对教育事业的热爱的名言警句
1、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
2、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
3、公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须被人看到。——比奇科默
4、春风中坐生聚教训画荻教子
5、公则四通八达，私则一偏而隅。——明·薛宣
6、目贵明，听贵聪，心贵公。——邓析子
7、此外，这句名言也表明教育需要尊重和理解儿童的个性和需要，让他们在受到关注和照顾的同时，发挥自己的潜能和特点
8、让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。——西塞罗
9、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
10、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——清·康有为
11、东风化雨教导有方嘉言善行
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
13、"用心教育用爱养育"是一句非常名词的名句这句名句充分说明了教育的方式和儿童成长的关系
14、持心如衡，以理为平。——明·刘基
15、因材施教春风化雨有教无类
16、并不是唯有教育才能创造名人名言。虽然教育可以帮助人们获取更多知识和经验，从而写出更具深度和影响力的名言，但是并不是所有名人名言都来自受过良好教育的人。
17、这样的教育方式不仅能培养出成功的人才，更能培养出熟稔的人
18、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江
19、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助
20、有些名言可能来自普通人的经验和感悟，甚至来自于儿童的天真和直觉。
21、公其心，万善出。——明·方孝孺
22、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
23、伸张正义，胜于责骂邪恶。——德国
24、教学相长百年树人耳提面命
25、论天下者，必循天下之公。——清·王夫之
26、以法为教有风有化化民成俗
27、即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的。——罗曼·罗兰
28、公者无私之谓也，平者无偏之谓也。——清·何启
29、公正是赏罚公明者的美德。——亚里士多德
30、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
对教育事业的热爱的名言警句
31、平而后清，清而后明。——宋·司马光
32、大明无私照，至公无私亲。——唐·张蕴古
33、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
34、事在是非，公无远近。——唐·张九龄
35、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
36、不言之化化及冥顽不教而诛
37、举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。——淮南子
38、水至平而邪者取法，镜至明而丑者无怒。——三国志
39、哪里有正义，哪里就是圣地。——培根
40、理国要道，在于公平正直。——唐·吴兢
41、人心公则如烛，四方上下，无所不照。——明·薛宣
42、不看人行事。——俄罗斯
43、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
44、要想教育好儿童，需要用心去教育，并且带着爱去养育，才能让他们茁壮成长
45、望子成龙，金榜题名，功成名就，桃李满天下
46、大道之行也，天下为公。——礼记
47、公与平者，即国之基址也。——清·何启
48、因此，名人名言的创造不应被局限于教育背景，而应该包容各种人的智慧和创意。
49、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
50、公正是施政的目的。——丹·笛福
51、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
52、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——列子
53、不可教训玉琢成器乐有人才
54、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
55、我个人认为不忘教育初心的名人名言是――“捧着一颗心来，不带半根草去。”
56、对绝大部分人来说，热爱公正无非是怕吃不公正的苦头。——拉罗什富科
57、公者明，……无私者正。——黄帝经
58、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
59、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
60、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪
对教育事业的热爱的名言警句
61、力量来自公正。——林肯
62、天下事，坏于懒于私。——宋·朱熹 30、天下为公，亿兆已任。——魏书 31、同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。——莎士比亚 32、我们不能拒绝给人以公正，也不能拖延给人以公正。——无名氏 33、心苟至公，人将大同。——唐·姚崇 34、虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正。——兰多 35、延误公正就是不公正。——兰多 36、言非法度不出口，行非公道不萌于心。——唐·杨炯 37、一个人最伤心的事无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。——郭沫若 38、一公则万事通，一私则万事闲。——袁子正论 39、一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。——柏拉 40、一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔。——宋·朱熹 41、一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。——管子 42、一言正，天下定；一言倚，天下靡。——艺文类聚 43、以其无私，故能成其私。——老子 44、以至公无私之心，行正大光明之事。——明·吕坤 45、有公心，必有公道。——晋·杨泉 46、在事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。——拿破仑 47、正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私。——汉·韩婴 48、政在去私，私不去则公道亡。——晋·傅玄
63、待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面。——柏拉
64、韦编三绝独树一帜孟母三迁
65、公正无私，一言而万民刘。——淮南子
66、公之为言，公正无私也。——汉·班固
67、不言之教断杼择邻易子而教
68、私视使目盲，私听使耳聋，私虑使心狂。——吕氏春秋
69、平出于公，公出于道。——吕氏春秋
70、这是人民教育家陶行知先生的教育名言。学习和传承人民教育家陶行知先生的精神品质，体验行知中学优质育人环境与师资，进而坚定师范生教育理想信念，学习“人民教育家”陶行知的教育理念和实践经历，感悟教育初心使命；助力师范生职业生涯发展，引导未来教师坚守立德树人初心，牢记为育人、为国育才的神圣使命。
71、人平不语，水平不流。——宋·释惟白
72、不公正的东西实在无益于人；公正的东西至少无损于人。——享·乔治