1、后来有人在这两句续写：
2、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》
3、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
4、《出郊》是明代诗人杨慎所作的一首五言绝句，此诗通过诗人的视角，勾勒描绘了南方山乡水田的优美富庶，诗中有画，静中有动，最后一句尤为点睛之笔，将春日郊外的田畴景色写的秀丽如画，美不胜收。
5、桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。——杜荀鹤《山中寡妇/时世行》
6、十岁解读书，十五能属文。二十举秀才，三十为谏臣。
7、两人依旧手挽着手到山间溜达，
8、并肩执手自温存，萧爽楼夜辰
9、《夏日田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗《四时田园杂兴》的第三部分，共十二首。诗歌描写了农村夏天的景色和农民的生活，反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
10、绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。
11、苏轼《江城子》“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。”
12、交流童诗和童谣的异同点。(选材、风格、写作手法、表达特点等。)
13、曾经，田园是一种生活，多数人要以之为继，如今，田园是一个梦想，离多数人遥不可及。于是，它就成了我们心中的那个桃花源，在心里，我们依然相信，那里有“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。”的美好。
14、我取溪静澄，直把古人闺中问
15、牵磨，带磨，吃过粑粑再来磨。
16、白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
17、【男耕女织田园生活的诗句】(设计意图：语言是具有图画功能的。经由语言，学生可以打开通往世界的一扇窗。在对词语意境的还原和想象中，学生自然而然地将自己代入其中，仿佛亲眼所见，亲耳所闻，从而快速地进入到词语所描绘的田园图景之中。)
18、其实，在我们的家乡如东也有许多散发着田园气息的童谣。我小的时候，我的奶奶就常常一边逗我玩，一边教我念(指名读)：
19、他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。
20、拓展阅读，深化对“田园”象征意义的理解与认同。
21、其弈陪在一旁洗菜刷碗。
22、除此，鸡、鸡鸣都代表了特定的时辰，在古诗中作者通过这些特定的景象来表达时辰。
23、无人陪我顾星辰，无人醒我茶已冷。
24、配上新出炉的面包美味极了！
25、无意中发现了这栋农宅，
26、这首诗描写的是哪个季节的劳动场景？
27、一首小诗，顺着农村各类人群的活动娓娓道来，诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
28、方惭不耕者，禄食出闾里。——韦应物《观田家》
29、话不多说了，马上到清明假期了，回乡祭祖祝您路途顺利！
30、男耕女织，汉语成语，读音是nángēngnǚzhī，意思是封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布。指全家分工劳动。出处。出自明·赵弼《青城隐者记》：“女织男耕，桑麻满圃。”
31、我的奶奶没学过普通话，她只会用方言给我念。(师用方言念，生笑)还有谁也来学一学我的奶奶？(指名读)
32、茅檐低小，溪上青青草。
33、未来的小幸福仿佛在眼前闪烁。
34、农家儿女各有活干撑起家。
35、这首诗以清新明快的笔调，描写江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱。前两句描绘自然景物：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，衬托乡村四月劳动的紧张与繁忙，交织成一幅色彩鲜明的图画。
36、“男耕女织.自给自足体现了家庭式经济的什么特点(C)A.落后性B.脆弱性C.封闭性D.分散性因为：A.落后性,如果是在战国的时候这是落后吗,这样的明确分工,团结协作,在当代仍是很好的家庭模式.B.脆弱性,D.分散性无从说起.体现的不明显.男耕女织,自给自足.不需要市场上什么东西,完全可以与世隔绝生活,鲜明的表示出封闭性.
37、鸡、犬作为农家最常见的饲养动物，古诗中常常用这些动物来表达村落、人家。
38、感想：《浮生六记》说的一个凄美的爱情故事，通过作者对美好生活的向往及点点滴滴的生活细节的描述，虽然有封建礼教的束缚确也有对美好爱情生活的憧憬。我们应学会用美的眼光发现周遭的一切，发现生活中的小确幸。其实真正的幸福，点点滴滴就在我们生活中。
39、后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗有概述，有特写，从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景，具有浓郁的生活气息。
40、此诗为一首优美的爱情诗。它描写一个女子在风雨交加、天色阴沉、鸡鸣不已的时刻，更加强烈地思念她的丈夫。思而不见，使她痛苦、凄凉、怅惘。正在此时，久别的丈夫突然回到了家里，自然使女子喜出望外。
41、进而也创造了自己的生活。”
42、诗人听到了乡村里的哪些音籁？(田园劳作的声音、小孩的呼唤、鸡鸣狗吠)也许他还听到了……这些声音勾起了他怎样的情感？(对乡村生活的怀念，对童年的美好回忆，对时光流逝的惆怅。)
43、回首向来萧瑟处，无人等在灯火阑珊处。
44、返璞归真是二人追求的生活理念，
45、五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。——王建《田家行》
46、吃饭、喝茶，请客、会友，
47、他们花了4万8千元买下这栋小楼，
48、皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
49、我生礼义乡，少小孤且贫。徒学辨是非，只自取辛勤。
50、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
51、今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
52、仿佛经历了时光的沉淀。
53、其弈就在卧室焊了个铁炉。
54、学生独立思考、比较、研究，然后交流讨论。
55、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
56、无人拘我言中泪，无人愁我独行路。
57、一篇解密茶叶香气的好文
58、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
59、“种豆南山下，草盛豆苗稀。”描写了诗人隐居之后躬耕劳动的情景。“带月荷锄归”劳动归来却有一轮明月相伴。月下的诗人，肩扛锄头，穿行在草丛之中，一幅美好的月夜归耕图。这首诗平淡自然，清新质朴，真挚感人，表达了对田园生活的热爱以及享受田园劳作之乐的惬意、闲适。
60、【男耕女织田园生活的诗句】风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷？
61、像这样描摹田园风光或者展现田园生活的童诗童谣还有许多。下面我们打开阅读材料，先有滋有味地读一读阅读材料中的童诗童谣，然后我们来做个小研究。(材料说明：材料1为民间童谣，材料2为作家宋晓杰创作的《中华二十四节气儿童诗——四季的韵脚》。)
62、随意春芳歇，王孙自可留。
63、风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳？
64、《项脊轩志》“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也！”
65、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这两句主要写小孩子，他们虽然因为年纪小还无法参加劳动，但从小耳濡目染，也学会了一点皮毛，于是便在桑树荫里学着种瓜。其实小朋友对于“种植”的理解，就是把一样东西埋进土里，然后就等它长出来。估计诗中的小孩也是这样，他们把瓜籽一埋，便以为是大功告成了。
66、依山傍水树木葱茏绿草如茵
67、田园，是我们生命最早开始的地方，而诗歌，承载了人类最初的情感。所以，许多人即使在成年以后，还念念不忘童年时生活的乡村、田园。诗人徐志摩便是其中的一位。(出示徐志摩的《乡村的音籁》，指名配乐朗读。)
68、家，是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
69、①〔耘田〕在田间锄草。
70、当醉酒的太守欧阳修从春天醒来，亭外的田园，是一片朦胧的梦境：平川辽阔，天朗气清，惠风送来新雨初歇后泥土的清香，树林掩映远处田间的笑闹，那笑声是汉乐府里走出的采桑罗敷，还是唐王维诗里隐藏的浣女？
71、生者不远别，嫁娶先近邻。死者不远葬，坟墓多绕村。
72、烧好的菜盛入其弈的陶盘，
73、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
74、全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
75、(设计意图：在“归”与“不归”的辩论中，学生展开的便是一段与自我心灵的碰撞。也许，他们会意识到，“归”与“不归”有时不过是心境的不同而已；也许，他们还要等到某一天才会有所顿悟。那就把思考延伸开去，其余的交给时间。)
76、在中国第一部诗歌总集《诗经》中就有关于鸡的描写。
77、大益高端茶典范之作，金针白莲熟普赏析
78、所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。此诗题材比较普通，但立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。
79、很高兴告诉你！当然不是，维护统治者出发的以儒家、法家为代表儒家：以仁治为目标法家：以法治为目标道家：以无为，养生为目标墨家：以维护和平和研究自然科学为目标名家：以研究形而上学为目标阴阳家：以研究五行生克为目标纵横家：以纵国际局势为目标杂家：以搜集归纳学术思想为目标农家：以研究农业技术为目标小说家：以收集民风民俗为目标兵家：以研究战争艺术为目标医家、方技家：以医疗为目标我知道所以你知道！
80、陶渊明的田园生活过得怎么样呢？对照译文，自己读一读，再仔细体会体会。(思考、交流)
81、男耕女织nángēngnǚzhī(解释)封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布。指全家分工劳动。(出处)明·赵弼《青城隐者记》：“女织男耕，桑麻满圃。”(结构)联合式。(用法)形容辛勤劳动或反映怡然自乐的生活。一般作谓语、宾语。(辨形)耕；不能写作“根”。(近义词)勤劳致富、安居乐业、怡然自得(反义词)男盗女娼、无所事事(例句)陶渊明的后半生隐居在田园之中过着～的生活。
82、这房子就是他们的田地，
83、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
84、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
85、在这两组诗歌中，反复出现的是谁的身影？(儿童)是啊，难怪有人说：童年是属于大自然的。而今天我们还可以这样说：田园是童年的沃土。(板书：童年的沃土)
86、杯盏散发出泥土的气息，
87、七彩云南闻香探韵之七彩香韵
88、“鸡鸣不已”则比喻在如此黑暗的环境中，君子仍不改自己的气节。
89、家中一日三餐都是她来做，
90、像极了17世纪荷兰小画派的油画。
91、日本科学家研究发现：茶叶可以杀死新冠病毒
92、写尽梦一痕，眉间绛色冷，
93、他们的生活社交休息基本上都和果园密切相关。果园让他们的生活回归到最简单。一辈子活动的中心就在果园，这样的生活方式容易让人想起以前一辈子也没有出过自己的小村庄的农民。但是这是有区别的，以往的农民是没得选择，被迫留在土地上讨生计。而他们自愿选择这种最简单的生活方式，并且热爱这样的生活方式，谁又能说不好呢。和植物自然同生共长，这才是真正的天人合一。
94、其实作者笔下的田园生活虽然是美好的，但是事实是他是被逼迫的，也就是说是一种无奈的避世。如果对你有用请点好评多谢
95、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。
96、机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。
97、茶叶与6种食物相克，小心好茶变“毒药”啊!
98、如果喜欢，点个赞，亮在看
99、是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
100、一年四季吃的都是纯天然食材。