1、小升初时，择校的原因，升入那所初中不确定。小学一个班的同学，会分散在不同的学校就读，客观上，沟通是很困难的。
2、我孩子就是如此，小学比较优异，刚进进初中，分班时候考试就抢生源，老师比我们家长该还要清楚孩子的基本情况。
3、更何况，小升初后，学生的小学档案会被初中所掌握，对于一些成绩好的学生，初中学校会特别关注该学生档案和向小学了解该生情况的。
4、但是也不排除，部分初中老师，好像自已比小学教师高一等。从来就沒有与小学老师打过交道，接管了新生后，至少要两周以上才对班级学生有大致的了解。这样耽误了不少教学时间，也走了不少弯路，到期末考试结果一出来，总是输了一大截。这样的初中老师，总是以学生基础差作为借口，来为自已的教学成绩找说词，他们这才是真正的输在起跑线上。这样的初中班主任，是不够优秀的。作为小学毕业班的班主任，特意去找初中班主任交代一番。这种情况就显得鳯毛麟角了，果真有这种情况的话，那是这班学生的福气，因为他们碰到了好老师。
5、报考小学教师资格证，应取得中等师范学校毕业及以上学历；
6、报考初中教师资格证，应取得大学本科以上学历（注意，一些边远省区（如广西）仅求大学专科以上学历）；
7、到目前为止，初中阶段要求专科及以上的学历的省市有:北京，江西，辽宁，广东，青海，福建，广西，吉林，湖南，甘肃，四川，云南，江苏，贵州，天津，黑龙江，
8、各个层级的教师资格证的报考条件一般如下：
9、教师的职业习惯，使他们养成了较强的与人交往的沟通能力。他们一般能够在短时间内与学生沟通，并很快熟悉每个学生的能力。所以两个学段的班主任，没有必要去沟通的。
10、不可能沟通的。
11、目前为止，初中阶段要求本科以上学历的省市有:海南，上海，重庆，安徽，山东，陕西，浙江，河北，湖北，宁夏，河南，山西。
12、报考幼儿教师资格证，应取得幼儿师范学校毕业及其以上学历。
13、#我的头条故事#
14、目前有新疆、西藏和内蒙古那个省份尚未实行统考，对学历的要求，要具体看这三个省份的公告。
15、当初中老师首先要考取教师资格证。报考教师资格证所需要的学历，根据不同的省份，学历的要求不一样。
16、就如我们区，小学和初中就隔条马路，除了一些考私立初中的除外，小升初基本就是直升当地初中。小学老师和初中老师还经常互动，更有不少夫妻老师一个在小学一个在初中的，成绩好的突出的学生和调皮捣蛋的学生，小学还没毕业，初中的老师就知道了。
17、我们这边小镇上，镇小学升入镇初中，都有升学考试，老师们大都认识，孩子们因为小学每年分班，大部分也认识，考试之后分班，在班级前几名的老师一般都会问一下学生的大概情况，我姑娘升初中后，班主任把她在小学的情况问了个底朝天，连参加活动都知道，五六年级重要考试成绩都知道，分班名次付考分以及小学班级
18、作为一线教学老师反馈的心声，教育部门也好，中小学校长也好。应该在新学年开始之前，组织一次中小学教师对接座谈会。让他们充分了解每一个学生的表现情况及学习成绩，这是先进学校的事半功倍的具体做法之一，值得推广。
19、据我所知，这样的沟通很少。
20、这个应该是要看地区的，以及学校所处的区域环境有没有这个有利条件等。
21、第一、取得初中教师资格证最低需要大学专科学历，各个层级的教师资格证的报考条件一般如下：
22、第二、即使现在拥有初中教师资格证也不一定能够教初中，从今年起国家对教师的招聘要求提高了。
23、目前来说，想要当一名初中老师最低需要大学专科学历，因为想要当老师，就先得考教师资格证，而报考初中教师资格证最低应取得大学专科学历。
24、小学生升初中了，都是在同一个镇里的。中学老师会参加毕业班的初考监考，初一班主住会找小学班主任了解座谈，了解班级每个学生的情况。非班主任的科目教师，也会通过与初中班主任，间接了解部分情况。他们至少也会依招生表的监定情况，大致了解一些。这就是使初中和小学有个很好的衔接，工作起来事半功倍，这都是一些优秀教师的处事方式。
25、报考高中或中等职业学校教师资格证，应取得大学本科以上学历；