1、用爱打开学生心灵的窗户。
2、十年磨一剑一一唐、贾岛《剑客》
3、)教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
4、老老实实做人，认认真真教书。
5、非学无以立身，非教无以立国。
6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
8、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
9、学高为师，身正为范。
10、学非探其花,要自拨其根一一唐、杜牧《留诲曹师等诗》
11、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
12、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
13、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
14、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
15、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
16、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
17、问渠那得清如许,为有源头活水来——宋、朱熹《观书有感》
18、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。
19、有一句话是这样说的：“物理、物理就是要讲道理”，其主要含意应该作为物理教师的格言。因为初中物理知识的很多内容都是要通过实验得出结论的，可以说初中物理知识和实践联系最多，学生在老师的引导下，通过亲自动手实验可以得出很多有趣的真实结论，如光学凸凹透镜在生活中的应用，电磁学中指南针静止时分别指向南北等，这些很小的实验可以引导学生去追求科学梦想。
20、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
21、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
22、古人学问无遗力,少壮工夫老始成一—宋、陆游《冬夜读书示子聿》
23、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
24、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
25、在平凡的生活中追求卓越。
26、纳百川，容学问，立德行，善人品。
27、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线.
28、教师要用心去爱，去教育学生。
29、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
30、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
31、志士惜日短,愁人知夜长一一晋、傅玄《杂诗》
32、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
33、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
34、没有疑问就等于没有学问。
35、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
36、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
37、给学生一个世界，给老师一片天空。
38、在教育中守望快乐，享受幸福。
39、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
40、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
41、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
42、讲台，我人生的支点;学生，我终生的爱恋。
43、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
44、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
45、教师的人格是教育的基石。
46、)报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻
47、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
48、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
49、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
50、)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
51、、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
52、博观而约取，厚积而薄发。
53、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
54、如切如磋,如琢如磨一—《诗经、卫风、淇奥》
55、权不在大，唯公则灵。
56、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲一一汉乐府民歌《长歌行》
57、不是虚心岂得贤一一宋、王安石《诸葛
58、慈父慈母=教师。
59、)没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在咱们的教师群众的创造性劳动中起着重大的作用。――前苏联教育家苏霍姆林斯基教师名言
60、教师要融于师生的相互理解中。
61、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
62、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
63、使教育过程成为一种艺术的事业。
64、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
65、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
66、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功一—唐、杜荀鹤
67、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
68、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
69、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。
70、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
71、先学会做人，再学会知识。
72、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
73、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。
74、故书不厌百回读,熟读深思子自知一—宋、苏轼《送安惊落第诗》
75、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲
76、培养人，就是培养他对前途的希望。
77、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
78、书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友.——高尔基书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春.———严文井读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病.-----章学诚善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快.-----谢觉学而不思则罔，思而不学则殆-----孔子
79、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
80、兴趣就是最好的老师。
81、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
82、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
83、教育资源只要你用心，就会有。
84、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
85、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。
86、爱就是教育，没有爱便没有教育。
87、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
88、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
89、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
90、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
91、不尊重学生，就是不尊重自己。
92、)幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
93、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
94、答十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
95、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。