1、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3、千里之行，始于足下。
4、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
5、让孩子享受成长的快乐是我的职责。
6、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
8、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
9、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟
10、《熊夫幼稚园》读后感金色小学五（3）班陈张芮今天我读了《人》中的一个小《熊夫人的幼稚园》，讲得是熊夫人在学校中问同学们想从我这里得到什么
11、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
12、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
13、攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻，苦战能过关
14、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！
15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16、虎儿想学习祖先们“茹毛饮血”的生活。
17、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
18、学然后知不足
19、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
20、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
21、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
22、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
23、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
24、爱拼才爱赢。
25、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
26、有志者事竟成也。生命不等于是呼吸，生命是活动。每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
27、敏而好学，不耻下问
28、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
29、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
30、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
31、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
32、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
33、宽容别人等于善待自己。
34、冰冻三尺，非一日之寒。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
35、有人说，您们是辛勤的园丁，而我们却要说，您们是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我们会好好珍惜的。
36、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。2.静心的做老师，尽心的教。
37、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
38、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
39、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
40、学如逆水行舟，不进则退
41、了解学生是成功教学的关键。
42、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
43、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
44、好好学习，天天向上
45、鸡儿则想摆脱被吃掉的命运，改变弱肉强食的状态。
46、在陌生的环境，由于这种敢于一跃而下的人较别人果断，比别人快，较别人敢于冒险，因此，能把握更多的机会，所以往往是成功者。
47、我们可以写为了孩子，为了孩子一切为了一切的孩子或者是爱孩子的一生，或者是陪伴孩子成长，督促孩子一生，这些都是可以的，只要是积极正面的而且没有错别字，基本上都可以写在我们的教育格言当中去的。
48、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
49、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候。当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
50、不需要跟着别人的脚步去走，因为我们有不一样的志向。
51、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
52、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
53、猪儿想要像祖先野猪一样自力更生，变得一样强大。
54、拳不离手，歌不离口
55、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
56、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
57、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
58、自己可以帮助他们实现。
59、在争执和对抗的过程中，卑劣的人觉得彰显了自己，高贵的人觉得辱没了自己。
60、如此，向左走，向右走，结局在开始早已注定。如此，不曾言爱，不曾承诺，不曾劝说，不曾挽留，不曾追悔，我们谈论一切，唯独不谈爱情。
61、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
62、幼儿园教师的教育格言可以写什么呢？
63、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。