1、这件事，我担心他一定做不好。
2、修改病句是小学生语文不可忽视的重要内容，也是考试中比较常见的题型。1这次考试，我们班同学基本上全部及格了。
3、第四步看有无重复啰嗦，重复进行删除
4、第五步标点是否准确
5、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
6、我的家乡漫山遍野到处是果树。
7、了解病句的类型。病句包括成分残缺、用词不当、搭配不当、语意重复或啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、指代不明、不合事理等八种类型。
8、他穿着一件灰色上衣和一顶篮是帽子。
9、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
10、他白捡了一只又肥又大的大野兔。
11、因为一鸣生病了，但是没到学校上课。
12、比喻句，天空像大海一样蓝。我的同桌像老师一样教我学数学。
13、了解了病句产生的原因，我们对症下药，用词不当的我们改成正确的词语，语序搭配不当的调整顺序即可。
14、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
15、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
16、少先队员十分爱惜大自然。
17、第一步看成分是否完整，成分缺少就补上
18、第三步看顺序是否有序，乱序进行调整
19、我们从小要养成认真学习的好习气。
20、语文要修改病句，要了解病句产生的原因，常见的有用词不当、搭配不当、成分多余、语序不当等。
21、修改病句的符号有下列几种：
22、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
23、敏敏把作业全部写完了。
24、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词。
25、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
26、拟人句:每天放学，我家的猫都在家门口向我讨要火腿肠。学校里的大树年复一年地为我们遮风挡雨。
27、第二步看搭配是否恰当，不恰当的修改
28、利用保留句子原来意思的方法：例如他总是首先第一个发言。这个句子原意即为他第一个发言。它属于病句类型中语意重复或啰嗦，将首先和第一个去一个词即可。