关于劝学的名言警句和劝学故事
1、摘自《吕氏春秋·纪·孟冬纪》
2、批注：这句名言强调了要明白学习对个人成长的意义，时刻关注学习的需求和机遇。
3、——曹植《赠白马王彪》8、有志者事竟成。
4、——《墨子;修身》6、志当存高远。
5、——《增广贤文》4、天行健，君子以自强不息。
6、解释：如果用墨绳严格地量取木材，那么房屋就不能建成。
7、摘自《吕氏春秋·纪·孟春纪》
8、言之易，行之难
9、——杜甫《望岳》10、岁寒，然后知松柏之后凋也。
10、知之盛者，莫大於成身，成身莫大於学。
11、解释：通过了解自己可以了解别人，通过了解当今而了解古时。
12、——《后汉书;光武十王列传》14、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
13、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
14、批注：这句名言告诉我们学习中的失败并不可怕，而是应该把它们当作成功的机会，通过反思和改进来取得更大的进步。
15、⑤有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
16、夫治身与治国，一理之术也。
17、-17-
18、摘自《吕氏春秋·览·审分览》
19、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。不登上高山，就不知道天有多高；不亲临深涧，就不知道地有多厚。这与开头所说的“学不可以已”是一致的。学无止境，只有看到前人丰厚的知识成果，方才知道自己的浅薄与不足。因此要不断学习。
20、摘自《吕氏春秋·论·开春论》
21、解释：治理国家没有一定的法制就会大乱，死守故法不知变革也会大乱，混乱动荡就不可能保持国家的安定与繁荣。
22、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
23、摘自《吕氏春秋·览·有始览》
24、这句话意思是：我曾经整天苦思冥想，但还不如学习一会儿收获大；我曾经踮起脚跟远看，但还不如登高之后看得宽广。也就是说，当我们遇到困难或问题时，应该把这当作学习的契机，有思考但不是闭门造车；要善于主动寻找已有的知识经验来丰富自己、并向更高处攀登。牛顿有一句话流传甚广——如果说我比别人看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。
25、-16-
26、解释：法令苛酷，则在下者无法遵奉；禁令太多，则在下者无法实行。
27、解释：大凡音乐，均产自人的内心中。
28、天下大乱，无有安国；一国尽乱，无有安家；一家尽乱，无有安身。
29、摘自《吕氏春秋·览·孝行览》
30、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”是强调积累的重要性
关于劝学的名言警句和劝学故事
31、-25-
32、批注：这句名言强调了学习要持续不断，没有停滞的空间，只有坚持才能不断提高自己，并保持在竞争中的优势地位。
33、求之其本，经旬必得；求之其末，劳而无功。
34、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
35、摘自《吕氏春秋·论·慎行论》
36、-11-
37、解释：富贵而不懂得养生之道，正足以成为祸患，与其这样，还不如贫贱。
38、——《后汉书;耿列传》9、会当凌绝顶，一览众山小。
39、④读书对于智慧，就像体操一身体一样。
40、解释：修养自身与治理国家，其方法道理是一样的。
41、得十良马，不若得一伯乐；得十良剑，不若得一欧冶；得地千里，不若得一圣人。
42、摘自《吕氏春秋·纪·孟夏纪》
43、善学者，假人之长以补其短。
44、解释：战争像水火一样，使用得妥善，能给人带来幸福；使用得不妥善，则会带来祸患。
45、解释：只要通晓生命本性，仁义之道自然就能得以推行了。
46、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子《劝学》
47、解释：流动的水不会发臭，经常转的门轴不容易遭虫蛀。比喻经常运动，生命力才能持久，才有旺盛的活力。
48、贵富而不知道，适足以为患，不如贫贱。
49、-48-
50、摘自《吕氏春秋·纪·孟秋纪》
51、解释：光说话很容易，付出行动难。
52、解释：水井中没有大鱼，新林中没有大树。
53、解释：传闻不可以不审察，经过辗转相传白的成了黑的，黑的成了白的。
54、——《荀子;劝学》12、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
55、学如逆水行舟，不进则退。坚持学习是保持竞争力的关键。
56、得言不可以不察。数传而白为黑，黑为白。
57、明得失，识时务，知学习的重要性。
58、《吕氏春秋·诚廉》13、精诚所加，金石为开。
59、解释：把池水抽干去，哪能捉不到呢，只是第二年就没鱼了；把沼泽烧光了去狩猎，哪能打不到呢，只是第二年就没兽了。指做事不可只眼前利益，应有长远打算。
60、解释：一尺长的木材会有节疤；一寸见方的玉石会有疵瘢。
关于劝学的名言警句和劝学故事
61、解释：用力贵在突发，用智贵在敏捷。同样获得一物，速度快的为优，同样战胜对手，拖延久的为劣。
62、解释：君子一定要严格要求自己，而不必在意别人是否回报了自己。
63、令苛则不听，禁多则不行。
64、读书千遍，其意自见。
65、解释：世上人的心性修养是最根本的，第一位的,是一切事务治理好的前提。
66、解释：白昼到了最长时，就要转而变短；白昼到了最短时，就要转而变长，这是大自然运行的必然规律。
67、解释：天降雨水，不会偏私任何一物；万民的君主，不专宠一个人。
68、批注：这句名言强调了勤奋学习的重要性，认为只有通过不懈的努力才能取得成功，并追求更高水平。
69、-13-
70、解释：带着私心去看，就会使眼睛什么也看不见，带着私心去听，就会使耳朵什么也听不见，带着私心去考虑问题，就会使心狂没有准则。
71、-15-
72、解释：认识到自己有所不知，就是高明。犯过错之人的弊病，就在于不知却自以知道。
73、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。木材经过加工以后就能变直，刀剑在砺上磨过就会变得锋利，君子学习渊博的知识，并且能经常注意考察自己，那么他就会变得聪明，而行动上也不会犯错误。荀子用木与刀剑为例，来说明人需要不断学习、不断检验自己。与这个意思相近的，是《论语》中曾子说的“吾日三省吾身”，也是说要经常检查自己。
74、解释：不知道却自认为知道，这是一切祸害的根源。
75、摘自《吕氏春秋·论·士容论》
76、批注：这句名言鼓励我们要有广博的知识视野，不局限于狭隘的专业领域，勇敢地去拓展自己的知识面。
77、-30-
78、解释：有的话像是错的，而实际却是对的；有的话像是对的，但实际却是错的。正确与错误的界线，不能不分清楚。
79、凡事之本，必先治身
80、摘自《吕氏春秋·纪·季夏纪》
81、死殃残亡，非自至也，惑召之也。
82、解释：国家将若盛的时候，上天给它降下贤人和敢于直言相谏的人，国家将灭亡的时候，上天给它降下乱臣贼子和善于阿谀诌媚的人。
83、执一者至贵也，至贵者无敌。
84、任力者故劳，任人者故逸。
85、辞多类非而是，多类是而非。是非之经，不可不分。
86、-32-
87、力贵突，智贵卒。得之同则速为上，胜之同则湿为下。
88、《吕氏春秋》，又称《吕览》，是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名家、法家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。吕不韦想以此作为大秦统后的意识形态。但后来执政的秦始皇却选择了法家思想，使包括道家在内的诸子百家全部受挫。《吕氏春秋》集先秦道家之大成，是战国末期杂家的代表作，全书共分二十六卷，一百六十篇，二十余万字。
89、摘自《吕氏春秋·览·离俗览》
90、解释：人的智慧越精深，择取事物的标准就越精深；人的智慧越低下，择取事物的标准就越粗劣。
关于劝学的名言警句和劝学故事
91、井中之无大鱼也，新林之无长木也。
92、见乐则淫侈，见忧则诤治，此人之道也。
93、-14-
94、-49-
95、摘自《吕氏春秋·论·似顺论》
96、-26-
97、-20-
98、全则必缺，极则必反，盈则必亏。
99、摘自《吕氏春秋·论·不苟论》
100、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
101、东面望者不见西墙，南乡视者不睹北方
102、甘露时雨，不私一物；万民之主，不阿一人。
103、-44-
104、天不再与，时不久留，能不两工，事在当之。
105、——韩愈《进学解》3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
106、-45-
107、解释：得道之人，穷困也快乐显达也快乐，所乐的并非穷困显达。穷达无二致，只似寒暑风雨的节序变化而已。
108、-35-
109、-18-
110、世上无难事，只要肯登攀。
111、-37-
112、-43-
113、日日行，不怕千；常常做，不怕千万事。
114、-21-
115、解释：依凭自己的力量，所以劳累；依凭众人的力量，所以轻松。
116、解释：聪明的事没有比修养身心更大的了，而修养身心最重要的，没有什么能超过学习。
117、解释：在水中能吞食船只的大鱼，一旦处于陆地上，还不如一只蝼蛄、蚂蚁的力量。
118、-33-
119、-31-
120、⑦知足安乐，珍惜所有的拥有，就是珍惜幸福。
关于劝学的名言警句和劝学故事
121、——汉乐府古辞《长歌行》2、业精于勤，荒于嬉。
122、解释：遇见享乐之事就会恣意放纵，遇见忧患之事就会励精治，这是人之常理。
123、——《新五代史;伶官传序》15、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
124、君子必在己者，不必在人者也。
125、细线常锯木必断，檐水久滴石必穿。
126、解释：上天不会给人两次机会，时机不会长期停留，人的才能不会同时把两件事情都做得特别好，事情成功的关键在于把握好时机。
127、摘自《吕氏春秋·览·恃君览》
128、非学无以广才，非志无以成学。
129、摘自《吕氏春秋·纪·仲春纪》
130、解释：君子以道为根本，进行品德修养，端正品德链而创作音乐，音乐和谐而后通达理义。
131、——《论语·子罕》11、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
132、私视使目盲，私听使耳聋，私虑使心狂。
133、——诸葛亮《诫外甥书》7、丈夫志四海，犹比邻。
134、-22-
135、解释：做事情如果从根本做起，经过一段时间必定能够收效；从末节做起，必定是劳而无功。
136、解释：“不自知”乃是导致败亡的最重要的原因。
137、解释：向东边看的人，看不到西墙；望向南边看的人，就看不到北方。
138、-40-
139、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这都是在强调要坚持不懈、锲而不舍。
140、⑥立身以立学为先，立学以读书为本。
141、“学不可以已”。学习本来就不是一朝一夕就可见成效的，不能停止，这是一个循序渐进、不断积累的过程。同时这个积累的过程需要专心致志、一心一意，需要明确的目标和坚持到底的毅力。
142、解释：太完美了必定会出现缺陷，发展到极端必定走向反面，过于满盈必定发生亏失。
143、凡音者，产乎人心者也。
144、欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩
145、少壮不努力，老大徒伤悲。
146、塞翁失马，焉知非福。学习中的失败乃为成功的垫脚石。
147、-34-
148、摘自《吕氏春秋·论·贵直论》
149、人以自是，反以相诽。
150、解释：贤明的名声与不肖的名声全由自己的言行而定，不能由别人给予，这就象命运不可更改，美恶不可移易一样。
关于劝学的名言警句和劝学故事
151、欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。
152、-39-
153、-29-
154、-50-
155、⑧努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
156、曾子曰：“君子行于道路，其有父者可知也，其有师者可知也。夫无父而无师者，余若夫何哉！”此言事师之犹事父也
157、其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。
158、——苏轼《晁错论》这是宋朝之前的。
159、解释：人们总是自以为是，反过来又互相责难。
160、-38-
161、书籍是人类进步的阶梯。
162、-47-
163、-36-
164、解释：、灾祸、残破、灭亡，这些东西都不是自己找上来的，而是惑乱所招致的。
165、类同相召，气同则合，声比则应。
166、②读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
167、败莫大于不自知。
168、解释：臣下言谈尽情，君主就会发怒。君主发怒，劝谏的人就危险。
169、这句名言劝学子们要珍惜读书时候的大好时光认真学习，否则长大后由于知识不够会后悔。现在不吃读书的苦，将来就会吃生活的苦。
170、按其实而审其名，以求其情；听其言而察其类，无使方悖。
171、解释：要知道一个物体是否平直，那么一定要用准绳量一量；想要知道一个物体是方还是圆，那就要用规矩来测一测。
172、-24-
173、解释：得到十匹好马，不如得到一个善于相马的人；得到十把好剑，不如得到一个善于铸剑的人；得到千里土地，不如得到一个圣人。
174、治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。
175、言极则怒，怒则说者危。
176、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。
177、解释：想要战胜对手必须先战胜自己，想要评价他人必须先正确评价自己，想要了解他人必须先了解自己。
178、尺之木必有节目，寸之玉必有瑕适。
179、古之得道者，穷亦乐，达亦乐，所乐非穷达也。
180、吞舟之鱼，陆处则不胜蝼蚁
关于劝学的名言警句和劝学故事
181、-12-
182、-10-
183、-28-
184、达士者，达乎死生之分，达乎死生之分。则利害存亡弗能惑矣。
185、摘自《吕氏春秋·纪·季春纪》
186、-41-
187、君子反道以修德；正德以出乐；和乐以成顺。
188、-23-
189、察己则可以知人，察今则可以知古。
190、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—《劝学》
191、-27-
192、学者师达而有材，吾未知其不为圣人。圣人之所在，则天下理焉。在右则右重，在左则左重，是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。
193、解释：通达事理的人士，通晓死生之义。通晓死生之义，那么利害存亡就不能使之迷惑了。
194、解释：依照实际审察名称，以便求得真情，听到言论要考察其所行之事，不要让它们彼此悖逆。
195、竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。
196、不知而自以为知，百祸之宗也。
197、解释：整个天下大乱，就没有安定的国家；整个国家都乱了，就没有安定的家庭；整个家庭都乱了，就没有安定的个人。
198、譬之若水火然，善用之则为福，不能用之则为祸
199、以绳墨取木，则宫室不成矣。
200、井蛙不可与海鳗争，勇于拓展知识领域。
201、唯通乎性命之情，而仁义之术自行矣。
202、知不知，上矣。过者之患，不知而自以为知。
203、聪明在于学习，天才在于积累。
204、摘自《吕氏春秋·览·慎大览》
205、-42-
206、摘自《吕氏春秋·纪·季冬纪》
207、解释：物类相同的就互相招引，气味相同的就互相投合，声音相同的就互相应和。
208、、少壮不努力，老大徒悲伤。
209、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。——荀子《劝学》
210、解释：执守根本的人是最尊贵的，最尊贵的人没有对手。
关于劝学的名言警句和劝学故事
211、-46-
212、——《周易;乾;象》5、志不强者智不达。
213、国之兴也，天遗之贤人与极言之士；国之亡也，天遗之乱人与善谀之士。
214、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——战国苟子《劝学》
215、①外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
216、解释：善于学习的人，总是取别人的长处用来弥补自己的不足。
217、勤奋乃成功之母，勤学是追求卓越的关键。
218、至长反短，至短反长，天之道也。
219、摘自《吕氏春秋·览·先识览》
220、流水不腐，户枢不蠹
221、-19-
222、③读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
223、疾学在于尊师，师尊则言信矣，道论矣。故往教者不化，召师者不化，自卑者不听，卑师者不听。师操不化不听之术而以强教之，欲道之行、身之尊也，不亦远乎？学者处不化不听之势，而以自行，欲名之显、身之安也，是怀腐而欲香也，是入水而恶濡也。