1、③在“平声和上声”（一、二声和三声）前应读“去声”（四声）yì，如：一杯茶一丝不苟、一条河、一群羊、一本万利；④在两个相同动词之间读轻声，如：看一看，读一读。
2、【一昨】前些日子。
3、⑨<副>才；刚刚。《赤壁之战》：“初一交战，操军不利。”
4、小学作业的书写规范：
5、每次作业要在前次作业下空两行再写。
6、⑥<动>专一。《劝学》：“用心一也。”
7、这是小学作业要求：一个生字对应要写一个拼音，然后组一个词语。
8、回答问题的作业要抄题目，解题要另起一行写上“答”。一个大问题中有两个小问题的，回答第二个小问题时也应另起一行。
9、第一声。这里面涉及的是“一、七、八、不”的变声。“一、七、八”单独念时都是第一声，也就是阴平，“不”单独念时是第四声，在句子里的读音变化比较复杂。
10、组成：生长
11、【一力】⒈协力。⒉竭力。
12、①“一”在作为序数词或只单独作数的情况或处于词末的情况下读阴平（一声），如：第一、十一、统一；
13、②在“去声”（四声）前面应读成“阳平”（二声）yí，如：一致、一切；
14、他总是一事无成
15、如果是方格本，写一个词空一格。
16、【一何】多么。
17、一般来说，一年级的学生可以使用简化的声调标记方式，即使用四声的编号，而不是详细标注声调的阴阳、平仄等。
18、读音：yī
19、⑧<副>一旦。《信陵君窃符救赵》：“公子诚一开口请如姬，如姬必许诺。”
20、“一”的读音为yī
21、⑤<动>统一。《阿房宫赋》：“六王毕，四海一。”
22、一是一个多音字。一种是读第一声，一种是读第二声，另一种是续第四声。一般情况下，一作为基数和排序时读第一声，比如：一月，第一，一十。但另外2种读法则要根据一后面的字来判断它的读音。如果一后面的字是读四声的，一就要读第二声，比如：一个，一对。
23、比如：“生”这个生字
24、【一体】关系密切，如同一个整体。一样，相同。
25、所以，在不同的句子中，“一”的读音会有不同。
26、释义：“一”字独用、作为词或句子的最后一个字使用时，读本调第一声（阴平），如“一九”、“统一”、“一一得一”等。
27、一的读音规则口诀是：表示数字读一声；在四声字前，读二声；在一二三声字前，读四声。
28、答：一字的偏旁部首是一。一字，中国汉字，基本释义：1.最小的正整数。见〖数字〗。
29、例如，“木”字的偏旁是“林”，表示树木的意思，“水”字的偏旁是“氵”，表示水的意思。学习汉字的时候，可以先学习偏旁部首，再根据部首来记忆汉字的读音和意义，这样可以更快地掌握汉字。同时，了解偏旁部首也可以帮助我们更好地理解汉字的演变历程和文化内涵。
30、一字在中间要读轻声。
31、因为在汉语普通话里边，一这个字是有四个变音规律规定的，其中有一个规定就是：一字夹在中间的时候要轻读：例如：走一走，跳一跳，笑一笑。这个一字都是夹在中间的，所以根据汉语普通话里边的规定和要求都要读成轻声。
32、③<形>同一；一样。《察今》：“古今一也。”
33、以下是一些一年级常见的单字词语的声调标记示例：-一（yī）：第一声，平声-二（èr）：第四声，去声-三（sān）：第一声，平声-四（sì）：第四声，去声-大（dà）：第四声，去声-小（xiǎo）：第ǎ三声，上声需要注意的是，这只是简化的声调标记方式，实际上，不同的词语可能具有不同的声调变调规律，需要在实际语境中学习和掌握。
34、在汉语拼音中，声调标记在每个汉字的拼音后面，数字表示声调的高低。对于“一年级”的“一”字，它的拼音是“yī”，声调是第一声，所以应该标记为“yī1”。
35、一字可以有多种发音，这取决于不同的语言和方言。在汉语中，一个字通常有一个主要的标准发音，即普通话的标准发音。然而，由于方言的存在，同一个字在不同地区可能会有不同的发音。
36、⑦<副>全；一概。《岳阳楼记》：“而或长烟一空，皓月千里。”
37、此外，同一个字在不同的语境下也可能有不同的发音，例如在口语中和书面语中的发音可能会有所区别。
38、⑩<副>初次。《曹刿论战》：“一鼓作气。”
39、①<数>。《狼》：“一屠晚归。”
40、在拼音标注中，声调的标记由数字表示。
41、拼音：shēng
42、洞庭一湖。——宋·范仲淹《岳阳楼记》
43、一字的偏旁部首是一个汉字的部首，指的是一个汉字中左侧或右侧的部分。偏旁部首是指汉字中左侧或右侧的部分，用于表示该字的意义或音义。偏旁部首可以帮助我们理解汉字的结构和意义，并且可以加速我们学习汉字的速度。
44、“一”和其它字连起来说，有时发生字调和单说时不同的现象，叫做变调。其规则如下：
45、②<连>一边；一面。《兰亭集序》：“一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”
46、④<动>看作一样。《兰亭集序》：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”
47、一：yī
48、“一”只有一个读音yī。
49、此外，音调也是发音的重要组成部分，不同的音调可以改变一个字的意义。因此，虽然一个字在标准发音下只有一种发音，但考虑到地区差异、语境差异和音调差异，一个字可能会有多种发音。
50、如果一后面的字是读一二三声的，那么一就要读四声，比如：一棵，一群，一种。
51、【一旦】⒈有一天。⒉一时；忽然。⒊形容时间很短。
52、扩展资料
53、做为各种词，用法如下：
54、如果订正的词只有1—2个，就横订正，如订正的词有3个以上的就竖订正
55、或者一的音节是yi，第一声标在i的头上，标调时，i上的点要去掉。
56、抄写生字、新词时要有一定的格式，把本子一折四。词语竖抄。铅笔用HB型号，钢笔用蓝、黑两种墨水，不得用圆珠笔。一本作业本统一使用一种颜色的钢笔墨水，要注意书写端正，不写错别字，不写不规范的繁体字和已经停止不用的简化字。
57、用以造句的词句后面用破折号连接，关联词造句时用省略号连接。
58、双线本、练习本每一页天顶地脚不能占用，左侧要留有1cm左右的空隙,右侧也要留有适当边距。
59、表示同一。组词有：一定，一次，一马平川，一蹴而就，一日三餐，一泻千里，一见钟情等等。