1、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
2、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
3、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
4、不入虎穴，焉得虎子。
5、独脚难行，孤掌难鸣。
6、四体不勤，五谷不分。
7、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要;假如我要，我就一定能!
8、一人当关，万夫莫开。
9、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
10、一息若存，希望不灭。
11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
12、王婆卖瓜，自卖自夸。
13、技能是无价之宝，知识是智慧之灯。
14、圣境之下，调心养神。
15、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
16、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
17、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
18、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
19、奋发有为，时不我待。
20、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
21、不愤不启不悱不发。——孔子
22、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
23、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
24、千里之行，始于足下。
25、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
26、不学自知，不问自晓。
27、快乐应该是美德的伴侣。(张彦省)
28、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。
29、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
30、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
31、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
32、爱是一切美的源泉。(张庆)
33、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
34、大智若愚，大巧若拙。
35、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
36、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
37、事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)
38、教师就是要敬业爱生。
39、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
40、己所不欲，勿施于人。(张欣然)
41、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
42、我国著名的教育学家的名言警句赏析
43、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。
44、上善若水，厚德载物。(兰静)
45、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
46、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
47、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
48、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
49、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
50、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
51、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
52、我国著名的教育学家的名言警句1
53、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
54、只见树木，不见森林。
55、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
56、读书百遍，而义自见。
57、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
58、想让生命辉煌，就别浪费青春。
59、学而不思则罔，思而不学则殆。
60、精诚所至，金石为开。
61、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
62、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
63、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
64、实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。
65、学而不思则罔，思而不学则殆
66、愿以真心相待，换你不负韶华
67、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
68、总是会想起那时的我：犯错的时候，您严厉的批评;进步的时候，您由衷的高兴;赌气的时候，您耐心的疏通;毕业的时候，您殷切的叮咛。教师节到了，敬爱的老师，祝您节日愉快!
69、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
70、视责任为美德。
71、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
72、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
73、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
74、把一切知识教给一切人。
75、淡泊以明志，宁静而致远。(刘丽华)
76、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
77、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
78、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
79、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
80、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)
81、教育植根于爱。———鲁迅
82、厚积薄发，志在必得。
83、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。
84、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
85、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
86、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
87、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
88、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
89、宁静致远。(姜超)
90、用千百倍辛勤耕耘，
91、生于忧患，死于安乐。
92、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
93、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
94、“成功=您的教导+我们的努力”。您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您，相信我们!送上最诚挚的祝福：教师节快乐!
95、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
96、矢志向学，敢于胜利。
97、、学然后能行，思然后有得。
98、学而不厌，诲人不倦。
99、为人要正直，做事有责任。
100、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
101、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
102、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)
103、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
104、脚踏实地做事，顶天立地做人。
105、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
106、习于智长，优与心成。
107、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
108、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
109、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
110、我国著名的教育学家的名言警句3
111、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
112、一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给您，愿老师节日快乐，笑容满面。
113、含泪播种的人一定能含笑收获。
114、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
115、学无止境，勇攀高峰。
116、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
117、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
118、贫而无怨，富而不骄。
119、没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。谢谢您，老师。
120、拳不离手，曲不离口。
121、教育植根于爱。——鲁迅
122、播种希望，收获明天。(田晓彬)
123、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
124、成功是一种心智的状态。想成功的人们，把自己想象成一个成功者吧!可能和不可能，取决于人的决心。
125、学为人师行为世范
126、力求有功，方能无过。
127、博观而约取，厚积而薄发。(杨松)
128、以诚感人者，人亦诚以应。(李丹)
129、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
130、谈泊明志，宁静致远。
131、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
132、静心的做老师，尽心的教学生。(刘燕平)
133、人之幼稚，不学则愚。
134、教育格言很多，不同的老师欣赏和喜欢的格言也因人而异，作为一名中学教师，本人喜欢的格言有：
135、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
136、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。(王昕)
137、打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。(何秀琴)
138、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
139、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
140、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
141、教师的人格是教育的基石。
142、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
143、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
144、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
145、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
146、人多山倒，力众海移。
147、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
148、宁为玉碎，不为瓦全。
149、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
150、教育，是太阳底下最光辉的职业，因为他照亮了所有的学生，也照亮了自己。
151、把握机遇，心想事成。
152、太阳下最光辉的职业是教师。
153、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
154、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
155、默而识之学而不厌诲人不倦。(张运英)
156、脚踏实地做事顶天立地做人
157、众口铄金，积毁销骨。
158、众心成城，众口铄金。
159、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
160、近朱者赤，近墨者黑。
161、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
162、士别三日，刮目相看。
163、人为刀俎，我为鱼肉。
164、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
165、与其轻人，不如重我。
166、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。(刘森)
167、三十六策，走为上计。
168、慈父+慈母=教师。
169、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
170、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。(高倩倩)
171、一叶蔽目，不见泰山。
172、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
173、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
174、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
175、读书一刻，馨香一生。(何丽华)
176、业精于勤，而荒于疏。
177、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
178、与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)
179、一寸光明一寸金寸金难买f光阴！精诚所至，金石为开。众志成城！专心致志！
180、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
181、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
182、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
183、天道酬勤。(王增坡)
184、换来桃李遍及天下。
185、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
186、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)
187、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
188、您用粉笔抒写人生的精彩，您用慈爱温暖学子的心房，您用教诲拨亮智慧的明灯，您用汗水浇灌祖国的花朵。教师节，让我们向辛勤的园丁致敬!
189、无需言，做自己。(肖青)
190、兴学之本，惟有师范。——张謇
191、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
192、追求梦想，不懈努力。(冯婧峥)
193、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
194、生命不等于是呼吸，生命是活动，世界会向那些有目标和远见的人让路。
195、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
196、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
197、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
198、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
199、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
200、只有逆流而上，才能找到水的源头。
201、万事俱备，只欠东风。
202、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
203、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
204、师者，传道授业解惑也。
205、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
206、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
207、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
208、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
209、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
210、心灵的沟通胜于知识传递。
211、有一句话是这样说的：“物理、物理就是要讲道理”，其主要含意应该作为物理教师的格言。因为初中物理知识的很多内容都是要通过实验得出结论的，可以说初中物理知识和实践联系最多，学生在老师的引导下，通过亲自动手实验可以得出很多有趣的真实结论，如光学凸凹透镜在生活中的应用，电磁学中指南针静止时分别指向南北等，这些很小的实验可以引导学生去追求科学梦想。
212、千学万学学做真人。
213、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
214、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
215、)不学礼，无以立。
216、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
217、作为教师要很好的理解孔子的“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎”的意思，并将这段话，作为自己从事教育工作的座右铭。
218、人活着就要快乐。(孔德魁)
219、一言既出，驷马难追。
220、最美教师格言
221、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
222、)己所不欲，勿施于人。
223、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
224、多一份赏识，就多一份成功的希望。(杨双梅)
225、生命不止，奋斗不息。
226、追求目标，坚持不懈。
227、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
228、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
229、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
230、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
231、求真求实。(张瑶)
232、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
233、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
234、勤学苦练，永争上游。
235、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
236、东隅已逝，桑榆非晚。
237、我国著名的教育学家的名言警句2
238、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
239、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
240、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
241、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
242、努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)
243、爱己之心爱人，律人之心律己。(石俊娟)
244、学为人师，行为世范。
245、安全第一。(鲍永宾)
246、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
247、身为世范，为人师表。
248、刮肌贯骨，改过惩非。
249、建国君民教学为先——《礼记学记》
250、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
251、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
252、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
253、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
254、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
255、雁怕离群，人怕掉队。
256、虚怀若竹，清气若兰。
257、外师造化，中得心源。(李佳)
258、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
259、与朋友交，言而有信。
260、心气和平，事理通达。
261、人生在勤，不索何获。
262、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
263、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
264、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
265、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
266、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
267、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
268、陶行知的名言
269、食之以时，用之以礼。
270、海纳百川，有容乃大。
271、拼搏奋斗，励志笃行。
272、一分耕耘，一分收获。(张晓)
273、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
274、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
275、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
276、教师励志名言名句
277、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
278、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
279、天道酬勤。(霍庆)
280、学贵心悟，守旧无功。
281、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
282、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
283、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
284、知己知彼，百战不殆。
285、盛名之下，其实难副。
286、以德感人，为人师表。
287、其中最关键的是，最后一段话，“人不知而不愠，不亦君子乎”，她与我们常听到的解释是不一样的。她的意思应该是，老师教了学生没有学会，老师不要一味地怪学生，而要多反省自己，是不是应该改变教法，找到学生容易理解的途径，让其学会。
288、心态决定命运，自信走向成功。
289、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
290、不勤于始，将悔于终。
291、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
292、心灵塑造的最佳工程师。
293、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
294、宁为鸡口，无为牛后。
295、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
296、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
297、最美教师的格言是，1.老师如海，宽容做舟方知海之宽阔;老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐!
298、破釜沉舟，战则必胜。
299、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
300、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
301、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
302、上善若水，厚德载物。
303、怎样的老师造就了怎样的学生。
304、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)
305、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。(姚英艳)
306、做孩子们成长道路上的良师益友。(耿淑杰)
307、诚实做人，踏实做事。(石玉霞)
308、幼吾幼以及人之幼。(韩振强)
309、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
310、学海无涯，心存高远。
311、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
312、千教万教教书求真，
313、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
314、学高为师，身正为范。
315、三尺讲台是阵地，红黑白笔是武器。起早摸黑勤耕耘，终日忙碌诲学子。不计名利甘奉献，只求桃李竞争春。在教师节来临之际，祝您快乐、健康、平安。
316、让欢乐平抚您脸上的皱纹，让健康挺直您弯曲的腰身，让健康陪着您一路前行，让关怀永远温暖您的心灵。老师为我们教劳一生，辛苦了，祝您永远年轻!
317、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
318、开心过好每一天。(周春霞)
319、学而不厌，诲人不倦。——孔子
320、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
321、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。(黄立静)
322、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
323、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
324、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。