1、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
2、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
3、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
4、陶行知的名言
5、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
6、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
7、腐化落后的政治环境是一切腐化落后的思想的温床。——柯灵
8、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
9、没有一个清洁的环境，再优裕的生活条件也无意义。——曲格平
10、爱恋着的双方，应该——政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，
11、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
12、信心虽然不是钢铁，却能铸造出一条坚实的人生之路。
13、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
14、)不学礼，无以立。
15、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
16、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
17、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。——明朝清官海瑞《樵溪行送郑一鹏给内》
18、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。——郑秀芳
19、善为国者，爱民如父母之爱子、兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。《刘向·说苑·政理》
20、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
21、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
23、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
24、知屋漏者在宇下，知政失者在草野。【汉】王充《论衡》
25、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
26、学贵心悟，守旧无功。
27、一个人只要有意志力，就能超越他的环境。——《马丁·伊登》
28、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
29、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
30、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
31、脚踏实地做事顶天立地做人
32、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
33、事者，生于虑，成于务，失于傲。《管子·乘马》
34、工人阶级和农民阶级将自己成千上万最优秀儿子的鲜血献给了对xx的最后的致命打击。革命的激情胜过了自然条件、技术装备和殊死炮火这一切力量的总和。
35、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
36、)己所不欲，勿施于人。
37、战争会造就英雄豪杰，会荡涤一切污泥浊水。所有的人都害怕战争。然而，懦夫只是那些让自己的恐惧战胜了责任感的人。责任感是大丈夫气概的精华。
38、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
39、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
40、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
41、如果派我领导，我将不以年轻为借口而拒绝。我认为我正年轻力壮，足以抵抗危险不受伤害。
42、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
43、政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。《管子·牧民》
44、没有永远的朋友，只有永远的利益
45、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特
46、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
47、我国著名的教育学家的名言警句2
48、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
49、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
50、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
51、教育植根于爱。——鲁迅
52、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
53、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
54、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
55、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
56、所谓革命精神就是创造性，要懂得世界上的一切都需要创造，要前进就不能坐着等待，就要去创造。
57、而要创造就要克服困难，不能贪图好环境，好条件。——徐特立
58、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
59、诚信做人清白为官踏实做事勤政为民
60、爱，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻。
61、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
62、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
63、在压抑的思想环境下，禁锢的课堂氛围中是不可能产生创造性火花的。——约翰·密尔
64、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
65、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
66、早岁那知世事艰，中原北望气如山。——南宋爱国诗人陆游《书愤》
67、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
68、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
69、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
70、使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。
71、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。——吴兢2、忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。只有真心爱人的人，才能获得得别人的爱。
72、我国著名的教育学家的名言警句3
73、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
74、我国著名的教育学家的名言警句1
75、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
76、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
77、从小不懂政治，考大学也没有方向
78、青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊
79、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
80、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
81、学为人师，行为世范。
82、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
83、教育植根于爱。———鲁迅
84、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
85、建国君民教学为先——《礼记学记》
86、脚踏实地做事，顶天立地做人。
87、集中十九从军乐，亘古男儿一放翁。——中国近代政治活动家、启蒙思想家梁启超《读陆放翁诗》
88、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
89、在政治定力上下硬功，确保方向正。俗话说，打铁还需自身硬。只有秉承坚如磐石的政治定力，才能在任何情况下都“不畏浮云遮望眼”、“乱云飞渡仍从容”，才能始终做到政治信仰不变色、政治立场不动摇、政治方向不偏移。这就要求年轻干部要坚守政治定力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，时时刻刻对标对表，在思想上政治上行动上始终同与党中央保持高度一致。
90、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
91、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
92、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
93、太平盛世，路不拾遗，夜不闭户
94、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
95、休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未。——南宋爱国词人辛弃疾《水龙吟》
96、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
97、只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。
98、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
99、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
100、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
101、政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。
102、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
103、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。【清】郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
104、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。——毛佛鲁9、一个细小的、瞬息即逝的期望可以经常地从纯自然的环境中产生出来，而一个强烈而持久的期望，则只能来自于法律。——边沁
105、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
106、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
107、我国著名的教育学家的名言警句赏析
108、廉树威贪失信廉兴国贪失家
109、信念是一个人的立身之本。
110、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
111、不愤不启不悱不发。——孔子
112、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
113、爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。
114、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦
115、、学然后能行，思然后有得。
116、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
117、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
118、学为人师行为世范
119、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
120、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
121、要成大事，先做好小事。
122、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
123、领导对年轻干部提出了提高“七种能力”的明确要求。新时代要提升年轻干部的“七种能力”，需在政治定力、理论功力、实践能力、抗压韧力四个方面下硬功、下实功、下苦功、下真功。
124、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
125、学而不思则罔，思而不学则殆。
126、远大抱负始于高中辉煌，人生始于今日。
127、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
128、学而不厌，诲人不倦。——孔子
129、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
130、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
131、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
132、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
133、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
134、不怕法律无情就怕自身不清
135、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
136、理想是世界的主宰。——霍桑
137、死去元知万事空，但悲不见九州同。——南宋爱国诗人陆游《示儿》
138、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
139、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。——林肯
140、一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。——弗·培根
141、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——南宋爱国诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
142、师者，传道授业解惑也。
143、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
144、为将者的首要条件是勇气。没有勇气，其他条件都没有多大价值，因为没有勇气，其他条件都无法发挥作用。第二是智慧，要聪明过人和随机应变。第三是健康
145、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。《孟子·梁惠王下》
146、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”