1、第一种:改证符号,主要是圈出句子的错别字并加以改正。
2、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。
3、第二种:删除符号,将病句中多余的成分删除。
4、重点号:专用于赞美写得好的词、句。
5、前移号:文字前移或顶格。
6、置换符号。不相邻的两部分需要互换一下位置,就不能用上面的对调符号了,得用这一个。
7、修改病句是指在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显。语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
8、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
9、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
10、提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
11、删除符号。把要删去的部分圈起来,再画个小尾巴。
12、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。
13、提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
14、由此可见,标点符号有改变句子本意的作用。
15、三年级学习的修改符号一共有五种,分别是:
16、用倒置符号表示也就是说在前面需要放置到后面文字的上面画直线一直画到需要调节到前面的文字的前面再往下画竖线最后在需要调到前面的文字的下面画直线就可以了
17、缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延。后移。
18、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
19、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。
20、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
21、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。
22、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。
23、对调号:用于相邻的字、词或短句调换位邻。
24、对调符号。用于相邻的两个词语颠倒一下位置。注意必须是紧邻的两部分才行,中间不能隔一个字。
25、替换符号。句子没有其它毛病,只是某个词语用词不当,用恰当的词来代替。
26、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。
27、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。
28、小学语文中常用的修改符号一共有下列5种,下面一一举例说明。
29、增补号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
30、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
31、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。
32、表示移动,用来表示词语、句子位置的转移,用于行间附近的转移。
33、过去有个故事,,客人被雨水阻垱,不能回家,主人又不好意恩赶客人,于悬写了一张纸条,纸条上这样写到,天下雨留客?不留客。客人见到字条,于是改动了一下标点,于是成丁这样的意思。天下雨,留客不?留客。原句的意思是不留客,可改动的句子意思是留客,两种不同的意思,没有添一个字,也没有删除一个字,只是标点符号做了一下改动,意思却发生了改变。
34、前移号:文字前移或顶格。是否可以解决您的问题?
35、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
36、第三种:对调符号,将相邻的词或者短语进行位置交换。
37、重点号:专用于赞美写得好的词、句。
38、添加符号。把需添加的部分写在合适的位置,再用符号拉进去。
39、你好,小学生语文病句修改时需要用到的具体的修改符号有以下这些,可以供您和孩子一起参考:
40、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
41、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
42、移动标点,改变句子原意。
43、把需要移动的词圈起来,在画一个箭头指向要移动的地方