19、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
20、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
21、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
22、自知之明是最难得的知识。——西班牙
23、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。
24、责骂学生正是显示出教师自身的无能。
25、玉不琢，不成器;人不学，不知道。
26、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
27、三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——春秋孔子《论语·述而》意思是三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
28、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
29、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
30、工欲善其事，必先利其器。——春秋孔子《论语·魏灵公》意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
31、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
32、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
33、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
34、敏而好学，不耻下问。——春秋孔子意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
35、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
36、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
37、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
38、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根
39、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
40、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——春秋诸葛亮意思是不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
41、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒
42、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
43、勇猛、大胆和坚定的`决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
44、水何澹澹，山岛竦峙。
45、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
46、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
47、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
48、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
49、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
50、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。
51、老骥伏枥，志在千里。
52、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
53、学而不思则惘，思而不学则殆。——春秋孔子《论语·为政》意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。
54、读万卷书，行万里路。——宋代刘彝意思是读万卷书，如同远行万里道路。
55、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。
56、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
57、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀
58、差之毫厘，谬以千里。
59、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。
60、最灵繁的人也看不见我们的背脊。——非洲
61、我们的饭量我们知道。——苏联
62、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
63、读书破万卷，下笔如有神。——唐代杜甫意思是先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
64、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔
65、只有在人群中间，才能认识我们。——德国
66、语文教学要注重语言的积累，感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础，同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展出自语文课标。因此，小学课堂教学创新能力的培养，主要是培养一种创新精神，创新的愿望，求异的思维品质，让七初步体验到创新的快乐，著名语文特级教师李吉林
67、最困难的事情就是认识我们。——希腊
68、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
69、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
70、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加
71、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
72、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。-—托尔斯泰
73、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云
74、我们的鞋子，我们知道紧在哪里。——西班牙
75、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
76、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
77、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
78、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
79、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
80、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
81、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣
82、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
83、非学无以广才，非志无以成学。——春秋诸葛亮意思是不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。
84、我这个人唯一的优点：真爱学生。
85、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
86、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
87、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——宋代朱熹意思是读书有三个要点，就是心到，眼到，口到。
88、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
89、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
90、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
91、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
92、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·ｆ·斯特利
93、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
94、书到用时方恨少，事非经过不知难。——宋代陆游意思是知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
95、一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。
96、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
97、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
98、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
99、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向
100、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》
101、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。——《菜根谭》