1、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
2、倾听童声，学会微笑，善待学生。
3、教育格言精选
4、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
5、事在人为， 境由心造。
6、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
7、非学无以立身，非教无以立国。
8、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。
9、给学生一个世界，给老师一片天空。
10、学高为师，身正为范。
11、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
13、我这个人唯一的优点：真爱学生。
14、不尊重学生，就是不尊重自己。
15、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
16、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
17、没有疑问就等于没有学问。
18、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
19、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
20、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
21、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
23、《礼记•学记》中：“记问之学，不足以为人师。”
24、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
26、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
27、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
28、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
29、学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。
30、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
31、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
32、教育，是太阳底下最光辉的职业，因为他照亮了所有的学生，也照亮了自己。
33、学如逆水行舟，不进则退。
34、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
35、认认真真教书，踏踏实实做人。
36、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
37、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
38、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
39、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣
40、耐心、细心、恒心。
41、廉是教的根本，洁是学的楷模。
42、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
43、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
44、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
45、自我反省，做自己的老师。
46、外国语是人生战斗的一件武器。
47、心灵的沟通胜于知识传递。
48、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
49、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
50、扬黄牛精神，做平凡工作。
51、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
52、水滴石穿。
53、友爱，谦逊，求实。
54、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
55、学生的'需求，我们不懈的追求。
56、爱就是教育，没有爱便没有教育。
57、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
58、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
59、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
60、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
61、乐学善思，自强不息，厚积薄发，一鸣惊人。
62、先学会做人，再学会知识。
63、教师要融于师生的相互理解中。
64、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
65、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
66、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
67、教师也要有不断尝试未知的勇气。
68、良言暖三春，恶言记终身。
69、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。
70、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
71、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
72、兴趣就是最好的老师。
73、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
74、责骂学生正是显示出教师自身的无能。
75、教师的人格是教育的基石。
76、教学理念八字格言
77、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。
78、功崇惟志，业广为勤。
79、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的'声音。
80、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。
81、理学大儒朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑：到这里方是长进。”
82、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
83、师的人格就是教育工作中的一切。
84、培养人，就是培养他对前途的希望。
85、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
86、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
87、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
88、玉不琢，不成器;人不学，不知道。
89、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。
90、至圣先师孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
91、老老实实做人，认认真真教书。
92、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
93、爱生如子，精心培育。
94、教育格言很多，不同的老师欣赏和喜欢的格言也因人而异，作为一名中学教师，本人喜欢的格言有：
95、努力工作，就是提拔自己。
96、团结紧张，拼搏进取。
97、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
98、一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。
99、表扬用喇叭，批评用电话。
100、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
101、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
102、把握今天，争分夺秒。
103、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
104、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
105、教师的威信首先建立在责任心上。
106、一切为了学生。
107、内存一个爱，外显一个笑。
108、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
109、纳百川，容学问，立德行，善人品。
110、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
111、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
112、“学而不厌，诲人不倦。”
113、培养人就是培养他对前途的希望。
114、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。
115、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
116、慧而明理，敏而好学。
117、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
118、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
119、学而不思则罔，思而不学则殆
120、以史为鉴，开创未来。
121、太阳下最光辉的职业是教师。
122、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
123、我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。