1、这些画里的虾所以栩栩如生,是由于他深刻观察过真正的虾的生活,笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。
2、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
3、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
4、六年级上册语文园地一是孟浩然的古诗《过故人庄》。
5、我们不要嫌弃那些有缺陷的人。
6、读书越多,越感到腹中空虚——雪莱
7、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
8、六年级上册语文园地一中的古诗是《浪淘沙(其一)》和《江南春》,这两首诗都是唐代著名诗人的作品。《浪淘沙(其一)》是唐代诗人刘禹锡的作品,描绘了黄河雄伟的形象,抒发了作者的豪迈气概和奋发精神,同时表明作者对美好生活的向往。《江南春》是唐代诗人杜牧的作品,描绘了江南的春景,表达了作者对江南春天的热爱和赞美。
9、画儿上的鸟儿栩栩如生,似乎要展翅飞翔。
10、二、拓展
11、语文园地七有词语栩栩如生,造句:
12、一、仿写:
13、书是良药,能医治愚昧之症;书是乳汁,能哺育人们茁壮成长。
14、表达效果:将桂林山水中的静清绿的特点描写得细致入微,层次清楚、描写细腻、形象生动。
15、通过不断的练习和积累,我相信我会越来越擅长运用这些词语,让我的文章更加优秀。语文园地,是我砥砺前行的宝贵财富。
16、例句1)一风--还是无云天空,过了一会儿就黑了,突然天空刮起了大风。突然完全黑了,一会儿大雨哗哗地下了起来。
17、用不同的词表达大致相同的意思,能避免用词的重复和单调,使语言更加生动、丰富。
18、不过,也有传阿佘是嫌弃黄浩然不够格担任男主角。
19、今天在语文课上,老师讲解了六词语的用法。经过思考,我终于明白了它们的含义。在写作中,我会积极运用这六个词语,让我的文章更加生动、丰富。同时,我也会认真地用心理解这些词语,不断地提升自己的语文水平。
20、回答:仿写四年级语文园地字词句运用:
21、我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。
22、有信仰的人无法给信仰下定义,没有信仰的人下的定义则笼罩着被嫌弃的影子。
23、例句2)烟火——突然有一束明亮的光线穿过夜空。天空中突然绽放出金色的菊花,过了一会儿,又有一团火在天上飞驰。仿佛孔雀打开了银屏,又有仙女散花。把夜空装饰的闪闪发光。
24、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔
25、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了——高尔基
26、表达效果:用排比抒情,这样写的好处是:运用拟人手法把花开、鸟飞、虫叫的情态使用同样的句式并列说明,生动、具体、富有感染力,使作者的喜爱之情表达得更充分。
27、老总从未嫌弃过我,总是欣然前往。
28、节日期间,北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动,八达岭长城人潮汹涌,南锣鼓巷摩肩接踵,什刹海熙熙攘攘。
29、昔日千娇百媚的安息贵女,最终成为人人嫌弃的丑妇。
30、她画的孔雀栩栩如生,像真的一样。
31、她有时让我嫉妒,有时让我嫌弃。
32、光阴给我们经验,读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基
33、一个意思用不同的方法来表达,避免重复,增强了文章的可读性。
34、书是钥匙,能帮人开启智慧之门;书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰;
35、(2)“勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹”,这些词的意思也一样,都是夺得了第一名。
36、她的绘画技术真好,画的栩栩如生。
37、表达效果:从排比句中的“礼品、冠冕、祭献”就可以看出,诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写花的功用的。
38、(1)加点字“一律、清一色、都”,这些词的意思一样,是全部的意思,如果都用一个词表达就看得疲劳了。
39、周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。
40、花园里,各色的月季欣然怒放,艳丽的桃花吐露芬芳,热情的杜鹃绽放笑容,美丽的海棠傲然盛开,到处花香醉人。
41、(课件出示)举例:文艺节目开始了,幼儿园小朋友送来的拳击舞蹈让我们开怀大笑,精彩的相声逗得大家前俯后仰,小品表演让大家笑声不断。同学们在这一天唱啊跳啊,沉浸在愉快的气氛中。因为今天是我们的节日!
42、中塑造的人物形象栩栩如生,十分传神。