关于尊重的名人警句简短
1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
3、可以给求助者创造个安全温暖的氛围。
4、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
5、尊重意味着一视同仁（平等）价值尊严人格
6、对人不尊敬，首先就是对自己不尊敬。一一惠特曼
7、老老实实做人，认认真真教书。12、学高为师，身正为范。
8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
9、爱就是教育，没有爱便没有教育。14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、不尊重别人人，别人也不会尊重他。一一席勒
11、斯巴达人原则是：“正义就是平等，但平等并不就是正义”。——爱献生
12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
16、我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、对人不尊敬人，首先就是对自己不尊重。一一陀思妥耶夫斯基
19、可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。
20、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
21、对于应尊重事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。一一尼采
22、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
23、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大最正直的品质理查德·斯蒂尔
24、情感态度价值观：培养学生尊重父母邻居同学外地人残疾人的品质，使学生认识到人格的尊严，平等待人，引发人生价值的思考。
25、是宽容而不是纵容。
26、世上友谊本罕见，平等友情更难求。——培根
27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
28、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
29、)阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
30、所谓平等，就是穷人不占富人的便宜。——亚里士多德
关于尊重的名人警句简短
31、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
32、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
33、可以使其最大程度地表达自己。
34、对别人意见要表示尊重。千万别说：“您错了。”一一卡耐基
35、有些人不是不会尊重人，只是在尊重那些，他们自以为值得尊重的人而已。但在这个世界上，又有什么评判标准来说值得与否呢?人们生来平等，不过是一句空话而已。出处：冲啊!苏!
36、)业精则名，德高则馨。
37、要本着平等和理性的态度去尊重每一个人，彼此之间留一点分寸，有一点余地。花未全开，月未圆。这是人间最好的境界，花一旦全开，马上就要凋谢了，月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开未全圆，仍使你的心有所期待，有所憧憬。
38、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
39、尊重必须有度。轻描淡写的尊重，是一种虚伪的表现，让人生产反感。夸大事实的尊重，那是溜须拍马屁的行为，让人恶心。不偏不斜，平等相对，那才是真正的尊重，我觉得它犹如春拂面，冬日暖阳。
40、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
42、可以使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性自觉性等
43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
44、)严慈相济，架起心灵沟通的桥梁;以人为本，师生共奏和谐新乐章。
45、只要世界上还存在一部分一不得不不服从另一部分人的现象，平等就无从谈起。——威·吉尔伯特
46、人生来就是不平等的，所以试平等待人纯属徒劳之举。——詹·安·弗劳德
47、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
48、可使求助者感到自己受尊重被理解被接纳，获得种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重接纳信任的求助者来说，尊重具有明显的助人效果，是咨询成功的基础。
49、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
50、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
51、要尊重每一个人，不论他是何等卑微与可笑。要记住活在每个人身上是和您我相同性灵。一一叔本华
52、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊·谢·科恩
53、细节打败爱情最忌讳自以为尊重平等却凡事干预
54、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
55、)用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。