1、二要纳入教学体系，使社会实践规范化。
2、社会实践要发挥其教育功能，达到知识与实践的统一，校内和校外的结合，阵地建设是不容忽视的。
3、【第6句】红十字事业是人道主义事业，汇聚的是善心的力量、人道的力量。一方有难，八方支援，是一种普世精神。扶贫济困、乐善好施，是人的德行，也是人的文明意识。“红十字会”这个词对我们来说或许是一个陌生的协会，但她却无时无刻不在我们周围，她用她那真诚、友好温暖了众多有困难的群众，也许我们不曾接触她，但当你了解她后，便会感到温暖无处不在。
4、目前，社会实践教学并没有真正纳入完全的教学计划之中，一定程度上带有随意性和随机性。
5、大学生参加实践活能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。
6、三：如何避免在活动中产生误会。志愿者之爱是跨越了国界、职业和贫富差距，是没有文化差异，没有民族之分，不论高低贵贱的平等之爱，它让社会充满阳光般的温暖。而在实际行动中，例如我们在助学考察时候，首先要了解当地的风土人情，特别是少数民族地区，要尊重当地的风俗习惯。不能以救世主的身份出现，我们是来帮助，不是施舍的。不得干预地方的事务，并随意指责。也不提倡形式主义，如要求受访者举办仪式，赠送锦旗等作秀行为。家访中，不要指责别人这不卫生，那不干净，语气方面越随和越好，不要在孩子们的面前了解家庭状况。例如问孩子的父母得了什么病啊，什么时候去世了，这些都可以通过老师或同学间进行了解，也不要在孩子们的面前指责老师或家长的不足，避免造成不必要的矛盾纠纷。原则上不接受地方政府或学校的饭局，推脱不掉，可按人头AA制。最重要的一点是要兑现承诺，不得随意承诺超出我们能力范围的事。助学也好，做善事也好，本身就是对我们自己诚信的考验。一个诚实的行为足以消解千万种虚伪。
7、培养这样的人才，一方面，需要重视大学生在校期间的书本知识的学习和掌握，为其将来走向社会、服务社会奠定必要的知识基础；另一方面，更要加强大学生的社会实践环节，通过社会活动，使大学生经受锻炼，增长才干，实现知识和行动的有机统一。
8、当前社会实践活动中存在的问题社会实践活动是大学生实现理论与实际相结合的重要途径，对学校而言，其活动对加强学生思想政治教育和提高学生素质方面注入了活力，增强了学校思想政治教育工作的力度和实效。
9、为此，在社会实践活动中，学校要结合学生思想实际和客观要求，有意识、有针对性地用建设社会主义的“共同理想”和实现共产主义的“最高理想”，来教育和引导学生把全心全意为人民服务作为自己的人生观。
10、三要建立实践基地，使社会实践阵地化。
11、就社会实践活动的目的而言，所希望的是全体学生的积极参与，让学生从不同的角度，不同的层次都受到教育，都得到提高。
12、四是活动结果缺乏实效性。
13、社会实践活动是围绕着特定的教学内容和基本目标进行的，应当有有效的指导。
14、同时，对于社会实践活动的开展情况也缺乏有效的管理和考核。
15、每逢假期，青年学生们走出校园，下农村、下厂矿、到学校、访军营、进商店，以社会为课堂，以实践为教材，全身心投入到社会实践中去接受教育和锻炼，不断提高自己的认识和解决实际问题的能力。
16、社会实践活动有利于青年学生的成长，也是青年学生成才的自身需要。
17、在精心组织、认真督导、全面总结的基础上，不断研究新情况，解决新问题，随时调整工作思路，创新工作方法，适应时代要求，变活动的简单组织为工作的专门研究，使社会实践常做常新。
18、我国正处在社会主义市场经济体制日益完善，全面建设小康社会，努力实践“三个代表”重要思想的新时期，伟大的时代，伟大的事业，需要有良好的思想道德素质和较强的实践能力的青年一代。
19、开拓大学生参加社会实践活动的新思路大学生参加社会实践活动这种直接、生动的教育形式，在我国社会主义市场经济不断纵深发展的今天，更具有其广阔的空间和深刻的内涵，具有强大的生命力。
20、社会实践活动实现了这一目的，它既便于学校组织以扩大受益面，又不失活动的严密；既便于安排，又便于检查；既有统一性，又有灵活性；既有普遍性，又有层次性。
21、一：要想成为一名合格的志愿者。首先要讲的是心态，施恩莫图报，怀着一颗感恩的心去服务社会，帮助有需要帮助的群体。人生的价值在于持之以恒地真心奉献，在于成为千万个推动社会文明进步的一份子。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。在现实生活当中或参与一项公益活动，难免会遇到一些不和谐的声音。这个时候，心态就很重要了，要受得了委屈。通常这些时候，我都是一笑了之，不去做过多的解释，而是用行为去感召你身边的人。如：我们在公共场合经常见到一些不文明的举动，随地吐痰、随地丢垃圾。这时我们可采用帮他拾起垃圾丢进垃圾桶里，而不是对他们进行说教。通常这种方式会更加有说服力，也可以避免一些因说教产生的争执场面。任何时候，行为都是最美的语言。
22、党的十一届三中全会后，青年学生参加社会实践活动，经历了活动内容从单一到多维，活动主体的被动参与到主动投入，一个由量变的不断迭加到质变的发展过程。
23、把握当前大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。
24、社会实践活动有助于解决青年学生对现实社会中诸多问题和矛盾的认识。
25、为此，必须做到：一要树立大实践观，使社会实践日常化。
26、社会实践教学作为必需的教学环节，应该是面对全体学生的，但许多高校把主要精力投放在院、系社会实践小分队或某一类实践活动上，面对全体同学的个体实践活动则缺乏具体而有效的指导和相应措施。
27、社会实践教学一般是在课外、校外进行的教学辅助活动，其组织程度比一般课堂教学复杂、细致得多，涉及教师、学生、场所、经费、教学安排，以及相互协调、培训、考核等环节和因素。
28、社会实践活动这种青年学生自我教育的手段和形式，有助于问题、矛盾的认识和解决，是学校加强和改进对毕业生进行思想政治教育的一种有效办法。
29、许多高校的社会实践教学不是作为一种必要的经常性的教学环节坚持下去，而是因教师、领导、能力、场所等客观因素的影响而断断续续，没有形成一个稳定的、一贯的，学校和学生普遍认可的评价标准和运行机制。
30、六要完善活动机制，使社会实践持续化。
31、【第8句】今天的国际红十字运动，由红十字国际委员会、红十字会与红新月会国际联合会和各国红十字会或红新月会组成，是当今世界历史最悠久、规模最大，遍及全球的国际性人道主义运动，在发扬人道主义精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业等方面作出了巨大贡献，产生了广泛影响，得到了全世界的普遍赞誉。
32、这种择业方式，导致大学生复杂心态和矛盾心理的产生。
33、【第2句】一花调零，荒芜不了整个春天;一星陨落，黯淡不了整个星空。但是有一种透彻的灵魂却长存亘古，那便是_红十字架下的灵魂!
34、社会实践活动在大学生思想政治教育中的作用社会实践活动有利于扩大思想政治教育的受益面和政治理论教育与实践教育的结合。
35、许多高校对于如何确定有针对性的实践教学活动主题，如何选择合适的实践教学方式，如何完成具体的实践教学的各个环节，如何撰写实践报告及实践教学的具体要求等，尚缺乏系统的培训和辅导。
36、二：团队意识。在志愿者团队中首先大家是平等的，目的只有一个，就是如何去服务社会、奉献社会。对于一些不同的意见，应当认真听取共同协商。这样才会使你更有亲和力，大家才会尊重你。同时，多开展交流活动，加强沟通，增加彼此之间了解，增进友谊。作为一团队的负责人更应当严以律己、宽以待人、丰富自己，为人诚实，遵纪守法。
37、因此，必须要在组织层面进行细致、周密、规范的安排和考虑。
38、【第3句】百年磨砺，百年沧桑，百年的坚毅铸就了一个世纪的辉煌!那绚丽夺目的红十字啊，高高地飘扬在世界的东方!在硝烟弥漫的战场上，飘扬的红十字就是生命的力量，它给呻吟的伤者带来心灵的慰籍，把救死扶伤的人道主义精神弘扬，在发生自然灾害的城镇村庄，飘扬的红十字就是希翼和渴望，那映着红十字的一双双泪眸，不再有丝毫的无助和彷徨，在临床用血的呼唤声中，是红十字会员率先伸出手臂，让汩汩的热血在病人体内流淌，在捐献造血干细胞的现场，是红十字会员带头挽起衣袖，以拳拳的爱心为人们作出榜样。
39、身为一名自愿者，我们应该感到无比的自豪，奉献，并快乐着。
40、但是，也要看到存在的问题和矛盾，概括起来主要有以下几个方面：一是学生的参与缺乏广泛性。
41、把培养和提高青年学生的全面素质，培养青年学生的创新意识、创新能力和树立创新精神作为开展社会实践活动的出发点和落足点；开展社会实践活动与人生观教育相结合。
42、随着社会的发展和人才培养的需求，大学生的社会实践活动不应该仅仅是寒暑假集中的、突击性的活动，应该与大学生志愿者服务、勤工助学、教学实习、挂职锻炼、社区共建等各类课外活动和社会活动有机地结合起来，树立广义实践的意识，使社会实践活动日常化，思想政治教育经常化。
43、社会实践在大学生的成长过程中发挥着重要的作用，愈来愈受到人们的广泛重视。
44、四要加强队伍建设，使社会实践专业化。
45、【第1句】白地黄穗花，衬托着一个鲜红的十字，人道、博爱、奉献凸显出你神圣，而又耀眼的事业，不受国界的限制，没有种族的歧视，哪里有战争，哪里就有贫困潦倒，哪里有灾难，哪里就有你闪光的身影。
46、变短期活动为长效教育，变临时考核为规范管理。
47、在社会实践活动多种多样的实现形式下，应力求做到“五个结合”。
48、【第5句】红十字不仅是一种精神，更是一面旗帜，跨越国界、种族、信仰，引领着世界范围内的人道主义活动。人道主义事业是全人类共同的事业，相信红十字精神将不断发扬光大
49、对学生在社会实践中了解的问题，如果教师不能及时进行辨析与答疑，就会直接影响到社会实践的效果。
50、社会实践活动正日益成为青年学生成才的自身需要而受到学生们的高度重视。
51、信大家在网络和一些培训学习的时候都有所了解明白作为一名志愿者的含义。我想就我十几年的助学体会谈谈自己的看法：
52、社会实践要达到对大学生的长期教育和提高的目的，就必须遵循与社会长期合作、互惠互利的原则，建立和完善工作机制，特别是以科技服务和扶贫帮困为主要内容的实践活动，就要让学生带着目标去实践，回来带问题研究，信息不断线，成果有回馈，使短期实践行为和长期合作联系相结合，培养学生的诚信意识和合作能力。
53、一方面，实现了由“服从国家需要”到“尊重个人自愿”与“服从国家需要”并重的转变，而备受学生的推崇和欢迎；另一方面，由于人才市场机制与竞争规则的不健全等因素，又使得部分学生束手无策。
54、既然是教育，就应该遵循教育规律，符合人的全面发展要求。
55、社会实践在加强和改进大学生思想政治教育工作中是不可或缺的重要环节。
56、五要丰富思想内涵，使社会实践功能化。
57、大公无私，无私奉献。
58、现阶段，市场经济发展的负面效应使拜金主义、享乐主义、实用主义等极端利己主义的思潮已经在相当大的范围内影响和毒害着人们。
59、社会实践要想做得更扎实更深入，就必须建立一支业务精、能力强、勤思考、善研究的校内外、专兼职相结合的组织指导队伍。
60、社会实践必须不断地强化其思想政治教育的功能。
61、在实际中，注意及时引导解决社会实践活动中可能出现的一些负面效应，在价值取向上教育引导学生把国家和人民的利益放在首位；将开展社会实践活动与能力培养相结合。
62、【第7句】红十字就是融合了“人道”“博爱”“奉献”的先进集体，以救死扶伤为己任。红十字会的火红十字标志宛如太阳一样火红，把光芒送给世界的每一个角落;红十字会像是急人民之所急的支助站，帮助大家解决困难;红十字会像是华佗再世的医生，救死扶伤，解决病痛;红十字会，像雷锋叔叔一样，为人民做好事，无私奉献，时刻把人民的利益记在心里。红十字会就像一把烈火在我心中熊熊燃烧，激励我走上他们那光明的道路。
63、社会实践要强化其思想政治教育功能，就必须在实践的各个环节赋予其丰富的思想内涵，寓思想教育于实践活动中，使大学生随时都可在实践活动中领悟思想，接受教育，从而丰富和提高其内在的思想政治素质。
64、开展社会实践活动与素质教育相结合。
65、当前，“学习社会、助困扶贫、服务社会、实践成才”已成为大多数青年学生的自觉行动。
66、总之，要成为一名合格的志愿者，就必须要经历成长锻炼。在这一过程中必然要经历许多的风风雨雨，才能更好的展现出“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。最后，我引用一些伟人的名言与大家共勉，甘地曾说过：最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。而志愿者正是一群为了爱，自愿贡献个人的时间和精力，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的人员。**同志说过，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。许多人平日里默默无闻于点点滴滴中实践着中华民族的传统美德，他们并不被人注意，或许还有人嘲笑他们的傻气，但他们并不因此而改变自己的初衷。
67、从而在一些学校中产生了不同程度的对社会的偏激看法，对这些过激的认识和理想与现实之间存在差距矛盾的解决，单靠在校园的教育和引导是难以奏效的，然而，学校可有针对性地组织青年学生进行社会实践活动，通过深入社会和实践，使青年学生了解和认识国情，认清就业形势，了解社会对毕业生的需要，结合自身的实际，树立正确的择业观念，实现个人志愿与祖国需要的有机结合。
68、说说我们当代青少年的社会责任是什么,为什么应该承担这些责任
69、【第4句】你是燎原一星火，蔓延着光的生命，你是大海的滴水，折射出宽广博大，你是高山一巨石，彰显着坚忍不拔，你是人类的母亲，从不嫌弃每一位孩子，人道写就了你的治会宗旨，博爱昭示着你的慈善义举，奉献，讴歌了你的时代精神，救灾、救护、救助，组成了一幅绚丽的图画，吟唱了一曲曲爱心之歌，每个人都有需要帮助的时候，每个人都有帮助别人的时候，你的事业是崇高的，你的生命力是强健的，人类将高举这面旗帜，把爱的雨露播撒。
70、因此，将其纳入学校教学计划和管理之中，就能加以科学的管理，确保师资的健全、时间的合理、评定的规范、经费的专项。
71、随着社会主义现代化建设的发展和改革开放的不断深入，在取得巨大成就的同时也出现了许多新的问题和矛盾，如何来认识和解决这些新问题和矛盾，一直是学校对学生进行思想政治教育过程中的一个难题，如涉及学生切身利益的毕业就业问题。
72、彻底改变那种重书本、轻实践、眼高手低的坏毛病，树立不唯书、不唯上、能力为本的求实精神；
73、社会实践活动解决了学校在开展思想政治教育过程中常遇到的一个难题：效果很好的一些教育活动，学生也乐于参加，但由于各方面条件的限制，往往参加的人数很少，致使相当部分的学生滞留在活动圈子以外。
74、要广泛赢得社会支持，逐步有计划地建立一批稳定的德育教育基地、生产实习基地、课外科研基地和社会活动基地，不断拓展社会实践的活动领域。
75、三是组织层面缺乏规范性。
76、当前，社会主义市场经济体制的建立与发展，高校毕业生已由过去统包统配的计划分配模式逐步过渡到实行在国家就业方针、政策指导下多数学生在一定范围内自主择业的方式。
77、社会实践的目的是培养人，是以教育为根本出发点的。
78、这个问题的解决，使社会实践活动的主体——学生的受益面大大扩展，同时，通过社会实践活动的开展，让学生深入基层、了解国情、体察民情、分析社会的现实需要、发现自身的不足，促进了高校“两课”的教学，较大地提高了“两课”的教学实效，较好地解决了“两课”教学中存在的理论不能很好联系实际的问题，使学生从理论与实践的结合上学懂理论，提高了学生对我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段这个最大的实际的认识，从而有助于青年学生坚定建设有中国特色社会主义道路的信念。
79、二是活动开展缺乏连续性。
80、关键词大学生社会实践思想政治教育高等学校承担着培养人才、传授知识和服务社会的神圣使命。