1、循循善诱【拼音】：xúnxúnshànyòu【释义】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。【出处】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”【例句】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。
2、子路问：“闻斯行诸？”
3、鲁迅《南腔北调集·真假堂吉诃德》：“意思其实很明白,是要小百姓埋头治心,多读修身教科书.”
4、原文：
5、韦编三绝、闻鸡起舞全神贯注、
6、聚精会神、一丝不苟、专心致志、
7、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
8、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、
9、琴瑟调和【解释】：琴瑟同时弹奏，声音和谐。比喻夫妻恩爱。
10、春风化雨[chūnfēnghuàyǔ]化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
11、教子有方画荻教子孟母三迁三迁之教画荻和丸等
12、有教无类：成语，出自于《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。”教：教育；类：类别。有两种解释：
13、各抒己见、集思广益、迎刃而解、手不释卷
14、孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、
15、悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、
16、诲人不倦：【huìrénbújuàn】教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
17、循循善诱：【xúnxúnshànyòu】指善于有步骤地引导、教育。造句：1、堂堂正正做人,兢兢业业工作。2、正正派派做人,兢兢业业做事。3、踏踏实实做人,兢兢业业做事,快乐生活每一天。
18、来来往往，水泄不通，和蔼可亲，目不转睛，迫不及待，高高兴兴，平易近人，摩肩接踵，远道而来争先恐后，默不作声，焦急不安，大发牢骚，卧床不起，喃喃自语，情绪激昂，许许多多，衣衫褴褛，糟糕透顶，循循诱善，骁勇善战，哄堂大笑，神气十足，对答如流，变本加厉，面红耳赤，体弱多病，用心良苦，劳累不堪，开怀痛饮，加五成群，关怀备至，高谈阔论，寒雾迷蒙，一无是处
19、解释二，人原本是“有类”的。比如有的智，有的愚；有的贤，有的不肖。但通过教育，却可以消除这些差别，“有教则无类”，可见“有教无类”是教育的结果，不是前提。
20、中华文化，博大进深。
21、谆谆教诲[zhūnzhūnjiàohuì]谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。；比屋可封[bǐwūkěfēng]意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。；春风化雨[chūnfēnghuàyǔ]化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。；春风中坐[chūnfēngzhōngzuò]像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。
22、悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李
23、秉烛达旦笃学好古、牛角挂书,
24、【例句】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。★清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
25、子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
26、子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
27、母慈子孝【解释】：母亲慈祥爱子，子女孝顺父母，是封建社会所提倡的道德风范。
28、教子有方、循循善诱
29、循循善诱【拼音】：xúnxúnshànyòu【释义】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。【出处】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
30、谆谆教诲[zhūnzhūnjiàohuì]谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
31、成语：嘉言懿行拼音：jiāyányìxíng成语解释：嘉、懿：美,好.常指有益的言论和高尚的行为.一般作主语、宾语.成语出处：《朱子全书·学五》：“见人嘉言善行,则敬慕而记录之.”
32、“有教无类”的意思是“不管是哪类的人，所有的人都该受到教育。”
33、有教无类，因材施教“的意思是“不管是哪类的人，只要想要学习的人都该受到教育，根据不同的对象实施不同的教育方式。”
34、举例说明：这部书叫《帝鉴图说》,出于明朝张居正的手笔,辑录历代贤主的嘉言懿行.(高阳《玉座珠帘》上册)修身陶冶身心,涵养德性.儒家以修身为教育八条目之一.唐元稹《授杜元颖户部侍郎依前翰林学士制》：“慎独以修身,推诚以事朕.”
35、公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”
36、耳提面命[ěrtímiànmìng]不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
37、坚持不懈、滴水穿石、博览群书豁然开朗、学而不厌、博学强记不耻下问、孜孜不倦、循序渐进、融会贯通
38、教子有方俗语。形容父母将孩子教育的很好。
39、春风化雨：【chūnfēnghuàyǔ】比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。
40、比屋可封[bǐwūkěfēng]意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
41、出处：《论语·先进篇》
42、耳提面命[ěrtímiànmìng]不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。；
43、勤俭持家【解释】：以勤劳节约的精神操持家务之意。
44、书香门第【解释】：旧时指上辈有读书人的家庭。
45、春风中坐[chūnfēngzhōngzuò]像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。
46、成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。
47、参阅《礼记·大学》.立德树立德业.《左传·襄公二十四年》：“大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽.”
48、解释一，不管什么人都可以受到教育。
49、贫不学俭、品学兼优、诠才末学
50、废寝忘食、夜以继日.好学不倦、
51、因材施教：是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
52、兢兢业业：【jīngjīngyèyè】形容谨慎勤恳，认真负责。
53、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
54、“因材施教”的意思是"根据不同的对象实施不同的教育。”
55、三国魏李康《运命论》：“若夫立德必须贵乎,则幽厉之为天子,不如仲尼之为陪臣也.”
56、形容老师传授知识成语兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
57、相夫教子【解释】：辅助丈夫、教育孩子的意思。
58、冉有问：“闻斯行诸?”
59、子曰：“闻斯行之。”
60、清钱谦益《户科给事中孔吉授徵仕郎》：“夫给事中在帝左右,古多用履素立德者为之.”
61、文思敏捷：【wénsīmǐnjié】形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
62、形容“老师传授知识”的成语有：
63、夫唱妇随【解释】：随：附和。原指封建社会认为妻子必须服从丈夫，后比喻夫妻和好相处。
64、孔颖达疏：“立德,谓创制垂法,博施济众,圣德立于上代,惠泽被于无穷.”