1、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
2、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
3、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
4、、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
5、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
6、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
7、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
8、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
9、拓展资料
10、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
11、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
12、老老实实做人，认认真真教书。
13、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
14、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
15、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
16、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
17、给学生一个世界，给老师一片天空。
18、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
19、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
20、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
21、我们可以写为了孩子，为了孩子一切为了一切的孩子或者是爱孩子的一生，或者是陪伴孩子成长，督促孩子一生，这些都是可以的，只要是积极正面的而且没有错别字，基本上都可以写在我们的教育格言当中去的。
22、我是中国人，我爱中国。——陶行知
23、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
24、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇10、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知11、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民12、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚13、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶14、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚15、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——【德】第斯多惠
25、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
26、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
27、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔2、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——【德】卡尔·雅斯贝斯3、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚4、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——【德】第斯多惠5、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇6、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚7、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知8、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
28、幼儿园教师的教育格言可以写什么呢？
29、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
30、希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。
31、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
32、爱满天下，乐育英才。——陶行知
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
34、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
36、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
37、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。