与教育有关的名言警句谚语
1、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
2、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
3、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
4、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。
5、耐心细心恒心。
6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
8、有所尝试，就有所作为。
9、理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。俄国作家托尔斯泰
10、教育格言很多，不同的老师欣赏和喜欢的格言也因人而异，作为一名中学教师，本人喜欢的格言有：
11、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
12、再次面对子轩，我让自己换了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐心和尊重，我慢慢地发现，其实一切都没有那么糟。
13、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。
14、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
15、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
16、学而不思则罔，思而不学则殆
17、知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。
18、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
19、奉献人生，付出才会有收获。
20、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
21、教育，是太阳底下最光辉的职业，因为他照亮了所有的学生，也照亮了自己。
22、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
23、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
24、比如子轩起床总是慢吞吞，但他从来没有穿反过鞋子；子轩每次上厕所都很慢，但其实是因为他总是等所有小朋友先上；他对女孩子很谦让，有两次打架都是因为他旁边的贝贝被其他男孩子欺负……
25、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
26、一箪食、一瓢饮,在陋巷,人不堪忧,回也不改其乐,贤哉回也
27、人生,需要有一些时刻,慢下来,静下来,听花开的声音,观叶绽的曼妙。告诉自己,活着,真好。
28、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
29、智者乐水，仁者乐山。
30、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
与教育有关的名言警句谚语
31、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
32、那被岁月覆盖的花开,一切白驹过隙成为空白。
33、有一种期待的感觉。期待它开得更加美丽的感觉,很心动,会每天都很激动,充满着对花的希望,渴望,之类的。
34、千里之行，始于足下。
35、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
36、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
37、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。
38、智者乐水、仁者乐山;智者动、仁者静;智者乐、仁者寿。
39、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。
40、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
41、默默的等待，是为了积蓄力量，是为了有朝一日，“不鸣则已，一鸣惊人”。岂不知百合花在等待之中，绽放了自己美丽的花朵，展现了自己的英姿。