1、打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。(何秀琴)
2、爱己之心爱人，律人之心律己。(石俊娟)
3、求真求实。(张瑶)
4、）先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2）读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。3）对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。4’家长们信任是学校的生命，社会的滿意是学校的成功。5）学习改变生活，知识改变命运。等
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6、纳百川，容学问，立德行，善人品。
7、宁静致远。(姜超)
8、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
9、鼓励使人进步，批评使人懈怠。
10、逆爱享乐酿苦果，勤劳素朴造贤才，6，我们的教育方针应该是受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
11、教师要学会享受教育的过程。
12、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
13、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
15、做人，做中国人，做现代中国人。
16、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)
17、博观而约取，厚积而薄发。(杨松)
18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19、上善若水，厚德载物。(兰静)
20、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
21、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)
22、外师造化，中得心源。(李佳)
23、大德不官，大道不器，大信不约。
24、学而不思则罔，思而不学则殆
25、读书一刻，馨香一生。(何丽华)
26、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
27、把一切知识教给一切人。
28、教师励志名言名句
29、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
30、诚实做人，踏实做事。(石玉霞)
31、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
32、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
33、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
34、学高为师，身正为范。
35、答：教育是我们人类发展的基础，关于学校教育的名言有：
36、非学无以立身，非教无以立国。
37、多一份赏识，就多一份成功的希望。(杨双梅)
38、学校发展以师为本，教师发展以德为本。我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。立学校须从小学时，尤须先从师范始。
39、“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知
40、不要简单地向后进学生说不。
41、愿以真心相待，换你不负韶华
42、事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)
43、捧着一颗心来，不带半根草去。
44、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
45、一位好老师，胜过万卷书。
46、努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)
47、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
48、它是德国著名教育家卡尔西奥多雅斯贝尔斯在《什么是教育》中的一段话。
49、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
50、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。
51、老骥一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
52、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
53、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
54、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
55、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
56、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。(黄立静)
57、以诚感人者，人亦诚以应。(李丹)
58、无需言，做自己。(肖青)
59、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
60、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
61、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
62、快乐应该是美德的伴侣。(张彦省)
63、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)
64、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
65、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。”——霍姆林斯基
66、追求梦想，不懈努力。(冯婧峥)
67、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。(王昕)
68、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
69、“人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克
70、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
71、教师的春风，日日沐我心
72、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
73、语文教学要注重语言的积累，感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础，同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展出自语文课标。因此，小学课堂教学创新能力的培养，主要是培养一种创新精神，创新的愿望，求异的思维品质，让七初步体验到创新的快乐，著名语文特级教师李吉林
74、人活着就要快乐。(孔德魁)
75、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
76、与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)
77、重眼角，重身教，严以律己，学知识，学品德，宽以待人。
78、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
79、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
80、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
81、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
82、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
83、安全第一。(鲍永宾)
84、爱就是教育，没有爱便没有教育。
85、己所不欲，勿施于人。(张欣然)
86、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
87、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。(刘森)
88、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
89、幼吾幼以及人之幼。(韩振强)
90、老老实实做人，认认真真教书。
91、廉洁铭心灵，清白写人生
92、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
93、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
94、一分耕耘，一分收获。(张晓)
95、振兴教育必先广储师范，师资不敷。学校何以兴盛？
96、淡泊以明志，宁静而致远。(刘丽华)
97、开心过好每一天。(周春霞)
98、教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
99、兴趣就是最好的老师。
100、心中充满爱，用心浇灌每一粒种子。
101、先学会做人，再学会知识。
102、给学生一个世界，给老师一片天空。
103、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
104、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
105、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
106、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
107、培养人，就是培养他对前途的希望。
108、在学校这种地方，十块能模量，而钻石却会失去光泽。
109、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
110、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
111、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
112、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
113、做孩子们成长道路上的良师益友。(耿淑杰)
114、太阳下最光辉的职业是教师。
115、教育，是太阳底下最光辉的职业，因为他照亮了所有的学生，也照亮了自己。
116、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
117、学校雇人不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分的利用学校的环境与设备，把自己铸造成个东西。
118、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
119、静心的做老师，尽心的教学生。(刘燕平)
120、教师要融于师生的相互理解中。
121、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。(高倩倩)
122、播种希望，收获明天。(田晓彬)
123、默而识之学而不厌诲人不倦。(张运英)
124、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
125、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
126、对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
127、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
128、教师的人格是教育的基石。
129、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心用为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
130、老师和学生的关系就像一棵树和另一棵树一样彼此独立，就像一朵云和另一朵云一样彼此平等，就像一个灵魂和另一个灵魂一样彼此不同又彼此共情彼此相通彼此影响。教育就是师生的一种理性“对话”，一种平等对话，一种思想与情感的交流和碰撞。老师就要做出样子，率先垂范，默默感染。让学生读书，老师要是一个爱读书的人；让学生学习，老师要是一个终身学习的人；让学生文明有礼貌，老师要是一个儒雅彬彬有礼的人；让学生诚信，老师要是一个说话算数的人；让学生成为一个好人，老师要是一个行为示范的人……
131、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。(姚英艳)
132、教育格言很多，不同的老师欣赏和喜欢的格言也因人而异，作为一名中学教师，本人喜欢的格言有：
133、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
134、爱是一切美的源泉。(张庆)
135、喜欢孩子，善待孩子
136、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
137、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
138、天道酬勤。(王增坡)
139、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
140、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
141、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
142、没有疑问就等于没有学问。
143、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
144、职业道德是做人之本，为师之本。
145、学校没有纪律便如磨坊法没有水。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
146、天道酬勤。(霍庆)
147、不尊重学生，就是不尊重自己。
148、“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”——冰心
149、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
150、有爱，就会有奇迹!
151、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)
152、学习改变生活，知识改变命运。
153、用心做事，用爱育人
154、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
155、这段教育名言，说出了教育本质的真相，就是做出榜样，就是身教胜过言传，就是润物无声，就是春风化雨，就是静待花开，就是一种启蒙，就是一种点燃……
156、有健康的身体，才有健康的
157、德高为师，身正为范。
158、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
159、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
160、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
161、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯