1、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
2、)儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基
3、)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
4、)儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
5、原教室格言的个人个样，幼儿园教师的格言格言是照顾好小朋友，尽量让朋小朋友快乐，左游戏把小朋友每天照顾的开开心心，快快乐乐，让小朋友安全的在幼儿园里快乐玩耍，吃饭对小朋友一定要照顾周到嗯，好好照顾小朋友，把小朋友当成自己的嗯，小朋友一样对待
6、自我道德修养职责，心要向善，这是任何一个幼儿老师必须具备的素质，也是律法规定的职业素养。
7、)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
8、)在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
9、让青春在幼教事业中闪光。
10、)爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
11、我进入南昌师范高等专科学校前我是个胆小、不敢尝试任何事、无主见的一个小女孩，现在的我得到了很大的成长，在学校五年之长的教育下，登上了许多舞台，这也都是学校给了我表现的机会，锻炼自己的机会，给了我登上舞台的机会。在今后，在我的身边，还有许许多多舞台等着我去尝试等着我去挑战。我也相信今后我也能在我的工作中，在社会中学到更多，得到更大的成长!
12、沟通职责，现在幼儿教育不仅仅是学校的事，更多的是在家庭，所以幼儿教师要及时发展每个幼儿的毛病，通知家属加以引导和启发，及时纠正孩子错误的认识和行为。
13、)儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
14、)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
15、大家好，我是本班的老师。也是幼师毕业的。以后我会把每位小朋友照顾好像照顾自己的孩子一样去照顾他们。
16、引导启发职责，幼儿都是不懂社会规章制度的，多动。这就要求幼师有较强的引导和整合一个班级孩子的能力。在学校集体活动或者课外活动时，能够集结所有孩子，整齐划一的集体行动。
17、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
18、)智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
19、希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。
20、)儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
21、我是个个性活泼、随和的女孩,在日常生活中与朋友的关系融洽.在工作、学习中认真、负责、做任何事都会尽能力做到精益求精.好奇心强,喜欢尝试,喜欢挑战.对任何事都充满着信心,相信自己的实力和胆量.世上无难事，只怕有心人，我认为只要自己肯下功夫，用心用力地去对待一件事，肯定会有所回报有所收获的。还有一句话一份耕耘，一份收获其中也蕴含着这个意思。
22、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
23、以人为本，是一切教育的出发点。
24、安全管理职责，幼儿属于认识社会和事物的极端，但是又不知道危险行为的后果和危险物品的危害，这就要求幼儿园教师引导和启发孩子，让孩子认识社会中存在的这个危害，以及危害后果。
25、喜欢孩子，善待孩子。
26、)儿童相见不相识，笑问客从何处来。
27、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
28、金钱什么都可以买的来，可唯一买不来的就是诚实。
29、)有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
30、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
31、用爱奉献一生。
32、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
33、)用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
34、)在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
35、)儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
36、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。