1、Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语，都是指同一批“学生”）
2、She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。
3、二、ＳＶＰ（主＋系＋表）
4、They│ointed│him│manager.他们任命他当经理。
5、分词（短语）作定语：
6、一、主语(subject):句子说明的人或事物
7、西邻太平洋，南面和美国接壤英文翻译：TothewestliesthePacificOcean.西临太平洋。（介宾短语作主语）
8、He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。
9、Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）
10、He│fell│inlove.他坠入了情网。
11、Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。
12、插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。
13、Thetwoboysarestudents.这两个男孩是学生。
14、Who│cares?管它呢？
15、Hewenttoschool.(gotoschool动宾短语做了谓语)。
16、This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。
17、This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。
18、I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。
19、He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。
20、小男孩需要一支兰色的钢笔。
21、I│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。
22、英语句子成分分析是理解句子结构的关键。一个完整的英语句子通常包括主语、谓语、宾语等基本成分。主语是句子的主体，谓语描述主语的动作或状态，宾语则是动作的承受者。此外，还有定语、状语等修饰成分，使句子更加精确和生动。了解这些成分有助于我们更好地理解和运用英语。
23、Hewasbusyinwritinghishomework.（现在分词短语）
24、Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）
25、Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
26、如：西邻太平洋，南面和美国接壤英文翻译：TothewestliesthePacificOcean.西临太平洋。
27、IwasborninAprilinasmallvillage.（名词）
28、名词作状语：
29、Therebe结构：Therebe表示“存在有”。这里的there没有实际意义，不可与副词“there那里”混淆。此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物”。
30、Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）
31、英语句子成分主要构成:主语，谓语，宾语，同位语，表语，定语，状语，补语
32、句，一起构成介宾短语，在句子中充当成分。
33、Itisaballpen.这是一支圆珠笔。
34、时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句
35、介宾短语可以做表语,定语,状语,补语,
36、名词/代词宾格+形容词
37、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语，从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
38、主语:句子主体(人，物，事)，通常由名词或代词(即我们平时说的“你我他她它”)充当
39、Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。
40、宾语:表示谓语动词的承受体(者)
41、（tellme作谓语）
42、She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。
43、形容词作定语：
44、makeyourselfathome.（宾补）
45、He│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误。
46、Thereisonlyoneballpeninthepencilbox.这个铅笔盒里只有一支圆珠笔。
47、四、ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
48、Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。
49、He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。
50、六、补充学习
51、作状语，修饰动词、副词或者整个句子，作状语，表时间、地点、原因、结果、让步、条件、方式、目的、伴随、方向及程度等。
52、情态词：表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语），perhaps也许，maybe大概，acturely实际上，certainly当然，等。
53、Withoutwater，fishcannotlive.（条件状语）
54、Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.
55、Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。
56、Thegirldiedintheaccidentasaresultofhiscarelessness.（原因状语）
57、分词（短语）作状语：
58、Theboyreallyneedsapen.男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）
59、Weallarestudents.(all是we的同位语，都指同样的“我们”）
60、Theymovedtowardstheendofthestreet.（方向状语）
61、名词作定语：
62、名词/代词宾格+名词
63、Beingatschoolalldayreallymakesmeboredandtired.（作主语）
64、定语、状语、同位语、独立成分、分词独立结构
65、Tomisahandsomeboy.汤姆是个英俊的男孩。
66、What│makes│him│thinkso?他怎么会这样想？
67、前一个there无实意，后一个there为副词“那里”。
68、Theboytowritethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。
69、Isawacatrunningacrosstheroad.我看见一只猫跑过了马路.
70、此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
71、状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
72、有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成“男孩喊教室里的女孩”（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为“男孩在教室里喊女孩”（此时intheclassroom为地点状语），最好写作“Intheclassroom,theboycallsthegirl.”
73、Heenjoyedbeinginthelibrarywhenhewasatcollege.（作动宾）、Themanwasfondofbeingbyhimself.（作介宾）
74、否定词：no
75、数词作定语相当于形容词：
76、Therearefiveboyswhowillplaythegame.参加游戏的男孩有五个。
77、英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。
78、I│showed│him│mypictures.我给他看我的
79、Therearetwoboysintheroom.房间里有两个男孩。
80、Ifoundapart-timejobofbeingavolunteer.（一份志愿者的工作）
81、状语从句：
82、Comethisway!走这条路！（方向状语）
83、不定式作定语：
84、Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）
85、Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen.男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）
86、Therearefiveboysleft.还剩下五个男孩。
87、Onthewhole，Jackhasbeenagoodfriend.（邏辑状语）
88、Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。
89、Ourwell│hasgone│dry.我们的井干涸了。
90、动宾短语可以做谓语。
91、Hisface│turned│red.他的脸红了。
92、称呼语：称呼人的用语。
93、英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
94、副词作定语：
95、代词或名词所有格作定语：
96、pleaseputthebookinthebag.（状语）
97、Wemadethesofainthecenteroftheroom.（makenth.+prep.+n.；动词宾补）
98、ThebestboyhereisTom.这里最棒的男孩是汤姆。
99、Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）
100、若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。如：Bringittome,please.
101、Everything│looks│different.一切看起来都不同了。
102、Heisintheclassroom.(表语)
103、从理论上讲解英语句子成分孩子会比较难理解，举个例子就容易听懂:
104、一、ＳＶ（主＋谓）
105、TheboytowritethisletterisTom.将要写这封信的男孩是汤姆。
106、Hewasnotawareofmypresenceintheroom.（beawareofnth.形容词宾语）
107、二、介词短语的语法功能
108、Hewenttoschool.(gotoschool动词短语做了谓语)
109、Theyhavebeenwaitingforyouallthetime.（waitvi.，加宾语需补for）
110、Hedevotedhimselftoteaching.（动名词）
111、I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。
112、Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.
113、HisboyneedsTom'spen.他的儿子需要汤姆的钢笔。
114、此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是“代词宾格”，如：me，him，them等。
115、ThepenboughtbyherismadeinChina.她买的笔是中国产的。
116、副词（短语）作状语：
117、（1）修饰动词。
118、Thereisagoodboy.有个好男孩。
119、Helivesfornothingbutmoney.（目的状语）
120、英语句子成分
121、They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。
122、Thedinner│smells│good.这顿饭闻起来好香。
123、Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）
124、感叹词：oh,hello,aha,ah,等。
125、此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
126、Theycrossedtheriverbymeansofabridge.（方式状语）
127、He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮
128、They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。
129、从家长教孩子的角度讲解英语句子成分:
130、We│saw│him│out.我们送他出去
131、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。
132、Theuniverse│remains.宇宙长存。
133、如：Doyouworkhard？回答：Yes，wedo.这里的do就是替代了问句中的workhard，避免重复。
134、Theprofessoraskedthestudentabouthisfinancialsituation.（askb.aboutsth.）
135、（2）修饰副词。
136、TherearetwoboysofTomsthere.那儿有汤姆家的两个男孩。
137、Who│knows│theanswer?谁知道答案？
138、谓语:表示主体的动作、行为或状态，通常由动词或动词短语充当
139、动宾短语作谓语和宾语。
140、系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：lookwell面色好，soundnice听起来不错，feelgood感觉好，smellbad难闻。
141、Johnisnowsomewhereonthehighseats.（地点状语）
142、regardto、apartfrom等；分词介词+宾，如：considering、concerning等。
143、定语从句：
144、Thereisnothingtodotoday.今天无事要做。
145、Iowemysuccesstoher.（代词）
146、Hegotuplate.Asaresult，hewaslateforwork.（结果状语）
147、They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。
148、Despitethebadweather，theywentoutanyway.（让步状语）
149、Ｓ│Ｖ（不及物动词）
150、Thesun│wasshining.太阳在照耀着。
151、Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
152、二：ＳＶＰ（主＋系＋表）
153、yes,wedo可以分析句子成分吗？yes是副词，句子的独立成分，we是第一人称代词复数作主语，do是实义动词，也可以是替代动词，替代上文出现过的动词，要根据上下文判断。
154、TheboyyouwillknowisTom.你将认识的男孩叫汤姆。
155、句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
156、引出宾语，用在不及物动词、不及物动词短语或形容词后。
157、Hetoldmeyesterday.
158、He│enjoys│reading.他喜欢看书。
159、He│said│"Goodmorning."他说："早上好！"
160、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：
161、HeteachesusChinese.
162、He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早点回来。
163、Heisolderthanhisbrotherbytwoyears.（程度状语）
164、试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）
165、动词短语可以做谓语.
166、Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.
167、Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.
168、五、ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
169、强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。如：ShowthishousetoMr.Smith.
170、名词/代词宾格+分词
171、Thewomansattherewithababyinherarms.（with+n.+prep.+n；介词宾补）
172、thebookonthedeskismine.（定语）
173、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！
174、TheboyinblueisTom.穿蓝色衣服的孩子是汤姆。
175、Theboyremainedintheuniversityforanotheryear.
176、二、谓语(predicate):说明主语的动作、状态和特征。
177、They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色
178、He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。
179、英语五种基本句型列式如下：
180、一：ＳＶ（主＋谓）
181、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
182、HisnameisTom.他的名字是汤姆。
183、Themoon│rose.月亮升起了。
184、此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
185、Heisamanofenterprise.（有事业心的人）
186、肯定词：yes
187、Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）
188、介宾短语可作主语、表语、状语。
189、Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）
190、名词/代词宾格+介词短语
191、名词/代词宾格+动词不定式
192、作表语，放在系动词后，构成主系表结构。
193、英语介词短语可分为四类：即简单介词+宾，如：before、since等；合成介词+宾，如：throughout、without等；短语介词+宾，如：with
194、如果想作主语或宾语，换成being+prep.+n.形式。
195、Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前，汤姆总是个孩子。(条件状语)
196、有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.
197、不定式作状语：
198、三、ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
199、什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
200、但常用的英语句子并不像基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语。
201、四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
202、如：Thestory,Ithink,hasnevercometotheend.我相信，这个故事还远没结束。
203、介词短语作状语：
204、I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。
205、HelivesinwhatwenowcallCalifornia.（宾语从句）
206、She(主)cook(谓)thedinner(宾)inthekitchen(地点状语)justnow(时间状语).她刚才在厨房做晚饭。
207、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.
208、Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness.为实现梦想，汤姆变得对商业很有兴趣。
209、Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9岁的、三个10岁的男孩。
210、Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。
211、Theparentsgaveintotheirkidfinally.（givein不及物短语，加宾语需补to）
212、（介宾短语作主语。
213、又如：Doyoudoyourhomework？回答是：Yes,wedo.这儿的do就是doourhomework，这儿的do就是实义动词。
214、〈teachusChinese作谓语）
215、Frightened,hesitstheresoundlessly.（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）
216、Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ
217、Theteachercameinwithabookunderhisarm.（伴随状语）
218、（3）修饰整个句子。
219、作定语，通常放在名词或代词后作后置定语。
220、一、介词短语的构成
221、介词是英语中虚词的一种，其搭配能力很强。但不能在句子中独立充当成分，而总是后面加名词、代词、或相当于名词的其他词类、短语或从
222、三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
223、五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
224、Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
225、英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。
226、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
227、Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）
228、介词短语作定语：
229、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构
230、Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。
231、She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。
232、Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ
233、OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天，教室里没有学生。(时间状语)
234、yes是一个叹词，表示肯定意思。后面的微do是一个省略式的回答。we就是主语do就是谓语，这个do有代表性的,代表前面所提到的事情做的事情。