1、一个十和7个一组成()。
2、1个十和7个一是();1个十和7个一是()。
3、一个数扩大3倍后再增加100,然后缩小2倍后再减去36,得50。求这个数。
4、一个加数是7,另一个加数是9,和是()。
5、9个一和1个十组成的数是()
6、8个一和1个十组成的数是()
7、16里面有()个十和()一。14里面有()个十和()一。
8、()和()组成15;()和()组成19
9、加法一组(除去2+0=2)减法一组2+0=2
10、1个十和1个一是();1个十和6个一是()。
11、一个两位数,个位上是3,十位上1,这个数是()
12、一个数,个位上是5,十位上1,这个数是()。
13、5个一和1个十组成的数是()
14、一个加数是6,另一个加数是9,和是()。
15、最大的一位数是(),最小的一位数是()。
16、一个十和4个一组成();10个一和1个十组成()。
17、一桶油,第一次用去40%,第二次比第一次多用10千克,还剩余6千克。这桶油重多少千克?
18、14前面连续的五个数是(),(),(),(),()。
19、13后面连续的五个数是(),(),(),(),()。
20、两个加数都是8,和是()。
21、一个两位数,个位上是6,十位上1,这个数是()
22、被减数是9,减数是2,差是()。
23、()个一和()个十合起来是17。
24、解释一年级数学题需要使用简单的语言和具体例子来帮助孩子理解。可以通过物品的分组、简单的加减法、比较大小等方式来让孩子掌握基本的数学概念和操作。
25、在解题过程中,要引导孩子思考,提高其问题意识和逻辑思维能力。同时,要鼓励孩子多动手实践,让他们从实际体验中获取数学知识。通过这样的引导和教学,孩子将能够轻松掌握一年级的数学知识,为以后的学习打下坚实的基础。
26、数学题不能死记硬背,要灵活掌握,联系时实际,形象引导,多给他做些比喻,用实际的事情或者玩具,帮助他解决一些数学题,有必要的时候,家长可以跟孩子一起做游戏,把数学题当游戏玩,一边做一边解题!
27、一个两位数,个位上是1,十位上1,这个数是()
28、12里面有()个十和()个一。
29、5个一和1个十是();7个一和1个十是();3个一和1个十是()。
30、19里面有1个()和9个()。
31、一年级的小朋友,他的大脑对数字的概念是一团模糊的。没有想象力,也没有数字的敏感性和对他的概念是很差的,所以说对一年级的孩子来说,每天他所要做的题,至少要在60道题左右。就这样,他对数字的概念也是非常差的,也容易做错题,需要大量做题。
32、13里面有()个十和()一。18里面有()个十和()一。
33、被减数是18,减数是5,差是()。
34、被减数是16,减数是7,差是()。
35、一个数,十位上是1,个位上8,这个数是()。
36、被减数和减数都是9,差是()。
37、一个加数是5,另一个加数是7,和是()。
38、一年级的数学题可以出的简单点,比如家里有3只小狗,爸爸晚上又买回来2只小狗,家里一共几只小狗