1、深藏高柳背斜晖，能轸孤愁感昔围。犹畏旅人头不白，再三移树带声飞。
2、门柳不连野，乍闻为早蝉。游人无定处，入耳更应先。《早蝉》
3、一起来欣赏15首描写蝉的古诗词，让人感受别样韵味。
4、于是我又说，有一句诗“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，如果在蓝天白云的笼罩下，远山脚下有一潭湖水波平如镜，是不是会与古诗的最后一句“非是藉秋风”中的“风”形成一个呼应呢？学生们又顿悟，于是有人说在草地旁应该有一潭如镜子一般的湖水。
5、高树蝉声入晚云，不唯愁我亦愁君。
6、【描写蝉的诗句古诗】无人信高洁，谁为表予心？
7、我在洛阳有履道坊宅，想来此时又有别处的蝉在我家鸣叫。
8、诵读古诗，交流诗意。
9、弘扬中华传统文化打造儒家私塾学堂
10、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。——李商隐《霜月》
11、竞噪长枝里，争飞落木前。
12、六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。催衰鬓色，再动故园情。西风殊未起，秋思先秋生。——《早蝉》
13、因为高洁，所以孤冷，人的各种羁旅沉浮恰如蝉的生命到了另一个阶段，因而引发共鸣。同时，碧树鸣蝉后，烟云改容光。瑟然引秋气，芳草日夜黄，景同人不同，物在人不在，迁客骚人未免睹物思人，看景思乡，听声忆事。
14、露涤清音远，风吹故叶齐。
15、金陵山色里，蝉急向秋分。——马戴《送僧归金山寺》
16、何时各得身无事，每到闻时似不闻。
17、六月初七日，江头蝉始鸣。
18、次句描写蝉声之传播。梧桐是高树，用一“疏”字，更见其枝干的清高挺拔，且与末句的“秋风”相呼应。“流响”二字状蝉声的抑扬顿挫和长鸣不已；“出”字则把蝉声远播的意态形象化了，让人感受到蝉鸣的响度与力度。全句虽只写蝉声，但却从中想象到人格化了的蝉那种清华隽朗的高标逸韵。有了这句对蝉声传播的生动描写，后两句的发挥才字字有根。
19、清晨，蓝天上漂着棉花糖似的云。远处是一些连绵不断地覆盖着绿草的丘陵，近处是一片梧桐树林。树林旁是一个湖，湖水清澈见底，湖面平静得一丝涟漪也没有。在一棵梧桐树的顶上站着一只知了，它小心翼翼地爬到一颗露珠上，低下头，垂下像帽带一样的触角，开始吮吸甘甜的亮晶晶的露珠。它喝饱后，再爬上树顶，开始高声歌唱。树叶开始沙沙作响，湖面起了涟漪，起风了，可知了却逆风而唱，歌声仍传出去很远，很远……
20、曾感去年者，又鸣何处枝。
21、居高声自远，非是藉秋风。秋日闻蝉(宋)陆游断角斜阳触处愁，长亭搔首晚悠悠。
22、叫来叫去浑无事，叫到诗人白发生。
23、默守疑相答，微摇似欲行。
24、朝催篱菊花开露，暮促庭槐叶坠风。
25、蝉发一声时，槐花带两枝。只应催我老，兼遣报君知。——白居易《闻新蝉赠刘二十八》
26、地暖无秋色，江晴有暮晖。空馀蝉嘒嘒，犹向客依依。——李商隐《桂林路中作》
27、一催衰鬓色，再动故园情。
28、今朝无限思，云树绕湓城。
29、清露：清纯的露水。饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。
30、物趣时时改，人情忽忽迁。
31、蝉韵极清切，始闻何处悲。
32、首句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。“垂緌”暗示显宦xiǎnhuàn身份，因古人常以“冠缨”指代达官贵人。显宦的身份和地位在一般老百姓心目中，和“清客”是有矛盾甚至是不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的蝉的形象中了。这“贵(人)”与“清(客)”的统正是为四句的“清”无须借“贵”做反铺垫pūdiàn，用笔巧妙。
33、何时各得身无事，每到闻时似不闻。蝉(唐)张乔先秋蝉一悲，长是客行时。
34、我有竹林宅，别来蝉再鸣。
35、西陆蝉声唱，南冠客思深。——唐代：骆宾王《咏蝉/在狱咏蝉》
36、衡门有谁听，日暮槐花里。蝉(唐)虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
37、红旗满眼襄州路，此别泪流千万行。
38、头条：丁谦先生应邀在央视书画频道作《宋词主题创作》书法讲座
39、今朝蝉忽鸣，迁客若为情。便觉一年谢，能令万感生。《新蝉》
40、朱熹在《南安道中》说“高蝉多远韵，茂树有余音”，文人们即景写景，却亦具有一番清新别致的机趣
41、细听残韵在，回望旧声迟。
42、西陆蝉声唱，南冠客思深。
43、衰柳蝉吟旁浊河，正当残日角声和。
44、露簟荻竹清，风扇蒲葵轻。一与故人别，再见新蝉鸣。——白居易《立秋夕有怀梦得》
45、四两句是全诗比兴寄托的“点睛”之笔。它是在二两句基础上引发出来的议论。蝉声远播，一般人往往认为是借助于秋风的传送，作者却别有慧心，强调这是出于“居高”而自能致远。这种独特的感受蕴含着一个真理：修身而品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远扬。它突出强调一种人格的美，强调人格的力量。两句中的“自”字和“非”字，一正一反，相互呼应，表达出作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信；表现出作者以蝉自许，雍容不迫的风度和气韵。
46、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
47、火云初似灭，晓角欲微清。故国行千里，新蝉忽数声。《闻蝉》
48、也知树小栖难稳，欲曳残声向远飞。
49、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。——唐代：李商隐《霜月》
50、香醅浅酌浮如蚁，雪鬓新梳薄似蝉。——白居易《花酒》
51、资源共享：部编版5~6年级语文上册语文书每课课后习题参考答案(留言得电子稿)
52、【描写蝉的诗句古诗】数声风露饱，一声古今愁。
53、月出先照山，风生先动水。亦如早蝉声，先入闲人耳。一闻愁意结，再听乡心起。渭上新蝉声，先听浑相似。《早蝉》
54、早蝉孤抱芳槐叶，噪向残阳意度秋。也任一声催我老，堪听两耳畏吟休。得非下第无高韵，须是青山隐白头。《早蝉》
55、蝉发一声时，槐花带两枝。只应催我老，兼遣报君知。《闻新蝉赠刘二十八》
56、蝉声未发前，已自感流年。
57、莫侵残日噪，正在异乡听。
58、风蝉旦夕鸣，伴叶送新声。故里客归尽，水边身独行。 《风蝉》
59、曾经追逐东风，犹如舞女在宴席上翩翩起舞，那时正是繁花似锦的春日，人们在乐游原中游玩。怎么会到深秋的季节，已是夕阳斜照，秋蝉哀鸣的景象了。
60、落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。——杨万里《初秋行圃》
61、这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。本诗句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。诗成功的关键是把握住了蝉的某些别有意味的具体特征，从中找到了艺术上的契合点。
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63、唤得槐柯芳梦觉，薰风一曲换西凉。
64、如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
65、每天一首古诗(188)｜《小池》
66、若使秦楼美人见，还应一为拔金钗。蝉(唐)雍陶高树蝉声入晚云，不唯愁我亦愁君。
67、偏感异乡客，先于离塞鸿。
68、夏至初丹，喜有蝉催，向遍桂洲。——屈大均《沁园春·荔枝》
69、翻译：你栖身高枝之上才难以饱腹，悲鸣传恨无人理会白费其声。五更以后疏落之声几近断绝，满树碧绿依然如故毫不动情。我官职卑下像桃梗漂流不定，家园长期荒芜杂草早已长平。烦劳你的鸣叫让我能够警醒，我是一贫如洗全家水一样清。
70、②清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
71、落日早蝉急，客心闻更愁。一声来枕上，梦里故园秋。《闻早蝉》
72、烦君最相警，我亦举家清。蝉(宋)苏轼蜕形浊污中，羽翼便翾好。
73、行经朝雨後，思乱暑风前。
74、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
75、翼绡微动自宫商，几曳残声送夕阳。
76、一声清溽暑，几处促流年。
77、原文：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
78、这句话是写白鹭站在小树的绝顶的一句“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然”，这篇课文是要求背诵的课文，当我说出“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于……”的时候，我班的学生们立刻把话茬接了下去，他们齐声背诵着。于是我说，如果我们想要理解蝉站在高处鸣叫时的姿态，就可以借助我们学习《白鹭》这篇课文时对描写白鹭立于小树的绝顶时的姿态的描写。
79、藉(jiè)：凭借、依赖。
80、丛篁间之。思而不见，如渴如饥。亦既觏止，我心则夷。
81、火云初似灭，晓角欲微清。
82、蝉垂下像帽缨màoyīng一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
83、月出先照山，风生先动水。亦如早蝉声，先入闲人耳。一闻愁意结，再听乡心起。渭上新蝉声，先听浑相似。 《早蝉》
84、今朝蝉忽鸣，迁客若为情？
85、首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”。古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。
86、衰意先鶗鴃，繁音伴沸羹。
87、描写儿童捕蝉的诗句，关于蝉的诗句意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。所见(清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。高蝉多远韵，茂树有余音。“残暑蝉催尽，新秋雁带来。垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风蝉噪林愈静，鸟鸣景更幽儿时的夏天。闻蝉声，就有一种捕蝉的心痒。小伙儿各自握一根长竿，盯准了树枝上伏着的知了，嗖一下将长竿猛伸过去，那蝉，就被罩进竹竿尖的网斗上，死命地挣扎着叫。就这样，儿时的夏天，两耳之中，总是布满了蝉声。那时，心灵也常常溢满着一种快乐。
88、李世民夺位李渊后，虞世南/任/弘文馆/学士，成为重臣，但从不傲慢，踏实勤奋，使得李世民对其称赞有加，深得赏识，于是常邀他参加一些典礼活动。一天，李世民起了雅兴，邀请弘文馆学士们共赏海池景色，谈诗论画，李世民询问大家是否有新的诗歌作品，虞世南便诵读出该诗。
89、树叶经夏暗，蝉声今夕闻。
90、门柳不连野，乍闻为早蝉。游人无定处，入耳更应先。 《早蝉》
91、那堪玄鬓影，来对白头吟。
92、翻译：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
93、下面展示的是另外一位同学的写话作业，虽不及前一位班长的作业那么精良，但也可以看出小作者是经过设计和思考后才写出的作品。读来也让我颇为欣慰啊！
94、流：发出。流响：指蝉长鸣不已，声音传的很远。
95、每天一首古诗(185)｜《晓出净慈寺送林子方》
96、此处不堪听，萧条千古同。
97、清心自饮露，哀响乍吟风。未上华冠侧，先惊翳叶中。《咏蝉》
98、白发生头速，青云入手迟。
99、新蝉终夜叫，嘒嘒隔溪濆。杜宇仍相杂，故人闻不闻。《闻新蝉寄桂雍》
100、细声频断续，审听亦难分。仿佛应移处，从容却不闻。《听新蝉寄张昼》