1、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
2、天荒地老，教师的童心不泯。
3、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
4、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
5、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
6、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
7、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
8、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
9、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
10、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。
11、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
12、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
15、原教室格言的个人个样，幼儿园教师的格言格言是照顾好小朋友，尽量让朋小朋友快乐，左游戏把小朋友每天照顾的开开心心，快快乐乐，让小朋友安全的在幼儿园里快乐玩耍，吃饭对小朋友一定要照顾周到嗯，好好照顾小朋友，把小朋友当成自己的嗯，小朋友一样对待
16、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
17、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
18、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
19、明天的路在今天，今天的路在脚下。
20、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。
21、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
22、抛开琐事的懊恼，应对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
23、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
25、在你身上，我看到了画家的气质。本学期，你因为具有绘画的特长，被同学们一致推选为宣传委员，这是值得自豪的事情。
26、坚持启发式，避免注入式。
27、教师的春风，日日沐我心5、一位好老师，胜过万卷书。
28、【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30、教育的根是苦的，但其果实是甜的。捧着一颗心来，不带半颗草去。人生本就是一场修行！不争朝夕，静待花开。要相信爱的力量，用心浇灌，静待花开。
31、十年寒窗无人问，一举成名天下知。
32、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
33、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
34、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
35、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
36、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
37、好笋出好竹，好师出好徒。
38、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
39、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
40、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
41、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
42、【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
43、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
44、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
45、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
46、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
48、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
49、辛苦着并快乐着。
50、教师要融于师生的相互理解中。
51、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
52、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。
53、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
54、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
55、让爱的阳光洒满孩子的心田。
56、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
57、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
58、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
59、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
60、努力让学生的每一天都充满希望。
61、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
62、博观而约取，厚积而薄发。
63、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
64、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。
65、教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
66、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
67、学习进步是苦根上结出的甜瓜。
68、孩子们的进步是我最大的快乐！
69、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
70、敬业就是敬自己。
71、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
72、爱就是教育，没有爱便没有教育。
73、教师的人格形象是无价的教育资源。
74、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
75、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
76、全心全意为学生服务
77、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
78、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
79、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
80、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
81、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
82、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
83、关于教师的名言有：
84、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
85、一日为师，终身为父。
86、片言之赐，皆我师也。
87、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
88、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
89、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
90、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
91、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
92、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
93、【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
94、养成习惯，换个说法，就是教育。
95、用我们的爱关心每一个幼儿。
96、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
97、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
98、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
99、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
100、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
101、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
102、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
103、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
104、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
105、将一切美好传递给孩子！
106、用知识来浇灌每一朵花朵。
107、杨柳依依弄春柔，东风暖暖正飞花。
108、奉献一生皆富有，占有一份亦是贪。
109、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
110、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
111、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
112、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
113、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
114、要不断地向命运挑战。
115、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
116、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
117、老老实实做人，认认真真教书。
118、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
119、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
120、【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
121、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
122、学高为师，身正为范。
123、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
124、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
125、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
126、每一个学生都是好学生。
127、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
128、献出一片真情，呵护幼小心灵。
129、眼中有孩子，心中有目标。
130、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
131、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
132、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
133、在校运会上，你又是同学们眼中的一员健将，为班级争了光。老师希望你能以次为动力，各方面积极上进，让全班同学、老师和你的家人更加因你而骄傲！
134、褒多贬少，重在鼓励。
135、有所尝试，就有所作为。
136、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
137、对于儿童，做父母，做教师的职责，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好表现的现代中国儿童，现代中国人。
138、心系学生进步路，情系学生身边事。
139、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
140、学海无涯苦作舟
141、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
142、教育是一种感动。
143、优秀教师人生格言
144、捧着一颗心来，不带半根草去。
145、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
146、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
147、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
148、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。
149、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
150、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
151、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
152、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
153、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
154、我要把微笑绽开给孩子。鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
155、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
156、捧着一颗心，不带半根草去。
157、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
158、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
159、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游!
160、您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
161、老师，是美的耕耘者，美的播种者。
162、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
163、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
164、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
165、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
166、美丽绽放于瞬间，高尚来源于坚守。
167、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
168、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
169、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
170、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
171、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
172、【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
173、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
174、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里展翅高飞。
175、教师的人格是教育的基石。
176、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
177、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
178、【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
179、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
180、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
181、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
182、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
183、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
184、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
185、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
186、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
187、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
188、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
189、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
190、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》