1、塑料适当加热就可以软化。
2、天真，就是说人心里没有邪念，思想很单纯，看问题很简单，对世界充满着美好的憧憬。例如：那些天真烂漫的青少年立志把自己的将来和祖国的命运连在一起！
3、热乎乎——奶奶端过来一碗热乎乎的面条。
4、踢：下课了，小丽和同学们一起踢毽子。
5、造句时可适当地使用关联词语。
6、要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义
7、忧虑：忧愁思虑。
8、软乎乎，独苗苗，空荡荡，稳当当，
9、这副春联的词语能别出新意，不拾人牙慧，十分难得。
10、这些塑料袋闷死过不少人。
11、气鼓鼓，气冲冲，喜洋洋，乐呵呵，
12、老师教我们学习了几个新词。
13、滚热：形容非常热。
14、他找不到适当的词语去形容她的美。
15、急吼吼，急冲冲，怒冲冲，乱糟糟
16、塑料花是我特别厌恶的东西。
17、畅快：轻松愉快。
18、“词”字一年级造句：1.今天小测试我写错了一个词。
19、恰当只合适的意思，也可以说难写的字，简单的词语等有很多这种。造句例如:小明今年上二年级，他因为在家的时候，爸爸妈妈都有提前教他一些知识点，所以他相较于其他的同学更能接受老师的上课内容，今天老师提问，在空格里填上恰当的词语，谁能回答他立马举手回答对了，还得到老师的夸奖。
20、做事情该有一马当先的精神,而不是天马行空地乱想,但不要莽撞,像脱缰之马般,万一弄不好,搞了个人仰马翻,只有认真思考以后再行动,才能马到成功．在人生的旅途中,定不会一帆风顺,总会有艰难险阻,但只要勇往直前,坚持不懈,翻过千山万水,就一定会取得成功.春天到了,万物复苏,万象更新,桃红柳绿,芳草如茵,柔和的春风抚着绿柳,那是给翩翩起舞的蝴蝶伴奏.
21、我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。
22、炎夏：酷热的夏天。
23、湿淋淋，热烘烘，阴沉沉，闹哄哄，
24、这是一道关了用一个指定的词语造句的语文作业题目。从小学一年级学习字词起，老师们就指导我们学习了造句的方法。那么，根据已学知识，词语两个字造句如下：
25、粘塑性仍然处在形成阶段。
26、吃：一天，小牛和他的弟弟一起去游乐园里吃喝玩乐。
27、文本这平平常常的词语中洋溢着一片浓浓的爱子之情。
28、跑：一天，小红在篮色的跑道上跑步。
29、老师让我删去了文章中多余的词语。
30、一天天：日子一天天的过去。
31、这个词语用在这句话中不合适。
32、老师说我作文里有些词语用得不恰当。
33、我们要正确运用含有贬义的词语。
34、花开花落，月满月亏，是一首诗；潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。
35、恰当的词语。
36、他是个聪明的孩子，学过的词语懂得灵活运用。
37、黑漆漆，皱巴巴，泪汪汪，湿漉漉，
38、跳：小明在操场上开心地跳绳。
39、我们学过的词语不只要认识，还要理解它们的含义。
40、茶道禅心悟人道,墨研词语韵天然,闲茶逸书醉飘香,静心怡情在雨亭。
41、红彤彤——小妹妹的脸红彤彤的。
42、憎恶：憎恨，厌恶。
43、绿油油——一望无际的大草原绿油油的。
44、聚乙烯就是一种热塑塑料。
45、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。
46、邂逅，就是无意中遇见了某个人。倒如：我今天去赶集，邂逅到了十几年前的老同事，便聊了各自的近况。
47、拉：卜卜和他的同学们一起跳拉拉操。
48、硬的塑料灌肠嘴会刺破直肠。
49、胖乎乎，胖墩墩，胖嘟嘟，白花花，
50、张丹在作文中运用了很多优美的词语，受到了老师的好评。
51、这粘土的硬度适于塑形了。
52、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别人其实就是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。
53、金灿灿，白茫茫，齐刷刷，沉甸甸，
54、雄赳赳，气昂昂，热乎乎，黑乎乎，
55、词语……小红正在抄写课文中的词语。
56、拿：妈妈拿着梳子给我梳头。
57、灼热：炽热。
58、红通通，红彤彤，绿茵茵，绿油油，
59、造句时要注意词语的合理搭配。
60、找：雨雨在开心地看小蝌蚪找妈妈。
61、作文时要尽量避免使用方言词语。
62、把泥再弄湿点再动手塑造。
63、变换词语的位置，可以改变句子的内容。
64、如果你想鹤立鸡群，你就要玩得转你并不熟悉的词语和措辞。
65、这些词语是她从书上精心摘录的。
66、快乐：心意稍顺。
67、绿油油的麦田就像一块绿色的地毯。