1、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
2、用爱打开学生心灵的窗户。
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
4、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
5、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
7、使教育过程成为一种艺术的事业。
8、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
9、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。
10、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
11、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
15、屋宽，不如心宽。
16、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克、吐温
17、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。
18、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
19、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
20、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
21、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
22、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
23、教育格言很多，不同的老师欣赏和喜欢的格言也因人而异，作为一名中学教师，本人喜欢的格言有：
24、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
25、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
26、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
27、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
28、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
29、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
30、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
31、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。
32、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
33、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
34、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
35、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
36、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
37、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
38、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
39、一位教师只有充满着对学生的.爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
40、那被岁月覆盖的花开,一切白驹过隙成为空白。
41、再次面对子轩，我让自己换了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐心和尊重，我慢慢地发现，其实一切都没有那么糟。
42、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
43、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
44、在教育中守望快乐，享受幸福。
45、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
46、讲台，我人生的支点;学生，我终生的爱恋。
47、人一定要足够优秀或足够强大，如果你只是弱酸或者弱碱，那即使是滥情如Al(OH)3者也不会要你！
48、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
49、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
50、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
51、比如子轩起床总是慢吞吞，但他从来没有穿反过鞋子；子轩每次上厕所都很慢，但其实是因为他总是等所有小朋友先上；他对女孩子很谦让，有两次打架都是因为他旁边的贝贝被其他男孩子欺负……
52、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
53、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
54、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
55、在平凡的生活中追求卓越。
56、默默的等待，是为了积蓄力量，是为了有朝一日，“不鸣则已，一鸣惊人”。岂不知百合花在等待之中，绽放了自己美丽的花朵，展现了自己的英姿。
57、——杜威
58、慈父慈母=教师。
59、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
60、教育资源只要你用心，就会有。
61、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
62、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
63、人生,需要有一些时刻,慢下来,静下来,听花开的声音,观叶绽的曼妙。告诉自己,活着,真好。
64、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
65、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
66、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
67、学而不思则罔，思而不学则殆
68、有一种期待的感觉。期待它开得更加美丽的感觉,很心动,会每天都很激动,充满着对花的希望,渴望,之类的。
69、教育是国家的主要防御力量。——伯克
70、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
71、教育，是太阳底下最光辉的职业，因为他照亮了所有的学生，也照亮了自己。
72、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
73、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
74、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。
75、——马卡连柯
76、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。
77、权不在大，唯公则灵。
78、要成就一件大事业，必须从小事做起。