1、第五：笑到最后的人才是笑的最好的人。
2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
3、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。
4、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
5、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
6、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
7、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
8、学生的需求，我们不懈的追求。
9、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
10、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
11、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
12、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
13、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德
14、第三：天才是重复正确事情最多的人。
15、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
17、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
18、屋宽，不如心宽。
19、建国君民教学为先——《学记》
20、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——【德】第斯多惠
21、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
22、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
23、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
24、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
25、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
27、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
28、第二：注意身体健康，身体是革命的本钱。
29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
30、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
31、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
32、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
33、儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的。
34、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
35、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
36、只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。
37、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——【德】卡尔·雅斯贝斯
38、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
39、幼儿教师座右铭：
40、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
41、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
42、儿子比较喜欢书法，一直跟着老师学习，老师告诉他，学好书法要细看，精临，深悟。错误的重复，只会害了自己，一定要做正确的事情，把正确的时情做到极致，就是自己的本事。
43、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
44、)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
45、)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
46、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
47、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
48、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
49、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
50、从孩子5岁开始，他就开始进行体育锻炼，练习游泳，足球，跆拳道。身体一直很健康。今年上半年，由于我想着把孩子的学习好好补一下，就把这些课都停了。儿子6月中旬开始感冒，接着就生了一场大病，住院一个月。天天打针吃药，把孩子都吓怕了。现在我们深深理解了身体是革命的本钱，以后一定要好好锻炼身体。
51、千万不要吼孩子，每一个孩子都希望被温柔以待！
52、)让孩子享受成长的快乐是我的职责。
53、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
54、学为人师行为世范
55、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
56、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
57、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
58、有时候儿子做一件事情一直做不好，他也很烦躁，我就鼓励他，一定要坚持下去，学习就是一场马拉松长跑，不到最后绝不能放弃。只有笑到最后的人才是笑的最好的人。
59、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
60、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
61、以上就是我的回答，不知道我的回答您满意吗？谢谢！
62、)把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
63、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
64、)用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
65、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
66、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
67、从一年级开始，我就要求儿子一定要有严格的作息时间，早上6点起床读书，中午睡午觉，晚上9点上床休息。我要求儿子早起，他开始是拒绝和不接受的。但在我的高压政策下，他坚持下来。现在马上就上4年级了，不用我喊，他每天都是6点起床读书，大年三十也不例外。有时候他碰到学弟学妹也会拍拍他们的肩膀说：“早起的鸟儿有虫吃，好好记着吧。”
68、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
69、奉献人生，付出才会有收获。
70、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
71、)生命正因为风雨而变得精彩。
72、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
73、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
74、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知
75、拓展资料
76、)过度保护是对孩子发展权的侵犯。
77、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
78、您好，我是“漯河刘小宝”。适合儿童的格言有很多。我最喜欢的，也是我推荐给我孩子的。
79、幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
80、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
81、)用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
82、脚踏实地做事顶天立地做人
83、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
84、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——【德】第斯多惠
85、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
86、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
87、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
88、第一：早起的鸟儿有虫吃。
89、从零开始，持之以恒。
90、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
91、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
92、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
93、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
94、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育。
95、每个孩子都是天使，是上帝送给每一个父母最好的礼物。
96、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
97、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
98、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
99、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
100、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
101、)要成就大事，先做好小事。
102、)用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
103、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知
104、一位教师只有充满着对学生的.爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
105、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
106、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
107、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
108、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
109、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
110、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
111、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
112、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁