1、形容月亮的形状
2、《月迹》中描写月亮静态的句子：月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
3、月轮 琼轮 银盘 晶盘
4、答：句子：院子中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
5、满月生辉 明月如镜 银光泻地 清辉遍地
6、在孩子们的眼里，世界上的万事万物都是那么新鲜好玩，他们对任何事物都充满好奇，心里有无数个为什么，总想打破砂锅问到底，所以，对孩子们来说，什么都是“新鲜”的，什么都让他们“觉得不满足”。
7、月明如昼 月色皎洁 月明星稀 星月交辉
8、新月如眉 残月如弓 弯月如钩 满月如盘
9、“盼”和“闷”写出了孩子们等待月亮出来的急切心情，表现了孩子们对月亮的喜爱。
10、我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。
11、晓月残星 冷月如冰 月冷星稀 月落乌啼
12、在第28页，作者描述了月亮在人们心中的形象。这段文字通过对月亮的美好描绘，表达了人们对美好事物的向往和追求。
13、月迹中描写月亮静态的句子
14、圆蟾 月魄 兔魄 桂魄
15、文中通过记叙儿童寻月行踪的故事，体现了中秋月夜月亮的淡雅，说明了童心创造力的高超，也告诉人们：人人都可以拥有美，美属于每一个人。
16、在第21页，作者描述了月亮是如何在夜晚照亮田野，带给人们无尽的遐想。这段文字通过月亮的视角，展现了一个美丽的夜晚景色。
17、句子：我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。
18、夜光 素影 晖素 皓彩
19、形容月夜景色
20、飞镜 玉鉴 冰镜 圆镜
21、原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
22、在第30页，作者通过讲述一个关于月亮的神话故事，展现了人们对于月亮的神秘感和敬畏之情。这段文字通过神话故事的形式，让读者对月亮有了更深刻的认识。
23、“我们”是月亮的主人，拥有了月亮，就拥有了天空，表现了孩子们丰富的想象力，照应了文章的开头
24、月迹描写月亮的，想象奇特的，含义深刻的句子
25、我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地，悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
26、运用比喻的修辞手法，把桂树“累累的骨朵儿”比喻成“繁星儿”，生动形象地写出了桂花骨朵儿的细密白亮的特点，表达作者的喜爱之情。
27、中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。
28、月移花影 水波映月 静影沉璧 镜花水月
29、第二部分（3～23自然段）：院中观月、河中寻月、瞳中见月，找到了很多月亮。
30、答:月亮的别称
31、这道题目我们24课月迹的好词有清幽，清幽的话，它既有清静和幽雅的意思，然后还有月光，皎皎，月光皎皎的话，是形容明月很漂亮的，然后所以就是这样，也算是一个好词，还有波涛滚滚，这是形容河水的，还有水中青天，这都是一些好好词做这种题目的话，我们都是要根据词语的意思来判断。
32、月亮“款款地，悄没声地溜进来”，这句话让人觉得月亮像一个淘气的孩子，蹑手蹑脚地走了进来；又让人觉得月亮像一位美丽绝伦的少女迈着轻盈的步子缓缓走来。
33、我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。
34、月华如练 月华如水 月光如洗 月色溶溶
35、玉钩 银钩 玉弓 明弓
36、新月 残月 圆月
37、在第23页，作者描绘了孩子们在月光下捉迷藏的场景，充满了童趣和快乐。这段文字展现了孩子们在月光下玩耍的场景，让读者仿佛回到了童年时光。
38、月白风清 晓风残月 松风水月 春花秋月
39、句子解析
40、在第35页，作者描述了人们在月光下的各种活动，如赏月、猜谜、唱山歌等。这段文字展现了人们在月光下的丰富多彩的生活，让读者感受到了浓厚的民俗风情。
41、月出东山 浩月当空 月落参横 皓月千里
42、第一部分（1、2自然段）：镜中观月，感到失望。
43、【课文段落划分】
44、《月迹》是贾平凹的一部，以下是一些有趣的段落：
45、月色迷离 月笼轻纱 月影婆娑 月光朦胧
46、形容月亮的光亮
47、第三部分（第24自然段）：沙滩议月，感到满足。