1、总结：交换符号是用于交换变量值的符号，修改病句中的交换符号应该使用中间变量来实现变量值的交换，避免数据丢失或混淆的问题。
2、删除符号就是把要删去的部分圈起来，再画个小尾巴。对调符号时用于相邻的两个词语颠倒一下位置，注意必须是紧邻的两部分才行，中间不能隔一个字。
3、用横线标识就可以了。
4、鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。改法：关联词“如果……就”不恰当。正确：鲁迅先生不但爱惜自己的时间，而且从来不浪费别人的时间。
5、错误要删去的就画个圈框起来,后面带个小尾巴,错误要修改就画圈框起来在给上面来个v在v上面写正确的要把前面的和后面的换个位置用Z
6、这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。改法：去掉“完全”。正确：这场雨下得太大了，我身上的衣服湿透了。
7、通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。改法：“亲热”用词不当。正确：通过同学们的热心帮助，王小刚的语文水平大大提高。
8、修改符号“也称“校对符号”，是文章修改中的专用符号。
9、交换符号是指在计算机编程中用于交换两个变量值的符号。修改病句中的交换符号应该是指在修改语句中的符号，使其能够正确地交换变量的值。具体来说，应该使用一个中间变量来存储一个变量的值，然后将该变量的值赋给另一个变量，再将中间变量的值赋给第一个变量，从而实现变量值的交换。这种方法可以避免在交换过程中出现数据丢失或混淆的问题。
10、使用校对符号的注意事项：要注意校样中的校对引线不可交叉，改正后的字符书写清楚，校改外文要用印刷体，根据校次分别用红、纯蓝、绿三种不同颜色的墨水书写。
11、为了使作者、编辑在修改文章时，都能够采用一致的符号，达到文面整洁、美观、醒目的效果。1981年12月国家颁布了《中华人民共和国专业标准校对符号及其用法》，对不同情况使用何种校对符号作出了规定。
12、改正：改正的字符较多，圈起来比较困难时，可用线在页边划清改正的范围，必须更换的损、坏、污字也用改正符号画出。
13、修改病句的符号有删除符号、对调符号、置换符号、替换符号、添加符号。
14、文字在排版过程中会出现多种多样的错误，如缺漏需要补入、倒放需要搬正、多余需要删去、字体字号上有错误需要改正、文字有前后颠倒或有侧转、有的问题需要说明等等，此时需要采用特定的符号在不影响其他排版的前提下，对排版进行修改，使之符合要求。
15、《中华人民共和国专业标准校对符号及其用法》中提到的校对符号共有改正、增补、删去、保留、换字、对调次序、移位、另起行、转移、加空、代替、说明、分开等22种符号。并对各种符号进行了例说明。
16、我要改正上课做小动作的不正确的毛病。改法：“不正确”和“毛病”重复。正确：我要改正上课做小动作的毛病。
17、置换符号就是把不相邻的两部分需要互换一下位置，就不能用上面的对调符号。
18、修改病句的交换符号是用横折横
19、《中华人民共和国专业标准校对符号及其用法》中改正、增补、对调修改符号使用说明：
20、回答如下：修改病句通常不涉及交换符号。在改正语法、拼写或用词不当等问题时，需要对句子进行修改，而这通常需要更改单词的顺序、添加或删除标点符号、更改动词时态等。
21、交换符号通常用来表示数学运算中的变化，如加减乘除等。
22、扩展资料：
23、增补：增补的字符较多，圈起来比较困难时，可用线在页边划清增补的范围。
24、对调：既可用于相邻的字词也可用于隔开的字词。