叶圣陶教书育人的名言警句
1、教是为了达到不需要教。
2、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
3、一个人总得对世间做一点儿事，世间固然像大海，可是每个人应该给大海添上自己的一勺水。
4、教育是国家的主要防御力量。——伯克
5、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。
6、叶圣陶的第一部童话是稻草人。后来被收录到小学教材里面。
7、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭《新爱洛伊丝》
8、人生的价值不在于得到多少，而在于做出多大的贡献。
9、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
10、每个人都应该有自己的信仰和追求，但必须尊重他人的信仰和追求。
11、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
12、将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。
13、——叶圣陶5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
14、中国近代史上最著名的教育家叶圣陶的名言是叫学生做到的老师必须首先做到。
15、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
16、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
17、名言：因材施教，有教无类。
18、——叶圣陶3、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
19、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》
20、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚《数学的发现》
21、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
22、作文即做人，我手写我心。
23、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
24、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
25、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
26、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”
27、叶圣陶他早期写过一部童话叫：稻草人
28、人们最高精神的链锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
29、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文《物种起源》
30、叶圣陶的名言
叶圣陶教书育人的名言警句
31、德行须从民主来修养。
32、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
33、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
34、知识不是武器，却能让人拥有更多的选择和机会。
35、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知《古庙敲钟录》
36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知。《中国教育改造》
37、参考要有路径，思索要有方法。
38、凡为教者必期于达到不须教。
39、读书忌死读，死读钻牛角。
40、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
41、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
42、品德教育重在实做，不在于能说会道。
43、理想是事业之母。
44、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
45、所念在那里，故乡就在那里。
46、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
47、答案如下：
48、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。
49、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。
50、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
51、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底
52、过于心急的学习实在并不是学习。“百日通”、“速成科”只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。
53、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知《儿童科学丛书》
54、每一个人各有扩散不已的波纹，彼此波波相织，遂成时而涟漪时而汹涌之观，所以叫作“人海”。每一个人又各有姿态颜色，彼此不同，恰如鲜花，所以俗语人间叫作“花花世界”。
55、我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。
56、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
57、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶《稻草人》
58、叶圣陶名言-做教师最主要的是不说假话.要求学生做到的,自己要先做到.
59、——叶圣陶2、理想是事业之母。
60、教育的目的不是为了灌输知识，而是为了培养思维能力和个性品质。
叶圣陶教书育人的名言警句
61、——叶圣陶
62、读书是为了明白生活，而不是为了在书本中躲避生活。
63、“教师是园丁”这句话是由中国古代教育家、思想家孔子所说的。他曾经说过：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）。这句话的意思是说，每个人都有值得我们学习的地方，我们应该选择他们的优点并加以模仿，同时也要注意他们的缺点并加以改正。
64、叶圣陶是把教师比作园丁的第一人。他把孩子比作，把教师比作栽培的园丁，“我们不能把什么东西都给儿童，只能给儿童布置一种适宜的境界，让他们自己去寻求，去长养。”但是，这种教育理念在当时推行起来却举步维艰。他用了5年时间，终于寻找到一方施行自己教育理念的小天地。
65、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基《公民的诞生》
66、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
67、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫《论小学教学》
68、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
69、教师是园丁的名言是龚自珍