教育成年子女的名言警句
1、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
2、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
3、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
4、歌颂父母之爱的名言警句
5、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚《数学的发现》
6、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》
7、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
8、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)
9、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
10、但有这样的一句话让我记忆犹新——把学生当成孩子，把学生当成自己的孩子，把自己当成孩子。“把自己当成孩子”不正是我在书上读到的那句话吗？在教师眼里，学生便是孩子，无可厚非。当然也有很多老师做到把学生当成自己的孩子，但是一个教师把自己当成孩子要做好、做到恰如其分就困难了。
11、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。作者：马卡连柯
12、(罗曼罗兰)
13、把自己当成孩子，平等进行交流，把他们的观点放在重要位置，重视每一个教育教学细节。在这样的教育教学环境下，实现回归学生的原点，探求本真自然的教学理念，为学生发展奠定基石这一目标应该不远了。
14、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知。《中国教育改造》
15、读书破万卷，下笔如有神。
16、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文《物种起源》
17、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
18、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
19、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
20、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶《稻草人》
21、希望我的回答对你有帮助哦?
22、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明
23、中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
25、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
26、教导别人应先以身作则。约束自己以后才能约束别人。约束自己实在难呀！
27、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
28、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。--韩愈
29、诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈
30、天荒地老，教师的童心不泯。
教育成年子女的名言警句
31、我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。
32、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
33、(高尔基)
34、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
35、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
36、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。不了解孩子的教育是没有意义的。以致树七人用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用诗表潜移人性，用人格默化人格。
37、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
38、曾几何时，我在书上读到这样的一句话：“教师应该把自己的年龄‘降低’一些，搭建学生与教师之间平等沟通的桥梁。我们倡导蹲下来和学生讲话，不仅仅是指身体，而且应该包括内心。用成人的思维去要求孩子，是特别残酷和不科学的。”
39、——前苏联奥斯特洛夫斯基
40、孩子是母亲的生命之锚。——索福克勒斯
41、我像一个坏孩子，明知自己幸福，却偏偏要亲手破坏它。——张小娴
42、少年强则国强，少年盛着过盛，一个国家要想强大，要想立于不败之地，必须好好培养人才，只有这样国家才会繁荣富强，务必要从娃娃抓起。
43、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
44、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。
45、以身作则，忠实履行职能。
46、六、无爱无教育，大爱大事业。
47、用内心去跟学生交流。他讲到回归到学生的原点，这一“原点”正是我们作为教师要去寻找目标。通过把自己当成孩子，去接触他们，去了解他们。正如苏霍姆林斯基的教育名言：“不了解孩子的教育是没有意义的。”教师应该走进他们的心灵，不断地观察、研究，从而了解孩子们想要的是什么，乐学的是什么。应当了解孩子的长处和弱点，理解他的思想和内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵。了解孩子――这是教育学的理论和实践的最主要的接合点，是对学校集体进行教育领导的各条线索的集结点。全体教师在领导教育和教学过程中行动上的一致，使教师形成一个统一体的那些教育信念――所有这一切，只有当全体教师都努力去了解儿童时，才可能实现回归学生的原点，探求本真自然的教学理念。
48、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
49、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
50、四、用自己的爱心浇灌学生的成长。
51、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
52、二、用爱去滋润，每一棵小草都会开花。
53、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭《新爱洛伊丝》
54、用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生，用有爱的眼光启迪学生的心灵，用欣赏的眼光倾听学生的心语。
55、羊羔跪乳，乌鸦反哺
56、、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
57、早点放手，让孩子自己动手。
58、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？
59、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
60、一、用爱心和耐心织就孩子们五彩的梦。
教育成年子女的名言警句
61、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。
62、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)
63、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
64、——英狄更斯
65、母爱是一种巨大的火焰。
66、以身作则胜于口头训诲。
67、富贵本无根，尽从勤里得。——冯梦龙
68、十年树木，百年树人，教育要从娃娃抓起。
69、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基《公民的诞生》
70、人生在勤，不索何获。--张衡
71、“规矩”是为谁定的？父母和孩子一起遵守家规。
72、七、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
73、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，孩子是祖国的未来，祖国的希望，希望寄托在娃娃身上。
74、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)
75、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
76、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
77、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
78、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
79、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
80、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。----老聃引自《老子·道德经》
81、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
82、告诫已经长大成年的孩子们别犯错误这是徒劳的。——罗素
83、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫《论小学教学》
84、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知《古庙敲钟录》
85、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
86、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
87、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知《儿童科学丛书》
88、三、学生是上帝，服务是真理。
89、人一能之，已百之；人十能之，已千之。——《礼记》
90、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。----张少成
教育成年子女的名言警句
91、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
92、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。----荀况引自《荀子，劝学》
93、慈乌失其母，哑哑吐哀音，昼夜不飞去，经年守故林;夜夜夜半啼，闻者为沾襟，声中如告诉，未尽反哺心。
94、天行健，君子以自强不息。----《周易·乾》（秦汉前儒家经典）
95、五、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
96、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。