1、在陌生的环境，由于这种敢于一跃而下的人较别人果断，比别人快，较别人敢于冒险，因此，能把握更多的机会，所以往往是成功者。
2、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
3、大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的、健康的、醇美无比的。——作家秦文君
4、爱就是教育，没有爱便没有教育
5、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7、爱心奉献于幼儿,真心服务于家长,恒心钻研于教育。不求尽善尽美,但求无愧于心!
8、为什么小孩能够教父母和老师呢？因为小孩有宝贵的童心，有未被污染的人格，有不受拘束的想象力，有“思想的青春”，这些都能够为成人的生活注入活力，“使你永远不落伍”。
9、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
10、关于幼儿教育格言的句子【经典篇】
11、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
12、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长!
13、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)
14、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
15、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)
16、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
17、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
18、教育加赞赏等于教育的平方。
19、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
21、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
23、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
24、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)
25、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
26、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
28、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
29、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
30、捧着一颗心来，不带半棵草去。
31、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
32、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)
33、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
34、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭
35、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
36、跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基
37、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
38、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
39、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
40、有爱，就会有奇迹!
41、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
42、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
43、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
44、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
46、)正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
47、选择了远方，就要风雨兼程。
48、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)
49、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
50、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
51、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
52、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
53、)师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
54、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)
55、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
56、动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速
57、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
58、在争执和对抗的过程中，卑劣的人觉得彰显了自己，高贵的人觉得辱没了自己。
59、)习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
60、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
61、——《陶行知全集》第4卷，第528页
62、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
63、这是陶行知先生最著名的教育箴言之一。教育的最重要的目的，是培养人。这个人，应该是追求真理，拥有真性情、真情怀的人。所以，千教万教教人求真，千学万学学做真人。
64、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
65、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
66、)智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
67、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
68、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
69、机遇只偏爱那些有准备的头脑
70、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
71、教育为公以达天下为公。——陶行知
72、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
73、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
74、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐
75、)一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
76、)行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
77、朱永新解读：
78、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。(高山)
79、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候。当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
80、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
81、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平)
82、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭)
83、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。(赵静波)
84、教育格言大全：
85、让孩子享受成长的快乐是我的职责。
86、在阳光下做人，在风雨中做事。
87、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
88、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
89、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
90、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
91、你只须承认小孩有教你的能力，你不久就会发现小孩能教你的事情多着咧；只须你甘心情愿跟你的学生做学生，他们便能把你的“思想的青春”留住，他们能为你保险，使你永远不落伍。
92、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
93、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)
94、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！
95、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
96、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
97、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
98、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
99、幼儿教育格言的句子【优秀篇】
100、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
101、)在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
102、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
103、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
104、也正是基于这样的考虑，陶行知先生的教育方法中，有一个绝招——“小先生制”。其实，小先生制不仅仅是学生教学生的，也是可以学生教先生、孩子教父母的。教学相长，乃教育之真谛也。
105、)一个人学习的越多，知道的就越多;知道的越多，忘记的就越多;忘记的越多，知道的就越少;知道的越少，那为什么还要学习呢?重要的是获得一种习惯，一种精神，一种情操。
106、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)
107、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
108、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
109、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
110、用我们的爱关心每一个幼儿。
111、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
112、好的语言行为给人一种清新，思想严谨，做事有效率的感觉，好的语言习惯常常让人受益终生。
113、)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
114、我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。
115、)关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
116、踏踏实实做人、认认真真做事。
117、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)
118、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
119、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
120、)做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
121、)养成教育要从小事做起，学做真人。
122、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
123、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
124、一切为了孩子，为了一切孩子。
125、只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。
126、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。
127、献出一片真情，呵护幼小心灵。
128、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
129、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
130、)童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!——肖柳英
131、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。——苏霍姆林斯基
132、有志者事竟成也。生命不等于是呼吸，生命是活动。每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
133、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
134、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
135、)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨
136、如果我们把陶行知这段文字里的“教师”换成“父母”，“学生”换成“孩子”，也是完全合适的。父母开展家庭教育，也应该把真善美放在首位，让孩子求真知识，有真性情；而孩子的学习，也应该把学做真人作为第一目标。这里所谓的“求真”与“真人”，其实说的就是：实实在在求学问、坦坦荡荡去做人。
137、)学好需三年，学坏三天就够了。
138、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
139、微笑是一种境界，更是一种责任。
140、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
141、)养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
142、教师的职务是“千教万教，教人求真”，学生的职务是“千学万学，学做真人”。
143、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
144、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
145、有人说，您们是辛勤的园丁，而我们却要说，您们是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我们会好好珍惜的。
146、)做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
147、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
148、幼儿教育格言的句子【集锦篇】
149、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
150、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
151、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
152、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。(蓝天)
153、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
154、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
155、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)
156、)养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。
157、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
158、千里之行，始于足下。
159、永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。——巴甫洛夫
160、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
161、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
162、)习惯与素质都是人的第二天性，即稳定的长期起作用的品质。在一定意义上说，习惯就是素质，而素质总会顽强地通过习惯表现出来。少年儿童的身心特点与教育规律告诉我们，从培养良好习惯入手，是对其进行素质教育的最佳途径。
163、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
164、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
165、)一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
166、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
167、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)
168、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒
169、)养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
170、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
171、)养成好习惯，人生更辉煌。
172、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
173、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅
174、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
175、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
176、甘心情愿跟你的学生做学生
177、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
178、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)
179、)养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。
180、将一切美好传递给孩子!
181、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
182、青年需要向各方面发展，应该保持他天真活泼进取的态度永远不衰。一切固定性，偏执性，早熟性都是不应有的。
183、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
184、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
185、——《陶行知全集》第3卷，第383页
186、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
187、小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅
188、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
189、)抓养成，促导学，求发展。
190、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)
191、纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。
192、陶行知先生希望教师和父母都能够清晰地看到，“小孩有教你的能力”。
193、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
194、快乐工作，快乐生活。
195、)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
196、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
197、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
198、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
199、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
200、)先相信自己，然后别人才会相信你。
201、千教万教，教人求真
202、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
203、与人民亲近是做人的第一步。
204、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
205、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
206、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
207、把爱带给每位学生。
208、不需要跟着别人的脚步去走，因为我们有不一样的志向。
209、如此，向左走，向右走，结局在开始早已注定。如此，不曾言爱，不曾承诺，不曾劝说，不曾挽留，不曾追悔，我们谈论一切，唯独不谈爱情。
210、好的语言行为是开启成功的钥匙，美德大多存在于良好语言行为之中。语言行为习惯形成性格，性格决定命运，语言智慧可看出一个人的养成习惯，语言行为是靠日积月垒而成的。
211、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
212、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
213、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
214、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系
215、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。2.静心的做老师，尽心的教。
216、冰冻三尺，非一日之寒。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
217、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基