1、古人云：知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者！
2、三要忠诚教育事业，.志存高远，爱岗敬业，乐于奉献;
3、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
4、“面对家长的嘱托，既有责任，更有使命；面对学生的企盼，既有爱心，更有奉献。”在我市教育系统强化责任意识和奉献精神，深入开展“以心换心”活动，坚持不懈搞好师德教育的环境下，都要不断地让自己进步。
5、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
6、敬自己的岗位品自己的人生——田红梅
7、不准使用不文明语言。
8、敬业乐业，作为职业道德的核心，自古以来倍受人们的尊重。一个勤业的教师，会勤奋钻研，科学施教；会着力总结教育规律，发现真理，并按照教育规律的要求科学施教，无论是备课、上课，还是批改作业、管理班级，都会将自己的教育行为置之于科学认识的照察之下，在教育规律限定的范围内科学地规划、组织、实施，因材施教。一个人只有爱岗敬业，才能尽职尽责。因为“学，然后知不足；教，然后知困，故曰教学相长也”。
9、二、不准乱办文化补习班、从事有偿家教和为民办学校或县外初、高中学校组织推荐学生。
10、首先，必须有正确的世界观、人生观、价值观，清醒的职业观。在现实中教师的政治、经济等社会地位可能不尽如人意，工作压力较大，必须勇于奉献，勤于奉献，乐于奉献。
11、教育,无悔的选择——王嵋
12、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田
13、我们在教学之外，与家长其实是处于同等地位的，我们没有任何权力指责训斥家长。学生的家庭情况各异，师德高尚的教师坚持的基本原则应该是：不媚上，不傲下，与家长平等对话，切实从孩子实际出发，一切为了孩子，为了孩子的一切。总之，正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”只有对家长发自内心的尊重，才能算得上师德高尚者。
14、学会用真诚的简单，对付虚伪的复杂。
15、三、不准巧立名目乱收费，或违规向学生推销教辅资料、音像制品和其他商品。
16、爱心教育,潜心教学,让教育更加完美——邓云艳
17、七要严谨治学，认真备课上课，细心批改作业，精心辅导学生，保证教学质量;
18、九要廉洁从教，坚守高尚情操，自觉抵制有损于教师形象的不良行为;
19、国家的教育方针要求我们的老师要有敬业精神、奉献精神，作为教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为规范，热爱学生，建立平等的师生关系，仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我们都知道，在教学过程中，学会、会学、乐学是学生体会学习的三种境界，乐学是学生学习的最高境界。学教、会教、乐教是教师体现教学的三种境界，乐教是教学的最高境界，而师德师风的最高境界是——乐教勤业。
20、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
21、暖昧而散漫的教育，造就了一大堆不可靠的人。
22、六要知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明，为人师表;
23、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
24、教育人生是混合着精彩的平淡,却又于平淡中折射出精彩——赵丽君
25、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
26、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
27、五、不准工作日中午喝酒，或工作期间打麻将、打扑克、上网聊天、炒股、玩电脑游戏等
28、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
29、老师是付出而不求回报的一个职业。唯一希望就是他所教出去的孩子出人头地。这就是给老师最好的回报也是他们所愿意看到。
30、不准在学校公共场合吸烟、在工作期间饮酒。
31、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
32、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
33、关于如何做到乐教勤业，我觉得可以从以下几个方面来谈谈：
34、在工作中体验快乐——孙旭霞
35、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
36、爱孩子，教育就成功了一半——夏云辉
37、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
38、认认真真从教清清白白做人——王翠丽
39、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
40、一、不准歧视、讽刺、侮辱、体罚和变相体罚学生或者进行其他侵犯学生合法权益的行为。
41、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
42、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
43、不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。
44、爱教育，爱生活，生命因爱而美丽——许丹
45、乐教勤业不是一句空话，它通过一些细微的活动具体体现在我们日常的教学生活之中，在平凡之中显现出师德的高尚。比如，要求学生做到的自己先做到；要求学生不能做的，自己坚决不做。要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待，要求学生不说谎，自己首先要坦诚，诸如此类，看似区区小事，实则细微之处见精神表率，对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。
46、一要遵纪守法，依法执教，全面贯彻国家教育方针;
47、四、不准接受学生及家长的宴请、礼品或索要、变相索要财物，以及利用私车接送学生谋取利益等。
48、首先教师就要做到把学校当做自己的家，让自己在这个大家中能够发光发热，产生应有的价值。然后把学生当做自己的孩子，你要把你的孩子，小心呵护，然后让他茁壮成长，成为一颗枝繁叶茂的参天大树，这样才会让自己的价值所充分的利用，让自己有一种油然而自毫的感觉，希望能够帮助到你。
49、爱心浇灌,真情铸造——赵晓媛
50、尊重家长
51、当前，我们学校提出的“三好”，正是对师德修养与师德践行的高度概括。
52、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
53、这是师德的又一重要表现。教书育人的独特任务使教师这一平凡的职业大大区别于其他工作。社会给了我们诸多的尊重与荣耀。但身为教师的我们对此必须要有一个清醒地认识，家长中蕴藏着巨大的潜力，他们中间很多人的素质并不低于我们，甚至有许多我们不及的地方，很多方面是值得我们学习的。教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能发现自己的不足，找准工作的重点，不断改进自己的工作。
54、教人求真，学做真人——张文君
55、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
56、八要尊重家长，定期家访，促进家校沟通和谐;
57、不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，努力践行“三好”，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。努力做一名师德高尚的人民教师。
58、做孩子的良师益友——刘宏伟(9)
59、教师只有以从教为乐，方能勤业。那么怎样才能做到以从教为乐呢？
60、用心浇灌花朵，必将桃李满天——贾红兵
61、四要保护学生安全，维护学生合法权益;
62、耐心无限，爱心尽现——张志红
63、十要终身学习，与时俱进，不断提高教书育人的能力水平。
64、把一切知识教给一切人。
65、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
66、朴素从教做园丁,廉洁育人铸栋梁。
67、乐教勤业
68、.
69、这是师德的具体表现。对学生的爱是师德内在化的表现，它外在的具体表现就是——乐教勤业。它指在教育教学的过程中，不仅仅把这一工作当成一种谋生的手段，而是能从中体会到教书育人带来的乐趣，并在这种乐趣的推动鼓舞下勤于职守，兢兢业业。
70、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
71、两袖清风诲莘莘学子,洁身自好树师德风范。
72、教师首先要勤业
73、学高为人师，身正为人范——潘晓红
74、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
75、五要关爱尊重学生，平等公正对待学生，做学生良师益友;
76、不准把个人的不良情绪带进课堂。
77、如果没有健康向上的上述“四观”作思想基础，那么你就会在工作中受到各种社会环境，单位因素，家庭原因等干扰，严重影响你的工作积极性。
78、二要遵循教育规律，实施素质教育，促进学生金面、主动、健康发展;
79、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔
80、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
81、热爱学生与乐教勤业是相辅相成，互相作用的。只有发自内心地对学生热爱，才能真正做到乐教勤业；只有做到乐教勤业才能表达出我们对学生的爱，否则这爱只是一句空话，毫无实际价值。
82、关于这个问题的回答，我想从为什么选择当老师谈起，老师也是一个养家糊口的职业，职业就应该有职业道德和职业操守，当然也要有教书育人的兴趣，从教几十年来，我认为最大的价值就在于面对一个个鲜活的生命，一个个青涩的少年，始终把自己当成园丁，细心培育花朵，让她们在阳光雨露中茁壮成长，成为能自食其力的公民，国家发展的栋梁。选择作为教师，就选择了奉献，这是这个职业性质所决定的。她的幸福来自每天清晨孩子们的问候，课堂上的机敏回答，课后的交谈，毕业后的回访，几十年之后的相聚，如今，我白发染头，行动迟缓，可心底永远充满阳光，看到受教群体的年少，我也会更加年轻，这种幸福感只有老师这种职业才能得天独后。当然，我更希望国家对老师这种职业在经济层面的支持优惠程度更大些，让那些真正喜欢教书的人心无旁物，倾力倾情而行。
83、人生最大的快乐莫过于和孩子们在一起——李海英
84、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
85、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
86、其次，要全面而深刻的了解有关教师的法律法规与职业道德，学校的校规校纪，并从内心深处认可，在日常工作中自觉遵章执行，毫无怨言。
87、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
88、从教格言警句精选1、师道有尊扬正气,廉德无价袖清风。
89、孩子们的进步是我最大的快乐——周素梅
90、读好书，是师德修养提高的前提。随着时代的发展，对师德的要求也在不断变化提高。只有坚持读书，才能不断更新观念，了解适应社会变化，准确把握学生心态。同时，只有坚持读书，才能不断提高师智、师能。学高为师，技高为师，要培养高水平的学生，就要求教师学识渊博、学业精深。通过读书不断提高师能、师智，才是乐教勤业应有的表现。
91、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
92、不准浓妆艳抹、奇装异服进入学校和课堂。