仿写带动作的句子二年级-集锦64句

时间:2024-08-28 21:53:29 经典文案

1、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,以迅雷不及掩耳之势,手一撑,脚一踮,三下五除二,猛地爬了起来。

2、也可以表达为“小明喜欢读书绘画”,因为小明既喜欢读书,也喜欢绘画。

3、我打开窗户,坐在座位上,拿出书,细细的品味着老舍的济南的冬天。

4、描写小朋友:到户外活动时间了,小朋友们拍着整齐的队伍,跟着老师开心的让户外走去,那室外他们开心的奔跑着,有的玩滑梯。有的骑小车,你说小朋友和老师玩老鹰抓小鸡的游戏。

5、小妹妹拿起花洒倒满水走到阳台给花儿浇水。

6、果然,台下有许多同学举起了手。

7、(3)完成作业之后,和小明一起打篮球,结束后,去超市购买饮料,拧开瓶盖发现写着再来一瓶。之后递给老板,兑换一瓶。

8、仿写小动物的动作句子:

9、它走起路来和别的动物不一样,它是一蹦一跳的走路。真有趣!

10、只见小男孩左手将羽毛球轻轻地向上抛起,仰着头,右手挥动球拍,用力一击,羽毛球像白色的小鸟一样在空中划出一条优美的弧线。

11、小白免走起路来,一蹦一跳的,因为后腿长而有力,前腿却很短,跳跃的时候,后腿用力往后瞪,身子随着向前一窜,一下子就蹦出老远。

12、:晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

13、女儿看见妈妈,立刻叫着跑了过去,抱住她的脖子,亲了一口,然后甜甜的笑起来.

14、如果你看过他跳远,你会发现,他不仅速度快,而且腿部肌肉超强,一蹬腿就像弹簧一样,让他跨出了一个非常漂亮的跳跃姿势,仿佛翱翔在天空中一样。

15、可以仿写“小明喜欢跳舞唱歌”。

16、例如,“小红喜欢游泳爬山”,因为小红既喜欢游泳,也喜欢爬山。

17、小鸭子凫水的时候,两蹼轻轻往后一瞪,就像小汽艇一样稳稳地向前游动。

18、可以因为在三年级,学生已经有一定的语言基础,可以掌握一些简单的句子结构,例如含有两个动词的句子。

19、如果老师能够利用适当的教具和教学方法,引导学生进行模仿和创作,那么学生在三年级时完全可以仿写含有两个动词的句子。

20、小蜜蜂这么小,翁翁翁,翁翁翁,整天在花丛中飞来飞去忙碌地采蜜,使我们能吃上香香甜甜的蜜蜂,小蜜蜂真了不起。

21、比如,他们可以说“我正在吃饭看电视”,这个句子就同时包含了两个动词。

22、小明奋力蓄力,腾空而起,双臂前伸,身体挺直,肌肉在空中紧绷着,像一尊打开翅膀欲飞的雕塑。

23、她拿起电话,拨打了紧急号码,等待救援。

24、随后,他用尽全力,用最佳的姿势翻滚出去,仿佛一道惊弓之箭,在空中划出一道美丽的弧线,最终坚定地着陆,向观众展示着他完美的跳远动作。

25、两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,那动作,就像一只迫不及待要起飞的雄鹰。

26、动作的句子(1):家里来客人时,妈妈拿出一个精美的盘子,擦干净后,用它来端茶给客人。(2):放学后,我跑回家,放下书包,打开铅笔盒,拿出课本,准备做家庭作业

27、:她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

28、他拿起书,坐在沙发上,开始阅读。

29、白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛,能像折扇一样张开。

30、小弟弟抱起皮球走到院子拍皮球。

31、她走进厨房,拿起杯子,倒了一杯水,喝了一口。

32、金丝猴的大嘴非常突出,嘴唇很薄,吃起东西一撮一撮的真有趣。

33、小明和小红相约去公园打羽毛球,小明首先发球,只见小明一手拿球,一手拿拍,他把球抛起来,看准时机猛的击出,球在空中画出一条美丽的弧线,向小红飞去。小红也不甘示弱用力一扣,球又向小明飞了回来,小明快步向前把球挑了回去,你来我往,十分激烈。

34、小蜜蜂飞到花朵上嗡嗡嗡地振动薄薄的翅在用细细的管吸花蜜。

35、长颈鹿睡眠时两只耳朵一直竖立着,好比雷达天线,收听动静,警戒四方。

36、:她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。

37、我心里想着,打开画氏,拿起画笔,三下五除二就勾出了一只小鹿。

38、小明跳得不远因为他没有用正确的技巧和力量,以及没有找准跳远的时机和角度如果小明能够在起跑线上做好准备动作,并利用弹跳力和专业技巧,再找到恰当跳跃时机和角度,就能跳得更远,获得更好成绩

39、因为小明不仅身体素质好,而且太极拳练得很不错,能够在跑步时保持身体平衡和稳定,从而踏实有力地向前奔跑。

40、可以因为在三年级阶段,学生已经掌握了一定的语法和动词的运用,他们可以自如地使用含有两个动词的句子来表达复杂的动作和事件。

41、左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。

42、此外,在学习中,老师会通过课堂演示和练习来帮助学生更好地掌握该语法知识,并且鼓励他们在写作和口语中积极运用,因此三年级的学生可以很好地完成含有两个动词的句子。

43、小明跑步速度快吗?快。

44、他脱下鞋子,躺在床上,开始睡觉。

45、其中,“喜欢”和“跳舞唱歌”是两个动词。

46、:她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。

47、他打开门,走到街上,走向公交车站。

48、我马上做起动作:左手一伸,右手一伸,右手又从下往上一拉。

49、答:第一个描写运动员:只见他飞快地向前冲去,紧攥着拳头,两腿一刻也不敢怠慢,唯恐被别人追上,头上的汗珠滴答答的落下来,最后他终于冲刺J第一名。

50、他不慌不忙的走过来,踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰,只见他眼睛注视着沙坑的位置,片刻然后摆起两臂大踏步助跑,越跑越快,当他跑到踏跳线上的时候,左脚猛的用力一蹬,身子像飞燕一样腾空而起,向前跃去。

51、哥哥拍着蓝球双脚一蹦就投篮。

52、小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小雪球在滚动。

53、小男孩一蹦一跳地跑到球场上,把羽毛球向上抛起,握紧羽毛球拍,凌空跳起,他用力挥动手臂,羽毛球就如离弦的箭一般向前飞出。

54、只见学走上台来,不响地摊开一卷,提起饱蘸浓墨笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来。

55、妈妈洗干净菜打着火就炒菜。

56、同时,学生在学习过程中也会接触到不同的语法规则,有助于他们更好地理解和应用语言知识。

57、他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书.

58、描写老人:他步履蹒跚的慢慢的前行着,时不时的还用手摸向膝盖,也许是走的时间太久了,膝盖疼的老毛病又犯了,他感觉背上的行李更重了,但是为了尽快见到自己的孩子,还是拼命的向前走去。

59、爷爷拿起扇子走出大门往左拐去公园打太极。

60、按照辅导老师的指点:拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边,无名提和小拇指贴在笔杆里头。

61、蜜蜂有大有小,有胖有瘦。小的可以进入花里采蜜,胖的只能采花上面的花粉。

62、我打开门,脱下球鞋,换上拖鞋,走进厨房去喝水.

63、以下是一些仿写连续动作的句子:

64、士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中子弹像离弦的箭飞射出去