1、只听绳子嗖嗖的声音在我耳边呼啸而过，打在地上啪啪直响。手举过肩头，用力把绳子向前甩，双膝微弯，脚尖踮起这样反反复复地跳。
2、二，拟人句的特点
3、他鼓足勇气，披上雨衣，甩掉拖鞋，露出脚丫，飞奔一样冲进雨中去了。
4、小鸟傻傻的站在树梢上精神抖擞地甩小嘴。
5、原文：他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一堆大眼睛。
6、造句：奶奶披着雨衣在地里干活。
7、小泥鳅吐出一串串气泡。
8、造句：老黄牛不停地甩着尾巴驱赶苍蝇。
9、小鲤鱼摆动尾巴游走了。
10、她不高兴的甩开了我的手。
11、（2）老牛不停地甩着尾巴驱赶蚊虫。
12、孔雀展开了漂亮的尾巴。
13、甩的意思是较用力地摆动，甩掉，因此可以甩字造句：
14、天冷了，妈妈叫我披上外套。
15、二年级语文上册第一课《小蝌蚪找妈妈》：
16、仿写一:
17、小鲫鱼吐出一串串气泡。
18、（赶马车的车老板）甩着（长长）的（鞭子）。
19、大象扇着大大的耳朵
20、（3）跑步比赛时，小红把其他人远远地甩在后面。
21、他一赌气甩手不干了
22、你看他跳绳一蹦一跳离地足有半尺多高，真像一名跳高运动员。再看那青蛙跳绳更是有趣，只见他扭动着胖胖的身子蹲在地面上一蹦一挑。绳子上下摆动，连续跳了好几下。他一不小心，被绳子绊了一跤，又接着一个前滚翻，引得大家捧腹大笑。
23、原文：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
24、神态动作描写技巧要确定大概要素，就是大概的画面布置，大部分是物体的排放，角色的表情，神态，确定细节要素，比如说角色的眼神，角色的嘴唇的动作。
25、拟人句是把所写事物赋予人的性格特点。根据想象，将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样，使事物获得人的属性，使人感到亲切，不枯燥无味，使描写的事物具有了人的感情，情趣，容易理解。
26、花牛在草地里走，太阳映来耀眼的光
27、仿写二:
28、乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
29、扩展资料：
30、小明把我的玩具熊甩在了池塘里，我该怎么办。
31、（1）妈妈披着一件漂亮的外衣出门了。
32、小鱼摇着短短的尾巴。
33、蜜蜂在花丛中飞，小翅膀扇的响嗡嗡。
34、（2）下雨了，我披上了最喜欢的那件雨衣去上学。
35、花牛在草地里走，蛐蛐献出了伴唱的歌喉。
36、谁都急得甩手顿脚的
37、小蝌蚪灰黑色的身子甩着长长的尾巴小蝌蚪灰黑色的身子甩着长长的尾巴，披着绿色的衣服，挺着雪白的肚皮，在水里游来游去，首先遇到了鲤鱼妈妈，他以为鲤鱼阿姨就是他的妈妈又碰到了乌龟，结果又认错了在他们的指引下，他才找到了自己蹲在荷叶上的妈妈
38、国家足球队说自己能赢得这场比赛，那可真是滴溜溜。
39、小金鱼吐出一串串气泡。
40、我爸爸在家是个甩手家长，家务话一概不管，我妈妈很生气。
41、小男孩眨着着大大的眼睛，女人扭着细细的腰等等。
42、他甩开膀子，一气呵成。
43、小鲤鱼快活地游了起来。
44、小鲤鱼高高地跃过了龙门。
45、小猫把毛线球甩的很远。
46、披的意思是搭着的意思，只是搭在肩膀上。因此可以用披字造句：
47、他一甩披风，露出里面黑色的羽绒服，鼓鼓的，像个球。
48、青蛙鼓起圆圆的肚子
49、（1）妹妹甩了我一脸水。
50、弟弟甩了我满脸的水。
51、小乌龟摇着尖尖的脑袋。
52、刚开始我跳的时候，我摇的绳子总是被我的脚绊住，不是我的手摇的快，就是我的脚跳的快，总是对不上点。没一会儿就把我弄得手忙脚乱、满头大汗，我都有些泄气了。
53、小龙虾吐出一串串气泡。
54、黄鹂唱着动听的歌曲。
55、战士披上战甲战鼓擂，露出胸膛蹲不下，甩把汗，举起战旗。
56、小乌龟吐出一串串气泡。
57、螃蟹去吃小青蛙在田野边呱呱呱的叫着。
58、所以例句把“麻雀”赋予人的情态动作，仿句就把“小鸟”赋予人的情态。用“精神抖擞”来表达。
59、花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜
60、小青蛙披着碧绿的衣裳。
61、小螃蟹吐出一串串气泡。
62、分析各个要素的影响大小，无论什么样子的想象，想要运用到实战当中肯定会有缺陷，那么就需要进行模拟，在大脑中构思一下，会有什么缺陷，然后纠正，比如美感的缺陷，对角色的凸显情况，各种条件在当前场景的重要程度。
63、小鲤鱼甩着尾巴跃出了水面。
64、她披散着长发，鼓突着一双眼睛，搂起半边袖子，露出纤瘦的胳膊，盯着我，良久甩出一句话：我还是去过我的独木桥吧！