品德修养的名言警句图片大全
1、落红不是绝情物，化作春泥更护美。
2、"学而不思则罔，思而不学则殆。"（《论语·为政》）这一句告诫人们要将学习与思考相结合，只有通过不断地学习与反思，才能够修身养性。
3、予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。
4、君子一言，驷马难追。——《左传·晋阳虎》
5、奢则妄取苟取，斗志卑辱；一从俭约，则于人无求，于己不愧，是能够养神也。
6、在古文中，有很多反映崇德修身的名句，以下是一些常见的例子：
7、“志道苦患而不辍。”（《诗经·小雅·载驱》）-志向高远的人情愿吃苦受累，并且不放弃追求道德的修养。
8、身心不安，君子勿近。——《礼记·王制》
9、出自宋·欧阳修《唐王重荣德政碑》。求取好名誉，不如加强自身修养；不加强自身修养，即使浪得虚名，也掩盖不了自己的恶行。此言好名声并不能浪得，必须加强自我道德修养，实实在在地做出来。
10、君子谋道不谋食，耕者年居。——《左传·襄公二十二年》
11、出自《荀子·宥坐》。俟：等待。君子应当博学多识，深谋远虑，提高自身的道德修养，端正品行，等待机遇的到来。
12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《论语·公冶长》
13、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·学而篇》）-知道某种道理的人不如喜欢实践该道理的人，喜欢实践该道理的人不如从中获得快乐的人。
14、知之为知之，不知为不知，是知也。
15、"君子和而不同，小人同而不和。"（《论语·子路》）这一句强调了修身养性的重要品质之一，即崇尚和谐与包容，与他人保持和平相处。
16、“己所不欲，勿施于人。”（《论语·颜渊篇》）-不要对别人做自己不希望被对待的事情，以示宽容和善良的品德。
17、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”选自于：《论语。里仁》解读：看到那些品德高尚的人，就要向他们看齐，努力做到和他们一样好，看到品德不好的人，应当检查自己的言行有没有和他相同的地方，警惕自己再不要犯同样的过错。引申为：为人一定要懂得取长补短。
18、在古文中，有许多反映崇德修身的名句，包括以下几个：
19、反者道之动，弱者道之用。——《道德经·四十》
20、以上这些名言名句表达了仁爱待人、尊礼守法、自律谦让、知行合一的观念，具有很高的价值和意义，并且对今天的社会生活仍然具有启示性的作用。
21、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基 02、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 03、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克·吐温 04、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可。——李奥贝纳 05、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰 06、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申 07、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明 08、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯 09、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生 10、道德活动既受长官支配，又受良心的制约。——洛克 11、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱 12、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素 13、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生 14、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基 15、力成文学：只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯 16、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克 17、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支 18、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代 19、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚 20、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗 21、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗 22、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔 23、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。——Bacon,Francis 24、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利 25、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼 26、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 27、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特 28、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰 29、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基 30、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基 31、有关道德修养的名言警句：道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒 32、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基 33、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克 34、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫 35、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔 36、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文 37、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基 38、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德 39、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛 40、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平 41、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯 42、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱 43、道德当身，不以物惑。——管仲 44、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁 45、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底 46、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素 47、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。——罗曼·罗兰 48、力成文学：道德中最大的秘密是爱。——雪莱 49、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基 50、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基 51、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐 52、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可的。——布莱希特 53、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康 54、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光 55、不守时间就是没有道德。——蒙森 56、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。—车尔尼雪夫斯基有关道德修养的名言警句_名言警句
22、静坐常思己过，闲谈莫论他非。
23、沒有杰出的品性，就沒有伟大的人，乃至都没有杰出的艺术大师，杰出的共创文明城市。
24、天生我材必有用，千金散尽还复来。
25、“信以立己，行以成事。”——《左传·僖公七年》
26、古文中有很多反映崇德修身的名句，以下是一些例子：
27、“穷则独善其身，达则兼济天下。”（《孟子·梁惠王上》）-在贫困时，要专心修身自律；在达到富有地位时，应该兼顾帮助他人。
28、出自《大学·第八章》。有谚语说：“溺爱子女的人，不会知道孩子的缺点在哪里，希望庄稼能够快速生长的人，不会知道自家禾苗的茂盛。”这便是如果不能提升自身的品德修养，便不能管理好家庭的原因。
29、有很多反映仁义礼智信温良恭俭让的古代名言名句，如孔子的“仁者爱人，人恒爱仁”、“己所不欲，勿施于人”、“学而时习之，不亦说乎”等；墨子的“兼爱非攻”、“非攻之罪，断无所知”等；荀子的“性相近也，习相远也”、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”等；孟子的“人皆可为善，而后可以为仁也”、“仁者爱人以德，不爱人以色”等。
30、"道德经，天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。恒也。"（《道德经》）这一句通过对对立概念的形容，强调了修身养德的道理，即存在对立的事物相互依存、相互冲突，世界的和谐需要追求平衡和协调。
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31、"君子修道以立德，立德以修身，修身以治家，治家以治国，治国以安天下。"（《礼记·大同篇》）这一句表达了崇德修身对于治理国家和社会的重要性。
32、三人行，必有我师焉。——《论语·述而》
33、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
34、见人行善，多方赞成。见人过举，多方提醒，此长者待人之道也。闻人誉言，加意奋勉，闻人谤语，加意警惕，此君子修己之功也。——（清）王永彬《围炉夜话》
35、比如曾文正公，他从小就不聪明，打小就笨，背一篇课文都被的磕磕巴巴的，还曾经被落选举人。但这不妨碍他一直积极进取，一直想要建功立业，所以他不断的加强自身的修炼，加强自身的品德教育，积极向上，不管遇到多大的困难，遇到多少的磨难，不气涅，
36、“学而时习之，不亦说乎。”（《论语·学而篇》）-学习之后时常进行复习，不是很令人欣慰吗？通过不断重复学习和巩固，可以使所学的知识更加牢固。
37、“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政篇》）-通过回顾过去的知识和经验，能够获得新的知识，从而成为别人的良师。
38、中国传统文化非常注重仁义礼智信温良恭俭让等道德价值观念，因此在中国古代诸多经典著作、历史文献、文言文等作品中都能找到反映这些价值观念的名言名句。
39、谚有之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。”此谓身不修不可以齐其家。
40、这句话也强调了学习的重要性，只有通过不断的学习和实践，才能达到德技并修的目标。
41、“仁者爱人，而无求于人。”——《论语·为政》
42、“温故知新，可以为师矣。”——《论语·为政》
43、学习雷锋
44、治大国如烹小鲜。——《易经·系辞上》
45、出自唐·骆宾王《萤火赋》。像君子这般有道德修养的人，即使在没人看到的地方，也不会做欺心的事。
46、这些句子都反映了古人对于崇德修身的重要性的认识，对于现代人来说，仍具有重要的启示和借鉴价值。
47、这些名句都强调了修身养德、持正秉义的重要性，鼓励人们追求道德的高尚和修养的完善。
48、古代有许多关于德技并修的名句，其中一句著名的是孔子的名言：“君子修德以立身，修学以达能，修身以正心，修家以治业。”
49、功高后毁易，德薄人存难。
50、"养心莫善于寡欲，修身莫善于多闻。"（《论语·卫灵公》）这一句强调了修身养性的重要途径，即通过减少欲望和增长知识来达到修身之道。
51、天行健，君子以自强不息。
52、出自萧绎《释尊祭孔子文》。道德高尚的人，心中如同水一样，道德修养达到最高境界的人，心中如同镜子一样明亮。
53、求名莫如自修，善誉不能掩恶也。
54、古代名言名句反映仁义礼智信温良恭俭让丰富多样。
55、君子博学深谋，修身端行，以俟其时。
56、"穷则独善其身，达则兼善天下。"（《孟子·公孙丑上》）这一句简明扼要地表达了崇德修身的目标，即通过个人修养使自己达到高尚美好的境界，同时也要兼顾天下的众生。
57、这些名言名句体现了古代文化中重视仁义礼智信温良恭俭让的思想，对我们今天仍有借鉴意义。
58、古代有许多关于德技并修的名句，其中最著名的莫过于孔子的名言：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也。”
59、四海之内皆兄弟也。——《礼记·檀弓下》
60、“穷则独善其身，达则兼济天下。”——《韩非子·说林》
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61、“君子修身齐家治国平天下。”（《论语·为政篇》）-凭借修身之德，才能使家庭和谐，治理国家，达到天下安宁的目标。
62、具体的古代名言名句可以包括《大学》中的“格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下”、“学而时习之，不亦说乎”；《论语》中的“己所不欲，勿施于人”、“君子以文会友，以友辅仁”等等。
63、古代道德格言： 1.君子忧道不忧贫。——孔丘 2.知耻近乎勇。——孔丘 3.辱，莫大于不知耻。——王通 4.贫而无谄，富而无骄。——子贡 5.静以修身，俭以养德。——诸葛亮 6.强本而节用，则天不能贫。——荀况 7.侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非 8.奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易 9.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐 10.不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵 11.霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石 12.侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光 13.善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲 14.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 15.天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼 道德品行修养古代名言： 1、修身不言命，谋道不择时。 2、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。 3、习与性成。 4、“无伤”二字，修已者之大戒也。 5、生而不有，为而不恃，功成而弗居。 6、上善若水，水善利万物而不争。 7、得道多助，失道寡助。 8、生于忧患，死于安乐。 9、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。 10、习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索。 11、君子反道以修德。 12、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 13、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 14、学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。 15、圣人自知不自见，自爱不自贵。 关于道德的古代格言： 1、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。 2、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。 3、君子之守，修其身而天下平。 4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 5、重言，重行，重貌，重好。言重则有法，行重则有德，貌重则有威，好重则有欢。 6、君子耻不修，不耻见污。 7、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 8、信言不美，美言不信;善者不辩，辩者不善;知者不博，博者不知。 9、欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。 10、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?。 11、见人善即思齐纵去远以渐跻。 12、致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。 13、怠者不能修，而忌者畏人修。 14、富润屋，德润身。 15、修之至极，何谤不息。 16、近朱者赤，近墨者黑。 17、养心莫善于寡欲。 18、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 19、仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。 20、信不足焉，有不信焉。
64、关于道德修养的名言警句：
65、身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。——出自(请)李毓秀《弟子规》。注释：身上受伤，父母忧虑;道德败坏，父母蒙羞。
66、大鹏一日同风过，扶摇而上九。
67、有很多反映仁义礼智信温良恭俭让的古代名言名句，以下列举几个例子。
68、类君子之有道，入暗室而不欺。
69、君子修道立德，两者不可废也。——《论语·为政》
70、啊，有涵养的人多开心！乃至他人感觉是放弃和痛楚的事他也会觉得令人满意、开心；他的心随时随地都会欢跃，他有说不绝的快乐！
71、出自《千字文》。养成良好的道德，便会成就自身好的名声。就如同体型端庄，仪表也会看起来肃穆一样。
72、出自王安石《寓言》。有大功劳的人，将其毁掉十分容易，道德修养浅薄的人，也很难立足于世。
73、这句话强调了德行和技艺的互相促进，君子不仅要追求道德的修养，还要注重实际技能的培养。而修身齐家治国平天下的目标，则需要德行和技能的双重提升。
74、君子先慎乎德。有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。
75、天生我才必有用，欲戴皇冠，必承其重。欲想成功，必须努力。
76、“知足不辱，知止不殆。”——《论语·述而》
77、仁义礼智信温良恭俭让是中国传统文化中“君子之道”的核心思想，对于个人品德修养和社会道德建设有着重要的指导作用。以下是一些反映这一思想的古代名言名句：
78、“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语·卫灵公》
79、这句话强调了修身齐家治国平天下的重要性，强调了德行和技能的相辅相成。另外，还有荀子的名言：“修身齐家治国平天下”，强调了个人修身养性、家庭和睦、国家治理和世界和平的统一目标。这些名句都强调了德行和技能的平衡发展，是古代智者对于人生修养的重要指导。
80、这些句子都是反映了古人崇尚德行的精神，强调了个人修身养性的重要性，同时也体现了对整个社会福祉的关注。
81、“以礼治国者，戒不加于法度之上。”——《礼记·大同篇》
82、德建名立，形端表正。
83、心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。以一般人而言，最简便的修养方法是读书。有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。——爱默生【美】忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。——曾国藩怒时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。——申涵光虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。——歌德【德】人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金【英】身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎?——武则天凡鸟要成彩凤，寒儒要变贵人，需要的是造福于人和智慧自身相结合。——方海权心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。——宗白华性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作【日】修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生【美】修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。
84、“周有大贤，殷有明王，隆冬时节，群生仰止。”——《诗经·小雅·鹿鸣》
85、学而时习之，不亦说乎？——《论语·学而》
86、传统美德与过恶，社会道德上的正义与邪恶，全是对社会发展有益或危害的个人行为；在一切地址，在一切时期，为公益性做出较大放弃的人，全是大家称之为最社会道德的人。
87、只愿每一次追忆，对日常生活也不觉得负疚。
88、出自《大学传·第十章》。君子应当现在道德修养上十分慎重。有道德的人才能够得到人们的拥护，人们拥护，才能够保有土地，有了土地，才会变得有财富，有了财富之后，才能够使得国家强盛。
89、上善若水，致人若镜。
90、这些名言名句不仅是文化遗产的重要组成部分，也一直影响着中国人民的道德观念以及行为准则。