1、和孩子在学校的英语老师沟通
2、如果孩子喜欢听故事，可以给孩子讲一些英语的有趣的小故事。故事要简短易懂，生动有趣。可以是小故事，也可以是俚语和一些有趣的习惯用法。在跟孩子聊天的时候自然地插入进去，讲口头故事，不要照着文字去读，那样会使基础比较不好的孩子产生排斥心理。
3、听力练习：通过听力练习来巩固对音标的理解和发音。你可以找一些英语口语材料，例如录音或电视节目，专门训练你的听力技巧。
4、你好，我是学英语专业的。小孩子学英语首先要想办法培养他对英语学习的兴趣。
5、分辨元音和辅音：音标分为元音和辅音，元音的发音比辅音更明显。学会区分这两种类型的音标，可以帮助你更好地发音。
6、主要是了解孩子在学校的英语课上学习表现，了解孩子在校英语没有跟上的原因：比如老师讲太快？孩子没基础？孩子学习态度？孩子学习习惯或其他原因。
7、希望以上观点可以得到大家认可，不妨可以试一试，孩子不但喜欢英语，还让亲子关系更加和谐。
8、去应用商店下纳米盒或小飞机英语。
9、如果孩子喜欢唱歌，可以教他一些好听易学的儿童英文歌。也可以陪孩子看一些英文原版的小动画片，培养孩子的语感和对英语的兴趣。
10、希望这些建议对你学习七年级音标的读法有所帮助！
11、只要有心开始学，永远都不会晚。我的英语口语是上大学才开始捡起来的，那时只会拼读单词，基础发音特别差，我就把之前所学过的错误发音全部摒弃，从零开始学发音。
12、要给孩子明确一个概念，告诉他英语相对于汉语来说学习起来是非常简单的，既然汉语孩子都能学好，学英语是很简单的事。鼓励孩子，培养孩子的自信心。
13、要循序渐进，不要急于求成。毕竟孩子要面临小升初，家长难免着急，但是这个时候，切忌心急，给孩子报一些让孩子学着吃力又不感兴趣的兴趣班，这对孩子基础的加强有害无益。
14、必要的时候，可以给孩子请个家教。从低年级的知识开始提前复习巩固，加强课后作业的辅导和巩固。最好能和孩子做些日常口语对话互动，带动孩子学习的兴趣。等到班里统一复习的时候，孩子就不会那么吃力了。
15、可以自己按照读音找读音相同的音标，并记住它。我就这么自学的。
16、练习发音：练习发音是学习音标的关键。可以通过跟着录音或逐字逐句地朗读来练习音标发音。还可以与其他人一起练习，互相纠正发音错误。
17、和孩子沟通
18、孩子兴趣的培养可以从以下几个方面入手：
19、学习辅音发音：辅音是与元音相对应的音素，学习辅音发音同样重要。辅音的发音需要注意舌位、唇型、声带的使用等。根据辅音的不同特点进行模仿练习。
20、如果孩子对背单词不感兴趣，可以让他多听，多看，从词组开始，也行，慢慢的见得多了，自然而然就会记住。
21、您好。建议您使用小纸条记单词法。如果孩子是不想学的话，建议你提问如何让孩子学习！
22、只问一句话，为什么衡中都把全省最优秀的学生招到该学校呀？这些优秀学生在任何学校都会优秀呀！她们不在衡中上学，在其它学校学习也会被清北录取呀！不要认为这个学校会给学生提分，没有任何作用！中国美术馆馆长吴为山6年参加高考，每年都差1分没能被录取，为什么6年都差1分呀！实质上每年的切分线也不同呀！一对双胞胎的学习成绩为什么都相等呀！因为她们的基因都相同呀！为什么四川的梁实从18岁就开始参加高考，前后参加了22年高考，可18岁参加高考时考了三、四百分，考了22次仍然是三、四百分呀！湖南的曹湘凡高考考了13年，每年都只考了300多分呀！他们都拼了全身力气都没有效果呀！如果给衡中做一个双盲对照试验，把一对同卵双胞胎的孩子，一个放在衡中进行三年强化学习，另外一个孩子则放在一家普通高中进行学习，等到高考时，用同样的考卷在各自的学校参加高考，然后再看她们的高考成绩如何，这样就知道是孩子的天赋作用还是你衡中的强化教育的作用。不要总是胡乱地吹捧衡中，这个学校如果不把全省最优秀的学生录取到该学校来！它就和普通高中一样，成效平平！
23、这就需要家长付出时间和精力帮助孩子，而不是一味的只让孩子自己去承担，家长和孩子一起学也会调动起来孩子的积极性。家长学了，可以假装不会多多请教孩子，慢慢的孩子就会有成就感，就会爱上英语的。
24、学习音标符号：首先，要了解和记住每个音标的符号和名称。可以使用音标表格或卡片来帮助记忆。
25、不会认读单词，就是不懂自然拼读。懂了自然拼读，想不会都不可能。让孩子看我的课程吧，六年级可以看了。到我的主页找专栏。点击专栏，找最下面的《英语语音入门，自然拼读法》。那就是专门讲解自然拼读法的课程。我讲的浅显易懂，六年级完全能听懂。
26、帮助孩子记忆单词要从发音规律入手，放在句子中去理解，千万不要让孩子死记硬背。孩子如果对学习单词的方法掌握了，对学习英语的畏难情绪慢慢也会消退。成绩自然就上去了。可以给孩子报个音标学习的短期班，加强一下语感和对发音规律的认识。
27、学习发音规则：学习一些常见的发音规则，例如元音的长短、辅音的浊音和清音等。这些规则将帮助你在阅读和发音时更准确地运用音标。
28、找父母报名培训班，但现在双减政策不支持
29、回答如下：以下是一些建议和技巧，可以帮助你学习七年级音标的读法：
30、学习音标符号：音标符号是表示英语发音的符号，包括元音（vowel）和辅音（consonant）的发音。可以通过音标表或者音标教材来学习音标符号及其对应的发音。
31、您好，以下是一些七年级音标读法的技巧：
32、分类音标：将音标分为元音和辅音，然后再进一步分类为单元音和双元音。了解这些分类可以帮助你更好地理解和学习音标。
33、学习一门语言刚开始都要学习生字或者单词。所以背诵很重要。其实学习英语就好比我们学习语文一样，只有认识单词和生字之后，才能有后面一系列的阅读。
34、首先说，目前小学一般3年级开始学习英语，大城市开始的更早，所以6年级了英语单词都不会认肯定不OK的，那怎么办呢？
35、注意音标与实际词汇的对应关系：在学习音标拼读的过程中，要注意将音标与实际英语单词对应起来，理解音标在实际语境中的应用。
36、家长可以从引导孩子的兴趣入手。学语言死记硬背是很吃力的，累且收获不大，还会更加让孩子厌弃和排斥对英语的学习。
37、听音标发音：在学习音标时，要尝试听准确的发音。可以通过听录音、观看或与其他人练习来帮助你准确地发出每个音标。
38、音标你懂吗1，先把音标表背下来，以后记单词有好处的,2，多读，找到语感最好找短语读，能一口气读完一段话就会有进步了动力：找你家的表哥表姐带你读，可以你不用拘束++——乐趣啊
39、学习音标表：首先，你需要学习音标表，并熟悉每个音标的形状和发音。音标表可以在语音教材、词典或资源中找到。
40、六年级上册其实不用学音标。
41、记忆单词：将每个音标与相关的单词联系起来，这样你可以更好地记忆和运用它们。例如，将元音音标与包含这些音标的单词进行关联。
42、音标拼读练习：通过音标拼读练习来提高音标的熟练程度。可以通过阅读音标练习材料、听力练习、口语练习等方式进行。
43、开始学发音的时候对我来说是十分艰难的。由于受方言的影响，再加上有些错误发音已经定型了，有些音特别难改。我尤其记得我把每个音学好后，助教对我说帮我一个人纠音，相当于帮三个人纠，可想而知我的发音是有多差。（当时跟我学口语的大多是北方人，他们的方言接近于普通话，受方言影响小很多）
44、寻求帮助：如果你遇到困难，不要害羞，寻求老师或同学的帮助。他们可以为你解答问题，并提供额外的练习和指导。
45、向老师请教，但一般情况下，小学老师会告诉你：这些知识以后会学（初一有初步认识），并不给予回答。
46、多听多模仿：多听英语原声，模仿发音，尽量接触正宗的英语发音。可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高听力和发音能力。
47、这几天一直看到有人发问题说自己孩子六年级了，初中了，高中了英语还很差怎么办。不会就学啊。我大学才还从零开始学呢（因为我大学才意识到口语中发音的重要性，还有方法的重要性）我还记得口测时，有位专门教上海大学生的老师说上海小学生的英语都比我们的好，那时候深深感受到教育的差距感。但我还是觉得为时不晚。
48、学习音标拼读是学习英语发音的重要一步。下面是初学音标拼读的基本规则和方法：
49、我身边很多小学生，包括3-6年级学生，所以结合自己工作经历给些建议，希望能有所帮助～
50、学习元音发音：元音是英语中的基本音素，学习元音发音是学习音标拼读的基础。了解每个元音的发音特点，如口型、舌位等，并进行模仿练习。
51、观察发音器官：观察你的嘴唇、舌头和声带等发音器官在发音时的位置和动作。这将帮助你理解每个音标的发音原理。
52、练习发音：通过大声朗读音标和单词，以及听录音，来练习正确的发音。反复练习可以帮助你熟悉每个音标的发音方式。
53、从基础开始学习。
54、小学4、5、6年级要零散的接触一些音标，但是系统的讲解还是在初一刚入学时学习。国际音标一共48个，其中元音20个，辅音28个。音标是很重要的环节，就像语文的拼音，以后学单词就靠它了，所有千万不要忽视了哦！
55、以上也是我自己的一点切身经验，希望对你有所帮助。
56、记住，学习音标拼读需要坚持和不断练习。通过不断的练习和实践，你的音标拼读能力会逐渐提高。