1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
3、一切为了孩子，为了一切孩子。
4、为中华之崛起而读书。
5、有健全之身体，始有健全之精神。若身体柔弱，则思想精神何由发达。——（中国教育家）蔡元培
6、——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
7、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系
8、我个人认为不忘教育初心的名人名言是――“捧着一颗心来，不带半根草去。”
9、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
10、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭
11、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
13、机遇只偏爱那些有准备的头脑
14、“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁
15、吾爱吾师，吾更爱真理。
16、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
17、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
18、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
19、爱就是教育，没有爱便没有教育
20、苟日新，日日新，又日新。
21、凝聚人民的力量共同深化改革。人民期盼是改革之源，群众支持是改革之基。所谓：知政失者在草野，政之所兴在于顺民心，政之所废在于逆民心，得民心者得天下，失民心者失天下。唯有以人民为核心听取群众心声，解决群众矛盾从而谋划改革思路，制定改革举措。这样，才能提高改革决策的科学性，才能确保改革取得实效。
22、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
23、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
24、健康是幸福的主要因素，锻炼是健康的重要保证。[苏格兰诗人]詹•汤姆逊
25、教育加赞赏等于教育的平方。
26、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
28、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生
29、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
30、燕雀安知鸿鹄之志哉!
31、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
32、这是人民教育家陶行知先生的教育名言。学习和传承人民教育家陶行知先生的精神品质，体验行知中学优质育人环境与师资，进而坚定师范生教育理想信念，学习“人民教育家”陶行知的教育理念和实践经历，感悟教育初心使命；助力师范生职业生涯发展，引导未来教师坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的神圣使命。
33、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
34、习惯的力量是巨大的。
35、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
36、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
37、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
38、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
39、读书好，好读书，读好书。
40、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
41、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
42、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
43、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
44、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成
45、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
46、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
47、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
48、教育格言大全：
49、求学的目的在于求知，知识是人生存的技能和本领。求知先要尊崇知识，而教师是传道授业者，倘若不尊重老师，又怎能对老师传授的知识深信不疑，又怎能将老师的谆谆教诲牢记在心。
50、早点放手，让孩子自己动手。
51、爱心奉献于幼儿,真心服务于家长,恒心钻研于教育。不求尽善尽美,但求无愧于心!
52、、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
53、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
54、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
55、孟子和荀子分别以"性善论"和"性恶论"为教育思想的道德基础.在教育方法上孟子强调由内而外,"反求诸己"的自我教育;而荀子强调外在的礼义教化,"隆礼","尊师".他们教育的目的都是为了实现儒家的。
56、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐
57、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
58、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
59、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
60、爱的教育，为人师表，授业解惑
61、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
62、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
63、动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速
64、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
65、怠惰是贫穷的制造厂。
66、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
67、——《礼记》
68、书是人类进步的阶梯。
69、3、我的英文名字是mr。long，所以外国人说，可能你做的事注定是个漫长的过程。
70、人而无信，不知其可也。
71、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
72、踏踏实实做人、认认真真做事。
73、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
74、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
75、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
76、——孔子
77、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
78、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
79、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
80、我们必须要了解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违反，其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应该当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会浪费自己的时间，要知道时间就是生命，那就应该怎样去珍惜时间了吧。
81、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
82、2、*越开放，就越安全，越开放，综合国力越强。*入世后，综合国力增强了，与世界上最重要的国家形成了一种你中有我，我中有你的利益格局，这个时候最安全。
83、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒
84、献出一片真情，呵护幼小心灵。
85、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
86、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
87、在阳光下做人，在风雨中做事。
88、、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
89、最后，如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就必须团结互助了，看见有人违反的，就立刻上前去制止，并且说服，让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部，就应该处处起带头作用，尽自己的一切，去做好每一项工作。
90、绊脚石乃是进身之阶。
91、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。——王润生
92、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
93、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
94、思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼营养药物，健康恢复快哉！——臧克家
95、学而时习之，不亦悦乎?
96、把爱带给每位学生。
97、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯
98、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
99、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
100、4、我这个人不是很爱哭的一个人，也不能说我这个人是没有感情的一个人，有时候看一个普通的电视剧的时候，我就一直流泪。我怕旁边我的夫人和小孩看见我，所以我就走出去一下。有时候我突然地接到一封信的时候，也会流泪。但是反而到了一些关键的时候，我不流泪。
101、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
102、1、我这个人脾气比较大，敢于做一些事情，这一点跟我湖南人的出身是分不开的。
103、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
104、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
105、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
106、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
107、“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁
108、与智人同行，必是智慧。——谚语
109、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
110、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
111、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
112、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
113、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
114、火以炼金，逆境磨练人。
115、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
116、“规矩”是为谁定的？父母和孩子一起遵守家规。
117、——陶行知4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
118、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
119、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
120、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
121、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
122、5、我这人不会笑，好像更不会开怀大笑。不知道为什么，也许我经历的这个，特别是那么多年的谈判啊，老是觉得这个心理的压力太大，所以笑不出来，有时也想笑，轻松一点。主要是我觉得一个人责任重大的时候啊，觉得很难，要笑也是很不自然的笑，所以还不如不笑。