日语怎么学比较简单-通用158句

时间:2024-08-28 22:35:30 唯美文案

1、日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント),声调对于初学者而言是一个比较难的点,因为我们汉语是四个声调,对于日语声调而言很容易受到影响。而在日语的语境中,声调更多的是“重音”的概念。

2、日语入门初始,最先接触到的就是五十音,五十音就是日语的字母,相当于英语的ABCD...(省略26),想学习日语掌握五十音是必须的。

3、日语韩语是阿尔泰语系,中国包括普通话在内的各地方言大部分都是汉藏语系(但也有阿尔泰语系),语法结构是完全不同的。闽南人学日语未必会觉得简单。

4、東京(とうきょう 0)+大学(だいがく 0)=東京大学(とうきょうだいがく ⑤)

5、新标准日本语(初级):推荐给自学者们。

6、どうしたの。(dousitano)多系他诺

7、由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成,用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。

8、まだまだです。(madamadades)马达马达得死

9、真令人难以相信。

10、那我开动了。(吃饭动筷子前)

11、おとうとおとうと

12、日语音节末出现“ん”称为拨音。它的发音根据后面的音节有所变化,与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音,听起来没有什么区别。发音时,要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。

13、すみません。(sumimasen)斯密吗剩

14、例:「山(低高)」「山が(低高低)」

15、当抄写不是单纯的手指工作,而变为在纸上展现出的正确文字,加上大声朗读相关假名的读音,视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆,效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。

16、新编日语注重日语实际应用能力,让你从零开始,循序渐进掌握日语会话、词汇、文法等必备知识。学完本教材可以轻松掌握140个基础语法,900个以上的日语基础单词,能够达到N5水平,为接下来的日语学习打下一个坚实的基础。

17、おとこおとこ

18、联想记忆法:记忆假名来源的汉字。

19、日语的高音节不能分在两处。即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。

20、ごちそうさまでした。(kojisousamadesita)过期索萨妈的西塔

21、どうしたんですか。(dousitandesuka?)多系汤的斯卡

22、我走了。(离开某地对别人说的话)

23、どういたしまして。(douitasimaside)多以塔西马斯

24、我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。

25、おはようございます。(ohayougozaimas)哦哈哟过咋一骂死

26、感官记忆法:边读边写调动听觉视觉一同记忆。

27、いってきます。(itekimas)伊特k骂死

28、お休(やす)みなさい。(oyasuminasai)哦呀斯密那撒一

29、不,不是那样的。(女性用语)

30、《新标日》课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。更容易理解。适合自学日语的同学。

31、什么是假名?什么是五十音?

32、じゃ、またね。(ziyamatane)加,骂他勒

33、何为声调?

34、いらっしゃいませ。(ilasiyaimase)一拉下一马瑟

35、多少钱?

36、④型。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高,第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。

37、例:「家族が(高低低低)」

38、实践记忆法:偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。

39、五十音的发音是非常重要的,请务必严肃对待。

40、ううん、そうじゃない。(onsouziyanai)无文,所一

41、为什么啊?

42、うれしい。(sonesii)无勒洗衣

43、恩,好的。(女性用语,中藤崎答应约会邀请时说的:))

44、教材劣势:教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

45、型。也叫平板型。表示只有第一拍低,其他各拍都高,无下降处。后续的助词也高。

46、所以日本人说汉语显得呆板,是因为对于他们来说,声调的多次升降变化是个难点,不容易把握。而中国人学习日语,同样要注意升降,把握住重音。

47、教材劣势:相对标日和大家的日语来说,文章侧重结合词汇、语法、句型等方面,并兼顾各种文章体裁。但内容没有那么与时俱进,是正宗的教材式课文。

48、声调的类型

49、我吃饱了。(吃完后)

50、日语发音&日语声调

51、《新编日语》是大学日语专业使用的教材,语法体系完整,配有习题巩固知识点。自学有一定难度。

52、日语的音调可以用来区分同音词。如:箸「はし」①:筷子。橋「はし」②:桥。

53、ありがとうございます。(aligatogozaimas)噶托过咋一骂死

54、けっこうです。(kekoudes)可扩得死

55、谢谢,,望采纳~~~~~

56、请加油。(日本人临别时多用此语)

57、教材排版:小开本,竖向排版(文字竖着书写,和古文一样,课本是从后往前翻。参照日本书籍传统的排版形式)

58、其实我认为英语比较简单,因为毕竟英语,你就是从小就开始学习英语然后学个时间也非常的长,你都有一定的基础了,然后然后你到了,然后高考完之后,然后上大学以后学还是英语,比较相对比较简单因为你以前的对英语十分了解了,所以学起来比较容易,所以说我认为大学英语比日语简单,希望对你有所帮助。

59、こんばんは。(konbanwa)空帮哇

60、信(しん)じられない。(sinzilanenai)型际拉了那一

61、再见(比较通用的用法)

62、なぜ(naze)那这

63、很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边,直接跟读记忆单词,在掌握了一定量的单词之后,回过头再来复习声调的规则,理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫,多听多读,同时对照书本内容进行确认,是很重要的。

64、教材优势:这套教材是大学日语专业使用的教材,权威专业经过考验!语法体系完整,同一系列语法放在一起讲解,十分详细。还配有较多的习题,能够及时巩固知识点。

65、いただきます(itadakimas)一他打k骂死

66、我好高兴。(女性用语)

67、汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中,元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如,短元音的え是“绘画”的意思;而长元音ええ则意为“是”“对”,表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短,反复练习。

68、日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”,即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如“きゅ”是一个音拍,而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。

69、你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词,则是以下情况。

70、日语中有一个实际上听不见声音的音节,叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后,口形做好发下一个的准备,等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时,堵住全部气流然后再放开,使气流急冲而出。位于さ行前时,则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况,都必须保持一点儿顿挫。否则,词语的意思就会发生变化。

71、没什么。没什么。(自谦)

72、不用了。

73、以此类推。

74、日语入门阶段,首要的就是熟练掌握教材上的知识。日语初级学者一般会选用三套经典教材是:《新版标准日本语初级》(自学者一般选这本)、《新编日语》、《大家的日语》。大致的区别为:

75、别客气。

76、晚上好。

77、对不起。

78、大学时去听广州市日语系学生演讲的时候,有一个演讲的主题就是探讨客家话和日语的发音相似之处。建议LZ您还是别花太多时间去找什么偏方了,踏踏实实地学。不过韩语和日语因为是同一个语系,只要其中一种学到某个程度,另外一种就很容易学了。

79、除以上介绍的音节以外,由于外语的影响,日语中还产生和使用了一下音节,专门用来表示外来词。

80、③型。尾高型•中高型。表示第二拍,第三拍高,第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。

81、很多同学经常会问,平假名、片假名加起来那么多怎么记?写法跟读音对不上就是记不住……那怎么办呢?

82、やまやま

83、在这里为大家着重介绍一下《新标日》和《新编》这两本教材:

84、教材优势:课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强;教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。

85、①型。也叫头高型。表示只有第一拍高,以下各拍都低。

86、教材排版:大开本,横向排版。

87、(1)清音:か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行

88、早上好。

89、初级日语教材

90、がんばってください。(ganbatekudasai)岗巴特苦大萨伊

91、よし。いくぞ。(yosi。ikuzo)哟西,衣裤做

92、日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型:0型,①型,②型,③型,④型,⑤型等。

93、いってらしゃい。(itelasiyai)伊特啦下一

94、(tanakasanwajiugokukogazyouzudesune)

95、例:「男(低高高)」「男が(低高高低)」

96、啊,对了。表示突然想起另一个话题或事情。(男性用语居多)

97、欢迎光临。

98、什么意思呢?

99、发生了什么事啊。

100、您好走。(对要离开的人说的话)

101、例如「あ」来源于“安”字,「ぬ」来源于“奴”字,日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。

102、うん、いいわよ。(oniiwayo)文,一一哇哟

103、五十音/假名

104、田中さんは中国语(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね。他那卡伤哇求国库噶据子得死了

105、例:「弟(低高高高)」「弟が(低高高高低)」

106、在学习日语单词时,出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如:“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍(注意:拗音和促音都为一个音拍)上重读,第四个音拍上降调。

107、经历了前3个阶段后这时对五十音的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。一开始不要给自己设定过高的目标,从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……

108、这样可以吗?

109、では、また。(dehamata)德瓦,骂他

110、就这么说定了。

111、另外,当两个单词组成一个合成词时,第二个单词的第一个假名常常用重读。例如:

112、もういいです。(mouiides)莫一一得死

113、ごめんなさい。(gomennasai)过门那萨伊

114、学完五十音,接下来就是进入学习发音的阶段。日语发音规则:

115、②型。尾高型•中高型。表示只有第二拍高,第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。

116、不好意思,麻烦你…。相当于英语的“Excuseme”。用于向别人开口时。

117、没什么事。

118、どういうことですか。(douiukotodesuka?)多一无扩托的斯卡

119、本当(ほんとう)ですか。(hondoudesuka?)烘托的斯卡

120、日语的元音只有5个,即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是,日语自然发音时,唇形变化比汉语小。而且,发音时口形和声调的高低始终不变,这一点应特别注意。

121、自学五十音如果有一定难度,特别是发音搞不清楚的,日语君还是建议跟着专业的老师来学习比较好,毕竟基础打不牢后面的学习也会比较吃亏哦。

122、闽南话和日语的相似也只是局限在少部分发音而已。不过即使是发音,如果说特别相似也不是。

123、该词意思模糊。有多谢、不好意思、对不起等多种意思,可以说是个万能词。

124、而这些素材也恰恰是最好找到的,在这个过程中也可以记住一些常见的单词,一举两得。

125、こんにちは。(konnijiwa)空你奇瓦

126、日语里的汉字词汇的发音,本来就是数千年下来从中国学习过去,而且发音模仿的不只是当时朝代官话的发音,还有许多民间各地方言的发音。所以经常听到别人说日语的发音很像自己家乡话云云。我的母语是广东话,祖籍是客家人关系也会说客家话,日语里很多发音都跟这两种方言很像的。

127、约束(やくそく)します。(yakusokosimas)压库所库西马斯

128、外来词专用音节

129、どうして。(douside)多希特

130、例:「風が(低高高)」

131、ok,,已补充完了,谢谢,括号里面是罗马音,后面是中文谐音,你可以照着读。

132、どうも。(doumo)多磨

133、また、どうぞお越(こ)しください。(mata、douzookosikudasai)骂他,多做哦扩西苦大萨伊

134、えへ?(ehe?)谔谔

135、ちょっと待ってください。(joutomatekudasai,可以简单地表达为:jouto)

136、日语经典教材——新标日,让你从五十音的日语菜鸟,扎实学习到初中级水平。学完这套教材后单词量可以达到2000-2500,基本掌握基础语法和一般会话,能够应对日语能力考N4级、JTEST考试EF级考试。

137、田中先生的中国话说的真好。

138、これでいいですか。(konadeiidesuka?)扩了的一一的斯卡

139、欢迎下次光临。

140、请稍等一下。

141、如何发出正确的声调

142、待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后,这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的,当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写,看到一个假名马上知道该怎么念?这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。

143、好!出发(行动)。(男性用语)

144、《大家的日语》贴近日常对话,更利于听说能力的培养。语法相对较弱。

145、お元気(げんき)ですか。(ogenkideska?)哦更k得死卡

146、如果你一直以来都对日语抱有强烈的兴趣,如果你一直有想稍微尝试学习一下的想法,那么你需要先看完这篇文章——日语究竟要如何入门?

147、表示轻微惊讶的感叹语。

148、あ、そうだ。(a、souda)啊。所答

149、いくらですか。(ikuladeska?)一苦辣得死卡

150、大概是温州话吧,首先温州话是中国最难懂的方言,而且他们不少音跟日语比较相近。所以温州话学日语应该比较简单,不过不要把一些词,日语的一些词跟温州话弄混就好了。因为很多人都觉得温州话的发音跟日语比较像,所以应该是温州话学日语最简单

151、(2)浊音:が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行(半浊音)

152、なんでもない。(nandemonai)囊的莫乃以

153、调整顺序法:再次巩固记忆,锻炼快速反应。

154、新编日语(第一、二册):日语专业学生用书,相对较难。

155、越南语是孤立语,语法简单,因为离中国近,源于汉语的词汇多,但是发音很难,特别是对于中国北方的人。

156、日语的字母叫做假名,每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式,即平假名和片假名,平假名用于一般书写,片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起,再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音”。日语学习的第一个门槛便是五十音。五十音中,横排为“行”,竖排为“段”。例如,“あいうえお”叫做“あ行”,“かきくけこ”叫做“か行”,竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音,首先要从其发音和笔顺开始。

157、您还好吧,相当于英语的“Howareyou”,一种打招呼的方式。

158、日语音节结构简单,故入门容易,使用汉字,也是中国学生的优势,词汇以汉字词和英语为主的外来词为大宗,但是语法繁杂。韩语词汇汉字词占七成,语法和日语相近。发音比越南语简单,比日语复杂。