1、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
2、独物之教风，以尽匹夫之责。
3、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
4、Interestisthebestteacher.
5、教育之根味苦，教育之果味甜。--亚里士多德
6、教育孩子需要自然而然的状态，成天琢磨孩子等于成天陷害孩子。
7、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
8、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
9、六岁以前的教育是多么重要啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。——陶行知
10、心灵的沟通胜于知识传递。
11、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”--卢梭
12、孩子有问题首先要评价一下父母的人格健康度。父母不健康的人格，会把糟糕的东西不自觉地投射给孩子。父母亲要有足够的人格强度，才能忍受育儿中挫折和失败。
13、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯
14、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
15、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
16、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
17、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
18、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特
19、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
20、美国的杜威说：“教育即生活。”
21、中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”
22、Teachkindnessknowsnobounds.
23、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
24、孩子反叛的时候，并不是代表这些孩子希望做得不好，他们所希望的只是得到注意，所以萨提亚模式也试着在帮助这些孩子得到一个正向的注意。
25、只要给孩子一个独立的人格成长环境和沃土，帮助孩子成为他(她)自己国土上的国王就行了。
26、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
27、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远
28、喜欢孩子，善待孩子。
29、兴趣是最好的老师。
30、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
31、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
32、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
33、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
34、一个五岁德国小男孩总是喜欢穿裙子。他的爸爸没有责骂他，而是选择跟他一起穿上裙子，走上街。他的爸爸说:“我没有受过多少高等教育。我只想我的孩子懂得:有时候不一定要符合大众预期。我想让他知道，爸爸总会在他身边支持他。”他们的一个偏狭邻居据说看得目瞪口呆，结果迎头撞到了路灯杆上。好有勇气的爸爸!
35、Thebestengineerinshapingthemind.
36、父母要让孩子感受到家的温暖，以应对家以外的寒冷。
37、家庭教育立足身教。父母通过对自身行为的规范，用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子，而不是父母放纵自己的欲望和情绪，通过粗暴的训斥，打骂等方式来管教和塑造孩子。
38、黄全愈：教育“重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。”
39、聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。
40、对教育的定义，各国学者认识不同。
41、孩子成长要看与妈妈的距离有多远。好的父母能忍受分离的焦虑。被孩子“抛弃”的越好的父母，越是成功的父母。
42、以德感人，为人师表。
43、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝
44、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
45、隔代抚养要看长辈人格品质是否健康。
46、Inancienttimes,teacherschildishness.
47、Highschoolteacher,whoisthenorm.
48、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。--华生
49、太好的妈妈就是太坏的妈妈,足够好的妈妈是六十分。
50、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
51、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
52、在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解;责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了;改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，你会发现:自己对了，孩子就对了!
53、意识是成功教育的基矗。
54、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
55、教师的人格是教育的基石。
56、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
57、教育加赞赏等于教育的平方。
58、如果我们过去一直在讨好父母，当我们停止讨好，试图做到一致时，往往会发现父母会愤怒地指责我们。于是我们感到内疚，又回到了原来讨好的模式中，心里却隐藏着愤怒。从治疗师的角度看，父母从依赖到指责，其实说明他们的能量在增加，我们应该欢迎这个变化，而不是感到内疚。指责代表他们在乎你。
59、不自满者受益，不自是者博闻。
60、Trytothinkofyourselfasachild.
61、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
62、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东
63、教师要融于师生的相互理解中。
64、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
65、心灵塑造的最佳工程师。
66、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
67、Byvirtueofbeingmoving.
68、我成功因为我志在成功!
69、Likechildren,treatchildren.
70、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
71、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
72、秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”
73、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
74、鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。
75、只要父母人格健康，孩子经历什么都不太重要。父母做什么人比父母做什么重要得多
76、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
77、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
78、学高为师，身正为范。
79、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生
80、夫妻双方如果总以指责和争吵解决问题，孩子就不会有高的自尊，也不会尊重自己和别人，这种创伤可能会导致一个人一生都没有安全感和渴望爱。
81、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果
82、人的任何负面行为都可以理解为出于某种饥渴和伤害。饥渴包括对爱的饥渴、对认可的饥渴和希望被人看到听到的饥渴……是自我对于完整和表里一致和联结的渴望。而受伤反映了成长期的最初阶段，因为接受的教育是必须压抑自己的天性达到顺从，所以就会让真正的自我受伤。
83、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
84、陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。
85、Nodoubtisnolearning.
86、博观而约取，厚积而薄发。
87、孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。
88、老老实实做人，认认真真教书。
89、教书育人，功德无量。
90、“哭什么哭，不就是只乌龟吗?爸爸再给你买一个。”当孩子养的小乌龟死了，你如何安慰?孩子听后哭的更厉害的，不再只是因为乌龟的死，更因为他的情绪不被接纳和理解。告诉孩子:“我和你的感受是一样的，失去一个好朋友是会很过。”当孩子的情绪被爸爸接纳和理解时，就能更好地面对现实和自己的感觉。
91、有关教育的格言警句2
92、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
93、Forallthestudents,allforthestudents.
94、没有疑问就等于没有学问。
95、教育是国家的主要防御力量。——伯克
96、先学会做人，再学会知识。
97、孩子的幼年，陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示范，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子的焦虑。心不在焉，急三火四，随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。
98、教育无小事;教师无小节。
99、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
100、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
101、钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。
102、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。--蔡元培
103、不尊重学生，就是不尊重自己。
104、想让生命辉煌，就别浪费青春。
105、教育植根于爱。——鲁迅
106、父母不要以爱的名义把孩子搞坏了。父母爱孩子没有错，是父母爱孩子的方式出了错.
107、当“心理的歹徒”来临：压力、挫折、成长的困惑等，中国的父母让孩子独立面对，自己像奴隶主一样监工。
108、父母老师将孩子分类归纳定义为某种人，将孩子一生高度总结导致的恶果是：让孩子成为一个有缺陷的人。父母老师对孩子的态度往往有人格塑造作用。
109、陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。[
110、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
111、Workinthegreenlife,noregrets.
112、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基
113、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
114、孩子渴望父母的爱，父母对孩子只谈学习，孩子只会感到压抑和控制。
115、一个快乐的家庭就是他们永远都可以相处在一起，他们可以了解，并且接纳彼此的差异，他们可以欣赏和感谢他们的相同，他们可以为了未来共同生存，而不是一直活在过去的世界中。
116、太阳下最光辉的职业是教师。
117、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
118、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
119、扩展资料
120、英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”
121、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
122、蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”
123、父母的功能太强大了，孩子的功能会被压抑到潜意识层面·。
124、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
125、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
126、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金
127、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
128、教育是国家的主要防御力量。--伯克
129、Allforchildren,forallchildren.
130、孩子成长最大的阻碍来自于与父母亲的分离。孩子只有走出与父母的共生圈，才能顺利的开始他的个体化与独立自主的过程，也才能更好地成长和社会化。
131、一切为了孩子，为了一切孩子。
132、IsucceededbecauseIwilledit!
133、坚持启发式，避免注入式。
134、Honestandearnestteaching.
135、循循善诱，诲人不倦的是老师。
136、为学生的一切，一切为学生。
137、孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
138、天荒地老，教师的童心不泯。
139、棍棒下成长起来的孩子,心灵更为懦弱,更为固执。——蒙田
140、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
141、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
142、我肯定我自己的话，可以让孩子们看到我是如何做到的，这是最好的教育方式。身为父母亲的你，要降低你的批判和指责，要接纳孩子，你不是一定要孩子这样或者那样做，如果你可以接受这些孩子的话，不对他们的行为带着批判的态度，那你就可以教育他们如何肯定自己。
143、努力把自己当成一个孩子。
144、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！