1、野径云俱黑，江船火独明。
2、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
3、琵琶的声音如银瓶乍破，珠玉飞进
4、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
5、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
6、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——费提斯
7、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
8、音乐常使死亡迟延。——伊索
9、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
10、清代：郑燮
11、——（英）海伦.辛普森
12、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
13、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。--叔本华
14、笛子的音调飞扬而清亮。在你的眼前幻出一片镜儿海。
15、《老师的话》
16、好雨知时节，当春乃发生。
17、唐代：白居易
18、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。——普罗科菲耶夫
19、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。——海伦·辛普森
20、——尼采
21、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
22、下年又有新长出来的，会长得更高。
23、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁·路德
24、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
25、唐代：杜甫
26、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
27、《长大后我就成了你》
28、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
29、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。
30、催人前进，达到意境合人，这就是音乐。
31、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
32、《老师的话》听起来轻盈、自然，不灿烂，却充满了青春的诗意！
33、优雅的琴音配合着歌调。就像清露滴在花朵上面一样。
34、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主
35、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。--罗曼。罗兰
36、环境压力下，音乐是浮木。
37、音乐是生活中最美好的一面。——恩格斯
38、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
39、大声不入里耳、曲高和寡。
40、《教师礼赞》
41、他悠悠然轻揉慢抹地弹起琵琶。铮铮声像一颗颗水珠。落进人心的深处。
42、随风潜入夜，润物细无声。
43、琴声像潮水般地奔腾而出。神妙的旋律回响在全场的上空。
44、这一阵急促、雄壮、激昂的笛声过后，音韵逐渐平缓下来，好像海潮落去，月明风清，沙洲人静。
45、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
46、如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。4、从琴上，仿佛流出了潺潺的水声。响起了牧童的笛音，天地间的万赖都发出了和谐的鸣唱。
47、悦耳的口琴声，像清风徐徐地飘过来。
48、琴声高昂，如鹰击长空。
49、尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。
50、笛声哀怨而幽愤。呜呜咽咽的，似乎溅着点点的泪花
51、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
52、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
53、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。——柴利毕达克
54、《新竹》
55、听优美的音乐