1、)用真情教书，用真心育人。
2、二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
3、不随黄叶舞秋风。
4、体现自己的人生观和价值观
5、三、王晓兰:用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
6、四、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
7、八、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
8、学而不厌，诲人不倦。
9、十三、知错自责得理让人处变不惊居安思危
10、)意识是成功教育的基矗
11、九、大家齐努力，科技教育盛开花。
12、十五、以人为本，是一切教育的出发点。
13、三、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
14、一、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!
15、我是高中物理高级教师，我的人生格言是:
16、)真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
17、五、生命的意义在于不断探索与进取
18、十四、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
19、)有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
20、体现知识分子的高尚情怀
21、教育名言格言大全：
22、四、努力把自己当成一个孩子。
23、捧着一颗心，不带半根草去。
24、五、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
25、)学生的需求，我们不懈的追求。
26、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
27、十、不自满者受益，不自是者博闻
28、体现对所选自己道路的自信
29、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
30、这两句作为教师的座右铭其寓意是:
31、二、杨爱珠:用一颗宽容的心，看待身边的一切。
32、先学会做人，再学会知识。
33、其中最关键的是，最后一段话，“人不知而不愠，不亦君子乎”，她与我们常听到的解释是不一样的。她的意思应该是，老师教了学生没有学会，老师不要一味地怪学生，而要多反省自己，是不是应该改变教法，找到学生容易理解的途径，让其学会。
34、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
35、)喜欢孩子，善待孩子。
36、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
37、学而不思则罔，思而不学则殆。
38、体现一生从教、安贫乐道、不图荣华富贵的坚定信念。
39、七、理想与热情是灵魂航行的舵和帆。
40、十二、独物之教风，以尽匹夫之责。
41、宁可报香枝头老，
42、九、水至清则无鱼，人至察则无徒
43、解析:我化用宋代诗人郑思肖的《寒菊》中“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”一句作为自己的座右铭。
44、)说老实话，干良心事。
45、作为教师要很好的理解孔子的“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎”的意思，并将这段话，作为自己从事教育工作的座右铭。
46、一、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
47、教师的人格形象是无价的教育资源。
48、)严格是真正的爱护。
49、十一、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
50、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
51、)教育无小事;教师无小节。
52、)勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
53、十二、学高为师，身正为范
54、十、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
55、六、事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。
56、体现作为人民教师的职业自豪感。
57、七、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
58、八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
59、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
60、只要你敢于去尝试，那么总有一天你会获得成功
61、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
62、)千里之行，始于足下。
63、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
64、十一、为人要正直，做事重责任
65、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
66、六、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
67、这两句的本意是借菊言志，宁可一直守在枝头老死，也不随枯萎凋落的黄叶在秋风里起舞，所表现的就是菊花孤傲、清高、坚持理想和信仰的高尚。