1、时间像水一样慢慢地从每个人身上覆盖过去。那些潮水的痕迹早就在一年一年的季风中干透，只残留一些水渍，变化着每个人的模样。
2、本文选自《时间的脚印》（江苏教育出版社1999年版）。略有改动。本文是一篇科普读物，同时又是一篇很好的事理说明文。它所记叙的“时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上。这些岩石在漫长的地质年代中变化和生成，是大自然的一种语言，留下了时间的印记。
3、时间一分一秒的过去，就像诅咒留下了一串串的脚印，再回首看看，觉得不能虚度光阴
4、第四部分（30~31）：启发人们探索自然奥秘，说明读懂岩石记录的重大意义。
5、二、好句
6、一、好词
7、“时间的脚印”这篇文章是初中语文的一篇课文，主要说明对象是岩石，记录了时间的奇异功能。
8、时间的脚印分段如下：
9、时间，请你慢一点走吧
10、第一部分（1~5）：主要写了人们是怎样发现这些物质的，并且提出了悬疑和假设，让读者更有兴趣去读下去。
11、时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。
12、第二部分（6~21）：从“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动”这一规律入手，详尽说明岩石“烂”与“生成”的变迁，旨在说明岩石层与层之间的顺序记录了时间的踪迹。并且表现出了科研人员的严谨和认真。
13、第三部分（22~29）：说明岩石为我们记录下的历史痕迹，岩石是我们进行相关的科学研究非常重要的，同时点出来岩石的关键作用，推动情节的发展。
14、时间的脚印.采用了阐述事物的逻辑顺序来说明，从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义。
15、不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑微地活着。
16、时间就像春风，轻轻来轻轻走，从来不会因为某一个人或某一件事停留，时间就是生命，时间就是金钱。珍惜时间，善待生活。
17、《时间的脚印》为陶世龙科普小品文集，收录《时间的脚印》《大海的力量》《站在十字路口的人类》等数十篇地理科普趣文
18、《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。文章的题目《时间的脚印》，是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。[1]
19、本文运用了准确、严密的说明语言，生动而形象地说明了岩石可以记录时间以及怎样记录时间，最后阐明了读懂岩石记录对人类的重要意义。目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。
20、生命的力量虽然巨大，但有时也是盲目的，这些盲目的行为会毁灭生命自身。作为万物之灵的人出现后，开始注意到了有目的地引导生命活动为人类服务，但如不能从总体上认识生命活动的相互关系，考虑人类的长远利益，结果还是会带来不利于自己的后果的。
21、这是一篇典型的说明文，而且是说明文当中的事理说明文。
22、时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。
23、时间的脚印的比喻句：化石是历史的证人。用比喻的手法说明化石保存了很多历史痕迹.
24、拓展资料：
25、一刻千金一日千里一朝一夕十年寒窗万古长青万古流芳与日俱增不惑之年日上三竿日久天长日不暇给日月如梭日出而作日入而息日积月累日理万机日新月异日暮途穷风烛残年长年累月古往今来古稀之年耳顺之年有生之年有朝一日成年累月百年大计百年不遇而立之年光阴似箭光阴荏苒同日而语年高德劭年深日久年富力强似水流年
26、《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。
27、时间的脚印是一篇科普文，主要介绍了岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。