思考和实践的名言警句
1、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。
2、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩感。
3、古时候的贤人们曾经说过：“书是人类进步的阶梯，人类的智慧的象征。”书籍蕴含着无穷的知识，能够丰富我们的智慧，开阔我们的视野。只有学习，才能让自己不断进步。只有读书，才能让自己不断发展，变得更加优秀。
4、——爱因斯坦
5、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪（波斯）
6、学习是一个人发展的重要基础，也是一个人成长的重要道路，只有不断的学习，才能不断的进步，才能取得更大的成就。勤奋的学习，能够让自己收获更多，发挥更大的作用。今天，我们应该好好努力学习，为自己的未来积累能力，好好利用时间，不断提高自己！
7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
8、书中得来终觉浅，绝知此事要躬行。也就是说从书本中学习得到的知识，是间接经验，感觉还是没有那么厚重，真正理解书本中的知识，还是需要到现实生活中去亲自做做，才能真正体会其中的深刻道理。这就是强调实践的重要性，要注重实践，注重对知识的运用！
9、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
10、烈火炼真金，实践检验真理。
11、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳（英）
12、基层做起：脚踏实地，按部就班，从基层做起，成功的机会就愈大。
13、理论是实践的眼睛
14、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元
15、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
16、不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。
17、只有实践能克服经验的错误。
18、有其言无其行，君子耻之
19、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
20、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
21、读书不仅能够提升我们的智慧，还能够培养我们的学习习惯，培养我们的积极思维。学习关乎着一个人的未来发展，是一个人成长成才的重要基础。如果一个人不加强自己的学习，那么他的未来发展可能就会受到影响，变得不如预期。
22、只有实践能克服经验的错误知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践
23、实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用
24、实践是检验真理的唯一标准。
25、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基（俄）
26、九层之台，起于磊土；千里之行，始于足下。
27、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
28、勇于实践，善于创新，仲园学子，圆梦中华。
29、——陶行知
30、——狄德罗
思考和实践的名言警句
31、“多读书、多实践”是古人告诉我们的一句重要的话。只有读书，才能让自己更加深刻地理解和领会知识；只有多实践，才能让自己更加深刻地体会知识，更加深刻地把握知识的实际应用。只有努力学习，我们才能有一个美好的未来，才能有一个美好的人生。
32、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
33、——杨振宁
34、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思
35、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德.费尔巴哈
36、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
37、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。
38、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——歌德（德）
39、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
40、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
41、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
42、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
43、我国爱国诗人陆游在教育儿子时曾经说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”由此可见，动手实践的重要性。动手实践的名言警句有：
44、“读书破万卷，下笔如有神”，是中国古代文学家苏轼的名言。这句话提醒我们读书的重要性。没有读书，我们就无法掌握有用的知识，也就无法让自己的思想更加饱满，无法实现自我的梦想。
45、有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜.
46、有知识的人不实践等于一只蜜蜂不酿蜜
47、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
48、从实践中学，从书本上学，从自己和人家的经验教训中学，要克服保守主义和本本主义。
49、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况（战国）
50、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论