1、汗流浃背→哥哥非常喜欢打篮球，每次都弄得汗流浃背才
2、生意兴隆→舅舅开的早餐店每天都生意兴隆。
3、失望透顶→一听到比赛输了，全班的人都失望透顶。
4、要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义
5、造句:这些日子，回想起近一千个日日夜夜，我思潮起伏，总是难以平静。
6、栩栩如生→朱铭的木雕作品栩栩如生。
7、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。这个词语要牢记于心。
8、能跑善钻→小强的动作很敏捷，能跑善钻，对这次的比
9、ABB:红彤彤红彤彤造句1太阳升起来了，东边的天空变得红彤彤的。2夕阳照在她的脸庞上，红彤彤的，非常好看。3晚霞红彤彤的，将天边装点得格外绚丽。4红彤彤的篝火映红了同学们的笑脸。5小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。
10、参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
11、本色当行：本色：物品原来的颜色；当：【助动词】应当；行：háng【动】连续贯穿
12、七上八下，下不为例，例行公事
13、成群结队→蚂蚁成群结队的搬运粮食。
14、林林总总
15、上上下下，左左右右，前前后后，来来往往，也是表示多次。
16、小蝴蝶穿着花衣，在花丛中开开心心的飞舞着！
17、人们都称项羽是叱咤风云的西楚霸王。
18、花开花落，月满月亏，是一首诗；潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。
19、绿意盎然→经过阿姨整理的花园一片绿意盎然。
20、努力不懈→他努力不懈的工作，使老板对他更加器重
21、变本加厉，伤透了妈妈的心。
22、人目不暇给。
23、淅淅沥沥
24、十年寒窗无人问，一举成名天下知→以前的读书人，
25、饱读诗书→王老师饱读诗书，同学最喜欢听他上课。
26、终其一生→他终其一生游历探险。
27、凤冠霞披→古时候的女孩子出婚时都要凤冠霞披。
28、感慨万千→目睹沧海桑田，令人感慨万千。
29、蓬勃兴旺→我们要为这个世界创造出一片蓬勃兴旺的气
30、名山奇景→我希望有一天能够到大陆去看那些名山奇
31、古代文学和现代文学是息息相通的。
32、狂吠不已→狗看到陌生人时，会狂吠不已。
33、日日夜夜
34、他是个聪明的孩子，学过的词语懂得灵活运用。
35、荒郊野外→不知不觉我来到了一个荒郊野外的地方。
36、蹑手蹑脚→他蹑手蹑脚的走进房间，怕吵醒了婴儿。
37、崎岖不平→那段路崎岖不平，很不好走
38、变幻多姿：指没有规律地不断改变成各种姿态或形式。
39、我使出浑身解数，才把这道题做出来。
40、误会，变如形同陌路。
41、寸草不生→沙漠是个寸草不生的地方。
42、他把他的房间打扫的干干净净。
43、肯休息。
44、信心满满→小美信心满满的说：「我一定会成功」。
45、名天下知」的观念。
46、茶饭不思→心情不好的时候，就会觉得茶饭不思、没有
47、浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。
48、提高警觉→做什麼事都要提高警觉，结伴而行。
49、喃喃自语→哥哥边看信边喃喃自语，样子真好笑。
50、词语造句后面需要用冒号
51、泪流满面→弟弟想到过世的姊姊就会一整天泪流满面。
52、造句:一眼望去，无穷无尽，简直象一支浩浩荡荡的大军。
53、多采多姿→我要让我的生活多采多姿。
54、张丹在作文中运用了很多优美的词语，受到了老师的好评。
55、有目共睹→台北交通之乱，有目共睹。
56、生生不息→我们要学习野草生生不息的精神。
57、打出手。
58、不符事实→这一篇报导不符事实，你可不要相信。
59、事半功倍→在头脑清醒时，做起事来总是事半功倍。
60、历历在目→童年往事历历在目，令人回味无穷。
61、出人头地→只要努力不懈，总有一天会出人头地。
62、明明白白，清清楚楚，真真切切，长长短短，里里外外，叽叽歪歪，认认真真表示程度更深一些。
63、锦上添花→君实锦上添花的投进最后一球，结束了这一场
64、兴风作浪→我们不可以兴风作浪。
65、这些树很久没有修剪了，长得高高低低，参差不齐。
66、琳琅满目→店里的商品琳琅满目，令我不知如何选择才
67、形容应当保持原来的本色，现在也用来指做本行的事，成绩十分显著。
68、我只想一个人安安静静地生活，别无奢求。
69、我们要正确运用含有贬义的词语。
70、谈笑风生→他看起来非常严肃，实际上很随和，聊起天
71、我们学过的词语不只要认识，还要理解它们的含义。
72、千变万化→千变万化的云彩，令人目不暇给。
73、意犹未尽→阿姨做得点心每次都让我意犹未尽。
74、他的书本摆放的整整齐齐。3.春节到了，每家都是热热闹闹的。4.荷花像一位女子袅袅婷婷的站在池中。
75、五花八门→选举的花招五花八门，令人目不暇给。
76、随心所欲→做人做事应该多听别人意见，不能太随心所
77、作文时要尽量避免使用方言词语。
78、变本加厉→事隔二年，志强的坏习惯不但没有戒掉，反而
79、开卷有益→俗话说：「开卷有益」有空时，多到图书馆
80、变换词语的位置，可以改变句子的内容。
81、这是一道关了用一个指定的词语造句的语文作业题目。从小学一年级学习字词起，老师们就指导我们学习了造句的方法。那么，根据已学知识，词语两个字造句如下：
82、息息相通：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
83、活力十足→看小明嘻嘻哈哈、活力十足的样子，我心中
84、风土民情→我们要多多认识别国的风土民情。
85、移山填谷→移山填谷的景象历历在目。
86、造句时可适当地使用关联词语。
87、千古奇书→华陀把他的医术编成一本千古奇书。
88、妈妈常常对我说，她最大的愿望就是我们能够健健康康的长大。
89、反反复复，形容重复一件事情次数比较多。
90、马头琴是天底下最美的乐器，它有着低回婉转的旋律。
91、做事情该有一马当先的精神,而不是天马行空地乱想,但不要莽撞,像脱缰之马般,万一弄不好,搞了个人仰马翻,只有认真思考以后再行动,才能马到成功．在人生的旅途中,定不会一帆风顺,总会有艰难险阻,但只要勇往直前,坚持不懈,翻过千山万水,就一定会取得成功.春天到了,万物复苏,万象更新,桃红柳绿,芳草如茵,柔和的春风抚着绿柳,那是给翩翩起舞的蝴蝶伴奏.
92、庸人自扰→担心天会垮下来的人，简直是庸人自扰。
93、怵目惊心→目睹那场怵目惊心的车祸后，我一夜不能成
94、老师让我删去了文章中多余的词语。
95、兵戎相见→两国为了宗教的事，经常兵戎相见。
96、这两个词语的意思是什么，请你告诉我。
97、豁然开朗→换角度想想，或许就能豁然开朗。
98、离合悲欢：泛指别离、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。
99、自私自利→做人不能自私自利。
100、你们所不珍视的图书绘本，或许正是那些偏远山区孩子们心心念念却无法得到的珍宝。
101、气喘如牛→小英气喘如牛的说：「好累唷！」
102、真知灼见→他的真知灼见，很快就被大家接受。
103、花园里，跑来几个小朋友，他们蹦蹦跳跳的，玩的可开心了。
104、蚕食鲸吞→日本人曾有野心，要把我们的中国土地蚕食
105、浩浩荡荡
106、来谈笑风生，令人如沐春风。
107、无奇不有→这个世界上，真是无奇不有。
108、叱咤风云：叱咤:怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。
109、【读音】：cíyǔ【词语解释】：
110、好人就短短两字，却默默跟了我一辈子。
111、三三两两，形容数量比较少。
112、词语……小红正在抄写课文中的词语。
113、连根拔起→爸爸在花园把杂草连根拔起。
114、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别人其实就是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。
115、喜出望外→妹妹夺得钢琴比赛冠军，全家人都喜出望
116、生气洋溢→春天到了，大地显得生气洋溢。
117、众说纷纭，就更令人更不知所云了
118、自言自语→英英常自己一个自言自语的。
119、潇洒不俗→徐霞客潇洒不俗，醉心於地理和历史书籍的
120、造句:傍晚的时候风停了，淅淅沥沥地下起了小雨。
121、盗匪横行→社会混乱、盗匪横行，令人感到不安。
122、低回婉转：低回是指曲子回旋起伏，也作“低徊”。婉转也作“宛转”，这里用来形容歌声等抑扬动听。低回婉转就是形容乐曲这种回环变化之美妙。
123、鼎鼎大名→他是为鼎鼎大名的作家。
124、一扫而空→知道了我的数学考100分，我的烦恼立刻一扫
125、关汉卿是一位杰出的语言艺术大师，他汲取大量民间生动的语言，熔铸精美的古典诗词，创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。
126、胡作非为→做人不可以胡作非为。
127、比手画脚→他在对面比手画脚了半天，我仍不知道他的
128、清晨，动物园里安安静静的，动物们还在梦乡中。
129、眉开眼笑→爸爸眉开眼笑的跑回家。
130、四海一家→四海一家，世界大同，是全人类共同的心
131、高视阔步：眼睛向上看，迈大步走路。形容气概不凡或态度傲慢。
132、尽态极妍：1.容貌姿态美丽娇艳到极点。2.使仪态和丽质最充分地显示出来。
133、隐隐作痛→上次的比赛没得奖，到现在我都还在心底隐
134、大打出手→原本两位好朋友，竟为了一件小小的事情大
135、贫富贵贱→无论贫富贵贱，每个人都是平等的。
136、锲而不舍→不管从事哪一种研究，都要有锲而不舍的精
137、平安和健康两个词语，到哪都忘不得。
138、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。
139、按部就班→他做事总是按部就班，一丝不苟。
140、三江五岳→徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳。
141、老师叫我们不要大声吵闹，安安静静地上自习。
142、这些词语是她从书上精心摘录的。
143、断垣残壁→地震之后，灾区到处都是断垣残壁，惨不忍
144、咫尺之间→我们的感情就像在咫尺之间的亲近。
145、面目可憎→三日不读书，便觉面目可憎。
146、赛很有利。
147、开花结果→我种的玫瑰花终於顺利的开花结果。
148、形同陌路→他们曾经是最好的朋友，却因为一个小小的
149、根据已学知识，我们知道，造句词语后面用省略号。如，用“美丽”这个词造句如下：美丽……我的家乡有一条十分美丽的小河。
150、隐作痛呢。
151、沧海桑田→爷爷常常慨叹沧海桑田，世事无常。
152、的不快立刻一扫而空。
153、古代诗歌用很少的字就将音乐歌舞之美妙写得尽态极妍。
154、呼朋引伴→乌鸦用沙哑的叫声，呼朋引伴，请大家共进
155、迫不及待→我迫不及待得找老师商量对策。
156、反败为胜→因为志刚的下场，让比赛反败为胜。
157、火树银花→过新年时放的烟火十分漂亮，火树银花，令
158、依然故我→有坏习惯就应该改进，不可以依然故我。
159、下面的只有造句
160、他找不到适当的词语去形容她的美。
161、无济於事→意见不合就争吵，是无济於事的
162、这是一道关于造句的语文知识问题。在小学语文学习中，从一年级学习汉字起，为了训练我们写句子的能力，老师就教会了我们如何造句。
163、有些人错误地认为言语尖刻、态度孤傲,高视阔步,就是自己的“个性”。
164、我本来想安安静静的等，可你却没有一点回来的意思。
165、朝朝暮暮，一般形容对待感情，工作不专一。
166、欣欣向荣→春雨过后，草木欣欣向荣，大地呈现蓬勃的
167、我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。
168、灵魂人物→赵强是飞龙队的灵魂人物。
169、词和短语﹔字眼。相似词：语词组词词牌词穷词章词藻词调词锋【造句】1希望，一个多么阳光的词语；希望，一个多么美妙的词语；希望，一个多么神奇的词语；它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门！2作文时要尽量避免使用方言词语。3我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。4收获，一个闪着光芒的词语，它总让人想起硕果累累的秋，满眼的金黄色和火红色，处处流露着收获的喜悦，撑一把油纸伞，泛舟于西湖中，在蒙蒙细雨中我在思考：收获是什么？5老师说我作文里有些词语用得不恰当。6如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，就是一个行业。7造句时要注意词语的合理搭配。8变换词语的位置，可以改变句子的内容。9童年，一个并不陌生的词语；一个每个人都要经历的阶段；一个充满美好回忆的五彩瓶子。10只有理解了词语的含义，才能用词语造句。11我们要正确运用含有贬义的词语。12他找不到适当的词语去形容她的美。13造句时可适当地使用关联词语。14“生命”多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇妙的感觉；生命至上，安全为天。生命只有在安全中才能缩放光彩。15要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义。16如果你对你需要的词语了如指掌，你就能将它们信手拈来。17每句话内部则注意词语平仄相间，听来觉得不仅掷地有声，而且富于感。18修辞学所说的“双关”,就是用一个词语或一个语言片断关涉两种事物,表达双重意思,好似一箭双雕。19如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，这是一个行业。20长辈人给后人题词时经常用"鹏程万里"一类词语。
170、政就两字的意思，浅而言之，政就是众人的事，治就是管理，管理众人的事便是政治。
171、他乡遇故知→「他乡遇故知」是人四大乐事之一
172、源源不绝→新品源源不绝的上市。
173、铃声响了，我们安安静静地坐在教室里，等待老师上课。
174、意思是什麼。
175、志在四方→他是一位志在四方的大地游狭。
176、奇形怪状→我们坐在奇形怪状的石头上。
177、造句时要注意词语的合理搭配。
178、老师说我作文里有些词语用得不恰当。
179、海阔天空→凡事别太计较，退一步海阔天空。
180、孜孜不倦→他孜孜不倦的追求名利。
181、众说纷纭→这件事听起来的确是令人难以置信，特别是
182、正因为有许多牵扯不完的离合悲欢、生死爱恨,人生才多彩多姿。
183、这个词语用在这句话中不合适。
184、水的喜悦了。
185、都忙著追求科举功名，抱著「十年寒窗无人问，一举成
186、七嘴八舌→他们七嘴八舌的说著，根本没有别人插嘴的
187、晴时多云偶阵雨→妹妹的脾气就像晴时多云偶阵雨。
188、在我们看不见的地方，还有很多劳动者，在兢兢业业的工作。
189、九华山云海不但壮观,而且变幻多姿。
190、安安静静
191、苦不堪言→打球扭到脚了，走路一跛一跛的，真是苦不
192、风吹草动→放心，不会有风吹草动的。
193、响彻云霄→总统直选的呼声响彻云霄。
194、如鱼得水→生活体验有了心得的时候，就会享受如鱼得