小学组词造句词典

时间:2024-11-20 06:19:55 唯美文案

1、春:组词:春天、春节。造句:春天来了,燕子飞回来了。

2、新华字典侧重于字、词的读音、意义以及部首,查字典等内容。

3、一词多义造句

4、老师经常对我们说,要把所有时间精力都用在学习上,不要用在贪玩上。

5、老师让我删去了文章中多余的词语。

6、造句三:我们小区新安装了很多运动器材,我没事就下楼运动运动。

7、风:组词:春风、秋风。造句:春风轻轻地吹拂着杨柳。

8、b、他说完这段话之后,长出了一口气,压在心里的深重包袱终于卸下来了。

9、他结结实实,肌肉发达,整个就像用上好的绳子打紧的一个结。

10、我们要正确运用含有贬义的词语。

11、妈妈用上个月的盈余,给我买了一件漂亮衣服。

12、b、办公室里几个会计都在忙着算账,助力们也都在各自忙碌着:打印、接电话、填报表,忙得不亦乐乎。

13、言谈是衣着的精神部分,用上它、撇开它,就和戴上或摘下装饰着羽毛的女帽一样。

14、“重要词语的含义”包括这些词语的基本义、比喻义、语境义。把握词语的基本义要从分析词语来源、词类、结构入手,对概念的理解要准确判断概念的本质属性。

15、冬:组词:冬天、冬季。造句:冬天来了,天气冷了。

16、雪:组词:冬雪、雪花。造句:冬雪把大地装扮得格外漂亮。

17、有部分家长在给我们反映,说孩子对于字词能掌握,可每到组词造句的时候,就出现了问题,其实组词造句是一年级语文难点题型了,但是这也是必须去学习的,因为这也是基础。

18、学习使用工具书这是对中小学生的基本要求。二年级学生在第一学期开始了学习查看字典,为了学生学习更多的生字,学习查字典的方法主要有两种:

19、句字组词:

20、造句时可适当地使用关联词语。

21、多食一点醋,不用上药铺,乱吃一顿伤,会吃千吨香。

22、两小孩在院子里打得不可开交。

23、这些词语是她从书上精心摘录的。

24、组词:小孩

25、他是个聪明的孩子,学过的词语懂得灵活运用。

26、要的,一年级已经开始要学组词和造句了。一年级是小学阶段最基础的时候,这个阶段孩子属于被动学习,全靠家长和老师共同去引导孩子,在学习上养成好的学习习惯以及对学习的兴趣。在生活上做一个有思想的孩子。

27、(6)歇后语、谚语

28、张丹在作文中运用了很多优美的词语,受到了老师的好评。

29、(1)不谦虚

30、(4)同音字、形近字

31、组词造句首先就要去掌握字词,字词是词语的基础,词语是句子的基础,一环扣一环。所以老师在业余时间就给大家分享一份小学语文组词造句练习题,给孩子收藏一份,基础打好,考试冲刺高分。

32、a、小华拿着被王文弄坏的电子手表,气冲冲地要去找他算账。

33、《小学生多功能词典》的内容则比较丰富,更适合小学生用。

34、老师说我作文里有些词语用得不恰当。

35、时间的价值就像金钱的价值一样:完全体现在如何使用上。

36、等内容。

37、要理解一句话的意义,首先必须弄懂每个词语的意义。

38、草丛,我看见草丛里有一只蝴蝶.

39、我们班的小张同学是一个既骄傲又自大的人。

40、(7)五笔码

41、孩子们像一棵棵茁壮成长的小树苗充满生气

42、简短字组词造句如下:

43、对于有些词语还有配图和汉字演变过程。

44、造句一:我从小就喜欢画画,但那时候家里条件太差,没钱,连画笔都买不起。

45、幸好小李手急眼快把小孩从铁轨上救了出来。

46、在车上,我总是主动给老年人或抱小孩的阿姨让座。

47、几个少先队员不约而同地站了起来,给抱小孩的阿姨让座。

48、现在,一般的家庭都用上了彩电和冰箱。

49、造句时要注意词语的合理搭配。

50、它的主要功能有:

51、(一)新华字典

52、小造句:从小、大小、小孩、小心、小学、小区、小说、小事、小朋友、小时候、小伙子、小气……

53、语文推荐使用《新华字典》或者《小学生多功能词典》。

54、她的嘴巴老是嘟着,一生气可以挂个油瓶儿。

55、花:组词:红花、花朵。造句:花园里的那朵红花最漂亮。

56、(1)汉字的读音、笔画数、笔顺、间架结构、字义等

57、(二)《小学生多功能词典》

58、他竟然连幼儿园的小孩也下得了手,真是丧心病狂!

59、变换词语的位置,可以改变句子的内容。

60、一是拼音查字法,二是部首查字法。这样学生可以学习认识许多汉字。二年级学生主要是用巜小学生新华字典》!

61、句组词:造句、句子、绝句、句型、佳句、章句、句法、名句、句读、破句、句群、分句、炼句、复句、文句、俳句、例句、集句、病句、句点、

62、(5)反义词、近义词

63、(2)组词

64、作文时要尽量避免使用方言词语。

65、他太骄傲了。(不好的意思)他是我们的骄傲。(表扬的意思)。1、理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义,深刻体味其内涵:理解词的比喻义则寻找本体释义,理解代词义则寻找上句释义,理解词的引申义、临时义、隐含义、概括义,则从整体阅读出发,结合作者感情、观点、文章主题,从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释句释义。

66、(3)造句

67、只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候,我就变成一个真正有技巧的人了。

68、这个词语用在这句话中不合适。

69、句,组词:句子,一字一句、寻章摘句、字斟句酌、逐字逐句、章句之徒、奇文瑰句、清词丽句、冗词赘句、章句小儒、月章星句、句比字栉、金章玉句、章决句断、钩章棘句、闭门觅句、雕章琢句、清词妙句、鄙言累句、推敲字句、摘句搜章、摛藻绘句、摛章绘句、得隽之句、遣词造句、一递一句。

70、开通VIP

71、a、他背着自己的包袱,踏上了离家的火车。

72、造句二:这篇小说很好看,小说中的人物刻画得栩栩如生,小说内容含义深刻,建议你也看看。

73、他找不到适当的词语去形容她的美。

74、只有理解了词语的含义,才能用词语造句。

75、我们不但要懂得词语的含义,更要懂得词语的用法。